辨認(rèn)方向。(教材第 17、第 18 頁)
結(jié)合具體情境,知道東南、東北、西南、西北四個方向,發(fā)展初步的空間觀念。
能運(yùn)用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北描述物體所在的方向,體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。
在制作方向板的過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
重難點(diǎn):能運(yùn)用所學(xué)方向描述物體所在的方向。
課件。
師:上一節(jié)課我們認(rèn)識了東南西北四個方向,還記得那首兒歌嗎?大家一起邊做動作邊朗 誦兒歌好嗎?
學(xué)生邊做動作邊朗誦兒歌:早上起來,面向太陽,前面是東,后面是西,左面是北,右面是南。師:為了方便大家的交流與溝通,我們是怎樣規(guī)定地圖上的方向的?
生:地圖上的方向是“上北、下南、左西、右東”。
【設(shè)計(jì)意圖:復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的知識,為本節(jié)課描述事物所在的方向做準(zhǔn)備?!?br>師:請同學(xué)們看看這幅圖,你們從中知道了什么?(出示課件:教材第 17 頁情景圖)
生 1:這幅圖的正中間是學(xué)校,學(xué)校的周圍有商場、電影院、郵局、動物園、體育館、圖書館、醫(yī)院、少年宮。
生 2:我知道了在這幅圖上也是上面表示北,下面表示南,左面表示西,右面表示東,因?yàn)閳D的右上角有方向標(biāo)。
師:同學(xué)們說得很好。你能根據(jù)圖中的信息,完成教材第 17 頁上面的填空嗎? 學(xué)生嘗試獨(dú)立作答,教師巡視了解情況后,組織學(xué)生交流匯報。
師:把你填的結(jié)果告訴大家,好嗎?
生:體育館在學(xué)校的北面;商場在學(xué)校的南面;醫(yī)院在學(xué)校的西面;郵局在學(xué)校的東面。 師:你還能描述哪些地方的位置呢?
學(xué)生可能會說:
學(xué)校在醫(yī)院的東面。
動物園在郵局的北面。
電影院在郵局的南面。
……
只要學(xué)生的回答是正確的,教師就要給予肯定。
師:大家看,這是一個方向板。(出示課件:教材第 17 頁方向板圖)
師:在我們的生活中除了東南西北這四個最基本的方向之外,又細(xì)分出了東北、西北、東南、西南四個方向,這八個方向是我們生活中經(jīng)常用到的。東北方向在東和北之間,你能推斷出其余的三個方向在哪嗎?
生:西北方向在西和北之間,東南方向在東和南之間,西南方向在西和南之間。
師:我們再回過頭來看這幅學(xué)校周邊示意圖,你能用剛學(xué)過的這四個方向來描述圖中物體
的位置嗎?
學(xué)生可能會說:
動物園在學(xué)校的東北方向,學(xué)校的西南方向有少年宮。
電影院在學(xué)校的東南方向,學(xué)校的西北方向有圖書館。
【設(shè)計(jì)意圖:層層深入,在學(xué)生熟悉四個基本方向的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展到對八個方向的認(rèn)識,逐 步引導(dǎo)學(xué)生更準(zhǔn)確地描述事物所在的方向?!?br>師:通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?下課后自己制作一個方向板,到操場上看一看,記錄校園的各個方向上都有什么,再和同伴說一說。
【設(shè)計(jì)意圖:課末總結(jié)幫助學(xué)生對課堂知識進(jìn)行梳理,回顧知識點(diǎn)的同時讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)思考的方法。】
A 類
看圖填空。
小雞在馬的()方,樹葉在馬的()方。
馬的西南方有(),馬的南面有()。
(考查知識點(diǎn):辨認(rèn)方向;能力要求:能夠正確地描述事物所在的方向。)
B 類
(1)學(xué)校在體育場的哪個方向?在汽車站的哪個方向? (2)樂樂家在學(xué)校的哪個方向?東東家和麗麗家呢? (3)你還能提出什么問題?
(考查知識點(diǎn):辨認(rèn)方向;能力要求:能夠正確地描述事物所在的方向。)
課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)
A 類:
北東南
小熊鐘表
B 類:
(1)西西北(2)南東北西北(3)提問題略。教材習(xí)題
第 18 頁“練一練”
1. (1)東北(2)東南(3)西南(4)西北
2. 西南東北東南
3. 余 數(shù) 小 于 3 的 朝 東 走 :65÷9=7 … … 258÷7=8 … … 225÷6=4 … … 1
73÷8=9……1
29÷3=9……243÷7=6……137÷4=9……1
其余的朝南走:35÷4=8……348÷7=6……646÷7=6……453÷8=6……5 19÷5=3……436÷8=4……4

相關(guān)教案

二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄辨認(rèn)方向_北師大版:

這是一份二年級下數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)錄辨認(rèn)方向_北師大版,共5頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,互動交流,探索新知,實(shí)踐應(yīng)用,全課總結(jié)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

北師大版二年級下冊辨認(rèn)方向教案及反思:

這是一份北師大版二年級下冊辨認(rèn)方向教案及反思,共7頁。

小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊二 有余數(shù)的除法教案:

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版二年級下冊二 有余數(shù)的除法教案,共5頁。教案主要包含了填空,填空題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)北師大版辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)北師大版辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

數(shù)學(xué)辨認(rèn)方向教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

北師大版二年級下冊辨認(rèn)方向教案設(shè)計(jì)

北師大版二年級下冊辨認(rèn)方向教案設(shè)計(jì)

二年級下冊三 認(rèn)識方向教案及反思

二年級下冊三 認(rèn)識方向教案及反思

資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版二年級下冊電子課本

辨認(rèn)方向

版本: 北師大版

年級: 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部