《第十二章第二節(jié) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)(第一課時)》教     案 一、教學目標 （一）知識與技能： 1.說出神經(jīng)系統(tǒng)的組成。2.描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。3.描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能。（二）過程與方法：1.通過設(shè)疑、自學、觀察、游戲等方法組織教學，提高學生學習的主動性性。 2.培養(yǎng)學生探究式學習和小組活動式學習的方法，引導學生通過不同途徑獲得新知識。（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過活動讓學生認識到人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的重要性，從而體會到人體是一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體。 二、教學重點 1．描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。 2．描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能。 三、教學難點 1．描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布。 四、學法指導：自主探究法、觀察、討論法五、教學過程（一）導入新課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生學習的興趣：我國乒乓球運動員比賽的畫面。　　師：他們的精彩表現(xiàn)離不開人體內(nèi)的某種調(diào)節(jié)機制，那就是神經(jīng)調(diào)節(jié)。實現(xiàn)這一調(diào)節(jié)功能的主要是神經(jīng)系統(tǒng)。（二）新課學習：版塊一：自學、歸納---神經(jīng)系統(tǒng)的組成和分布1. 請學生自學P93，思考下列兩個問題：a.人的神經(jīng)系統(tǒng)由幾部分構(gòu)成？b.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是什么？ 學生回答后，老師板書總結(jié)（見板書設(shè)計）。2. 課件展示人的神經(jīng)系統(tǒng)圖片。講述：神經(jīng)系統(tǒng)的各組成的位置，并說明神經(jīng)沖動的傳遞過程。版塊二：合作、動手---神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能1.比較神經(jīng)元與其他細胞：圖片展示。2.認識神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)：學生小組合作完成，并能用大括號的形式進行概括，然后進行板書。3.設(shè)疑：其實人體內(nèi)的神經(jīng)元有上千億個，它們之間是如何連接的呢？學生小組合作動手，利用兩個神經(jīng)元模型進行拼接。教師選取兩個小組的進行展示。4.出示圖片：相連接的兩個神經(jīng)元。講解：神經(jīng)沖動的傳導過程（用筆在課件上畫出來）。講述：人體內(nèi)這么多的神經(jīng)元，就是通過這樣彼此聯(lián)系，形成非常復雜的網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)信息傳遞和交流的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。正因如此，人體才能完成各種復雜的動作，才能使人體成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的整體。版塊三：觀察、理解---脊髓和腦的結(jié)構(gòu)與功能1.觀察：脊髓橫切面圖示。講解: 神經(jīng)元的細胞體集中的地方，色澤灰暗，呈蝴蝶狀，稱為灰質(zhì)，它在中央；神經(jīng)纖維集中的地方，色澤白亮，稱為白質(zhì)，它在周圍。灰質(zhì)內(nèi)有神經(jīng)中樞，控制著一些簡單的、低級的生命活動，如人的排便、排尿等。舉例說明：做手術(shù)。2.小組觀察：腦的縱剖面示意圖講述：腦包括大腦、小腦和腦干等部分。講解：大腦也有灰質(zhì)和白質(zhì)組成，只不過白質(zhì)在內(nèi)，灰質(zhì)在表層，又叫大腦皮層，它是調(diào)節(jié)人體生命活動的最高級中樞。出示：大腦皮層的分區(qū)及功能。學生認真觀察，小組討論，說出腦的各部分的功能。播放視頻:腦的立體結(jié)構(gòu)。（三）拓展延伸：平時的生活中影響腦部健康的壞習慣有哪些呢？學生先小組討論，然后在班內(nèi)交流，最后有老師小結(jié)。小結(jié)：   1.蒙頭睡覺，隨著棉被中二氧化碳濃度升高，氧氣濃度不斷下降，長時間吸進潮濕空氣，對大腦危害極大。2.長期吸煙，德國醫(yī)學家的研究表明，長期吸煙可引起腦動脈硬化，日久導致大腦供血不足，神經(jīng)細胞發(fā)生病變，繼而發(fā)生腦萎縮。3.睡眠不足，大腦消除疲勞的主要方式是睡眠。長期睡眠不足或質(zhì)量太差，只會加速腦細胞的衰退。4.無節(jié)制飲食，現(xiàn)代營養(yǎng)學研究發(fā)現(xiàn)，進食過飽后，勢必導致腦動脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退等現(xiàn)象。5.輕視早餐，不吃早餐使人的血糖低于正常供給，對大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，久之對大腦有害。?（四）課堂小結(jié)： 這節(jié)課你有哪些收獲？（五）課堂練習：1.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的(     )A.低級中樞   B.運動中樞   C.高級中樞   D.最高級中樞2.雜技演員在表演走鋼絲節(jié)目時，協(xié)調(diào)身體平衡動作的結(jié)構(gòu)主要是（     ）；同學們在聽課、寫作業(yè)的過程中要處理大量的信息，處理這些信息的部位是（     ） A.大腦     B.小腦      C.脊髓    D.腦干 3.關(guān)于脊神經(jīng)的敘述中不正確的是（     ）A.脊神經(jīng)是由脊髓發(fā)出的神經(jīng)     B.脊神經(jīng)是周圍神經(jīng)系統(tǒng)的一部分      C.脊神經(jīng)大部分分布于頭部感覺器官、皮膚等處   D.脊神經(jīng)大部分分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里4. 如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
(1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱．①______，②______，③______，④______     (2)神經(jīng)元與其他種類的細胞相比較，在結(jié)構(gòu)上的顯著特點是具有______．    (3)神經(jīng)元的功能是______．             
(4)神經(jīng)纖維包括______(用圖中標號表示)．
(5)在圖中標出神經(jīng)沖動傳遞的方向．
板書設(shè)計：（其他略）12.2   人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)                              腦 ：大腦、小腦、腦干                中樞神經(jīng)系統(tǒng)    脊髓：灰質(zhì)、白質(zhì) 神經(jīng)系統(tǒng)                                                    腦神經(jīng)              周圍神經(jīng)系統(tǒng)     脊神經(jīng) 

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第二節(jié) 人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)

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