2022年中考物理二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題練習(xí)——壓強(qiáng)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________1．（2021·山東威海·中考真題）小明用質(zhì)地均勻、桌面為長(zhǎng)方體的小桌，質(zhì)量相等的重物（若干），海綿和水等器材進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：用小桌、重物、海綿按圖1所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）本實(shí)驗(yàn)可以通過觀察______來比較壓力作用效果的大小，這是因?yàn)榱梢允刮矬w發(fā)生______；（2）若要探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)選擇圖中的______（選填“甲”“乙”或“丙”）兩次實(shí)驗(yàn)。（3）通過比較圖1中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是______；實(shí)驗(yàn)2：將小桌和重物放入水中按圖2所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，靜止后小桌桌面均與水面平行。（4）圖2乙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，圖2丙比圖2甲小桌浸入水的深度增加了，則=______；（5）若圖1丙中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為，圖2乙中桌面對(duì)水的壓強(qiáng)為；請(qǐng)你推斷______（選填“>”“=”或“<”）。2．（2021·遼寧·中考真題）小平用一個(gè)長(zhǎng)方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的砝碼和海綿等探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)：（1）根據(jù)甲、乙兩圖，可知壓力的作用效果與______大小有關(guān)；（2）用甲、丙兩圖探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)在丙圖木塊上放 ______個(gè)砝碼。由此得出結(jié)論：______一定， 受力面積越小，壓力的作用效果越______。（3）小平利用上述器材繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)：①用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示；②取下木塊上的砝碼，重復(fù)①的操作，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N。由此說明，接觸面粗糙程度一定，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越______；③以不同的速度多次水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎不變，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與速度大小______。3．（2021·河南太康·二模）小麗利用小桌、海綿、砝碼等器材“探究壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如圖的甲、乙、丙所示。（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)______來顯示壓力的作用效果，所運(yùn)用的物理方法______；（2）通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛐械降慕Y(jié)論是______；（3）比較乙、丙可知∶壓力的作用效果與______的關(guān)系。請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例∶______；（4）如圖丁實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎方向切成大小不同的兩塊，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)海綿的凹陷程度不變，由此特出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此探究過程中存在的問題是______。4．（2021·山西·模擬預(yù)測(cè)）小明利用小桌、海綿、砝碼等器材探究影響壓力作用效果的因素，實(shí)驗(yàn)過程如圖甲、乙、丙所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察_______來比較壓力的作用效果；（2）比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：壓力大小相同時(shí)，_______越小，壓力的作用效果越明顯．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________（填字母）；A．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙B．交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載C．書包要用寬的背帶D．菜刀要經(jīng)常磨一磨（4）在驗(yàn)證壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)時(shí)，小明找來木塊和泡沫進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有發(fā)生變化，由此他得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是_______；（5）若將該小桌和砝碼放在如圖戊所示的木板上，比較圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖戊中木板受到的壓強(qiáng)p戊的大小關(guān)系為p乙________p戊（選填“＞”“＜”或“＝”）。（6）實(shí)驗(yàn)完成后，老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系.小明選擇的器材是海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．________。5．（2021·廣東·東莞市新世紀(jì)英才學(xué)校一模）（1）在探究“影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)課上，小芳和小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案①在小芳設(shè)計(jì)的甲，乙、丙實(shí)驗(yàn)中，通過觀察海綿的______來反映壓力的作用效果，這里采用的研究方法也用于以下______（選填序號(hào)）實(shí)驗(yàn)中。A．用兩支完全相同的蠟燭研究平面鏡成像的特點(diǎn)B．滑塊從斜面上滑下，通過其在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響②比較乙圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到壓力的作用效果與______的大小有關(guān)。③小華根據(jù)丁圖的兩次實(shí)驗(yàn)得出：當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯。小芳卻指出該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是：實(shí)驗(yàn)過程中，沒有控制______相同。（2）小明用如圖2所示的裝置探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。①實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊沿水平方向做______直線運(yùn)動(dòng)，利用此時(shí)木塊受到的摩擦力和拉力是一對(duì)______（選填“平衡力”或“相互作用力”），大小相等，來測(cè)量摩擦力的大小。②比較圖2中______兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力大小有關(guān)。比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)可知：當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越______（選填“大”或“小”）。③在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明改用拉力傳感器水平拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，得到了拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示，0~3s時(shí)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。分析圖像可知：當(dāng)木塊所受的拉力F＝4.1N，則木塊受到摩擦力的大小為______（選填序號(hào)）。A．4.1NB．4NC．4N或者4.1N6．（2021·天津東麗·二模）在“探究影響壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的______來比較壓力作用效果；（2）對(duì)比A、B兩圖可以得出：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力______（選填“越大”或“越小”），壓力作用效果越明顯。由B、C兩圖可以探究壓力作用效果與______的關(guān)系；（3）比較圖B中海綿受到的壓強(qiáng)和圖D中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為______（選填“>”、“＜”或“=”）；（4）將質(zhì)量分布均勻的物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖甲所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分對(duì)海綿的壓力作用效果沒有變化，如圖乙所示，由此得出壓力的作用效果與受力面積無關(guān)，你認(rèn)為此觀點(diǎn)______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）；理由是______。7．（2021·陜西渭濱·一模）如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素：（1）本實(shí)驗(yàn)是通過觀察______來比較壓力作用效果的。這種實(shí)驗(yàn)方法叫做______法；（2）通過比較圖甲、乙，說明______，壓力的作用效果越明顯；（3）通過比較圖______（填序號(hào)），說明壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)的大小關(guān)系為p______（選填“>”“<”或“=”）；（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們做了進(jìn)一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對(duì)桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因?yàn)樗鼘?duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)______力；它受到的重力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)______力。8．（2022·上海閔行·一模）小晨對(duì)同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律提出兩種猜想：①同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體高度有關(guān)；②同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與液體深度有關(guān)。于是他對(duì)同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律進(jìn)行研究，在橫截面積相同的柱形容器側(cè)壁開口處包有相同的橡皮膜，注入不同深度的水，容器側(cè)壁開口處與水面的距離從左往右分別為、、、、且，橡皮膜的鼓起情況及相關(guān)現(xiàn)象如圖所示：（圖c、d、e橡皮膜鼓起程度相同）（1）實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_______現(xiàn)象來判斷液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小；（2）小晨觀如圖（a）、（b）、（c）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為：同種液體，液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小隨著液體高度的增加而增大；請(qǐng)你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷小晨的結(jié)論正確與否，并闡述理由：小晨的結(jié)論是________，理由1：________；理由2：________。9．（2021·遼寧和平·二模）小虎利用如圖所示裝置探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)。（1）小虎向A圖裝置中加入一定量的水，觀察到橡皮膜向下凸，這說明______；（2）探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，使用B圖的壓強(qiáng)計(jì)更適合，它的主要優(yōu)點(diǎn)是______。小虎在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的液面有一定的高度差，調(diào)節(jié)的方法是______，使U形管左右兩側(cè)的液面相平；（3）小虎排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中的同一深度處，使橡皮膜朝向不同的方向，如圖甲、乙、丙所示，可初步得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；（4）圖丙中U形管左右兩側(cè)液面的高度差h=10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)為______Pa（U形管內(nèi)液體的密度ρ液=1.2×103kg/m3，大氣壓強(qiáng)取1.0×105Pa，g取10N/kg）；（5）如圖甲，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭豎直上提適當(dāng)距離，并向容器中加水使得橡皮膜距離水面高度不變，則壓強(qiáng)計(jì)U形管左右兩側(cè)液面的高度差______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。10．（2021·寧夏·銀川唐徠回民中學(xué)三模）在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖A所示的壓強(qiáng)計(jì)使用前，壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平，并且要檢查裝置的氣密性，方法是：_________。（2）實(shí)驗(yàn)中通過U形管兩邊液面的高度差來顯示___________。（3）小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖B、C、D所示，圖中燒杯內(nèi)的液面相平。①比較圖B和圖C可以探究的問題是：___________。②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖C、D所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：________。（4）在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，請(qǐng)你再加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，用來研究液體壓強(qiáng)大小與液體密度的關(guān)系。(        )（5）如下圖所示，課后小明用兩端開口且粗細(xì)均勻下端套上橡皮膜的玻璃管和刻度尺測(cè)出了未知液體的密度。下面是他的實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并推導(dǎo)出未知液體密度的表達(dá)式。①將玻璃管豎直且緩慢地插入水中如圖乙，固定豎直插入的玻璃管，用刻度尺測(cè)出橡皮膜距水面深度為：②然后將燒杯內(nèi)的未知液體緩緩地向管內(nèi)注入，當(dāng)橡皮膜的形狀又變?yōu)榕c玻璃管口平齊，如圖丙所示___________為。③根據(jù)測(cè)得的物理量求出了未知液體的密度ρ。請(qǐng)寫出推導(dǎo)ρ表達(dá)式的過程。（表達(dá)式用測(cè)量量和已知量表示。水的密度用ρ水表示）11．（2021·廣東茂南·一模）已知鹽水密度比清水大，為了鑒別兩個(gè)燒杯中哪杯裝的是清水哪杯是鹽水，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖甲和乙所示，根據(jù)現(xiàn)象小明判斷甲是清水；請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)操作中的問題：______；拔去橡皮管，對(duì)著U形管的右管上方垂直紙面向里猛吹氣，出現(xiàn)了圖丙所示的情境，這是因?yàn)?/span>______；用不同的液體在同一地點(diǎn)托里拆利實(shí)驗(yàn)，如圖丁所示，A、B液體密度較大的是______液體。12．（2019·江蘇海州·一模）某小組同學(xué)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．把注射器的活塞推至注射器針筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B．如圖所示，用細(xì)線拴住注射器活塞頸部，使線的一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動(dòng)針筒，當(dāng)活塞剛開始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為；C．讀出注射器針筒上有刻度部分的容積；D．用刻度尺測(cè)出注射器針筒上有刻度部分的長(zhǎng)度。請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的方案回答以下問題：（1）本實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的拉力大小等于大氣對(duì)______（選填“針筒”或“活塞”）的壓力大?。?/span>（2）實(shí)驗(yàn)過程中他們讓彈簧測(cè)力計(jì)和注射器保持在水平方向，與保持在豎直方向相比，可以減小______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（3）有同學(xué)建議在活塞周圍涂抹潤(rùn)滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個(gè)好處：一是增強(qiáng)活塞的密封性，二是可以______；（4）用測(cè)量步驟中的、和表示大氣壓的值，則______。13．（2021·貴州云巖·模擬預(yù)測(cè)）在一次物理興趣小組活動(dòng)中，小巖同學(xué)在裝滿水的大試管中放入一個(gè)小試管，快速倒置后水會(huì)立刻流出來如圖甲所示。同時(shí)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)小試管放入大試管中深度比較淺時(shí)，小試管不會(huì)上升甚至?xí)湎聛恚划?dāng)放入深度大于某一深度時(shí)小試管就會(huì)自動(dòng)上升；當(dāng)放入深度等于某一深度時(shí)，小試管剛好靜止。這一深度稱為臨界深度，記為。于是小巖同學(xué)針對(duì)大小的影響因素提出以下猜想：猜想一：的大小與小試管的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：的大小與大試管中液體的密度有關(guān)。（1）本實(shí)驗(yàn)中，推動(dòng)小試管向上運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是______。（2）若小試管放入大試管的深度大于，倒置后，小試管加速上升過程中其機(jī)械能______（選填，“增大”或“減小”）。（3）小巖同學(xué)繼續(xù)準(zhǔn)備了如圖乙所示、兩只長(zhǎng)度相同、質(zhì)量和粗細(xì)均不同的小試管（兩只小試管的外徑均小于大試管的內(nèi)徑），針對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。多次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：、小試管的臨界深度不同。于是得出結(jié)論“臨界深度與小試管的質(zhì)量有關(guān)”。請(qǐng)你從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的角度分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否可靠？______（選填“可靠”或“不可靠”），請(qǐng)寫出你的理由：____________。（4）針對(duì)猜想二，小巖同學(xué)選擇了相同器材并用水和酒精進(jìn)行探究。發(fā)現(xiàn)相對(duì)于酒精而言，用水做實(shí)驗(yàn)時(shí)的較小。他想進(jìn)一步從定量的角度分析影響的因素，于是向老師請(qǐng)教。老師提醒他在對(duì)小試管進(jìn)行受力分析時(shí)，別忘了液體對(duì)小試管的頂部有一個(gè)向下的壓力，如圖丙所示。已知液體對(duì)小試管頂部的壓強(qiáng)為：（其中為大氣壓，為小試管放入大試管的深度），液體的密度為，小試管的質(zhì)量為，小試管的橫截面積為S。（不考慮液體對(duì)小試管的阻力）則當(dāng)小試管剛好在豎直方向上受力平衡時(shí)，臨界深度=______（填寫表達(dá)式）。14．（2021·江蘇南通·一模）小明利用2mL注射器、彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺估測(cè)本地的大氣壓值。（1）如圖甲所示，小明將活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，沿水平方向慢慢地拉動(dòng)注射器筒，當(dāng)活塞開始滑動(dòng)時(shí)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.9N。然后利用刻度尺測(cè)出注射器筒刻度部分的長(zhǎng)度為4cm，則本地大氣壓強(qiáng)的測(cè)量值為______Pa。（2）為判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，小明利用自家汽車?yán)锏?/span>“胎壓計(jì)”測(cè)量實(shí)際的大氣壓，示數(shù)如圖乙所示，其值為______Pa。（3）對(duì)比兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中存在下列原因，其中一定不可能的是______。A．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有讀準(zhǔn)B．注射器中有空氣未全部排盡C．活塞與注射器筒壁間摩擦較大（4）小明發(fā)現(xiàn)：如果在針筒內(nèi)吸入一定質(zhì)量的空氣，然后用橡皮帽將氣體封閉起來，在推活塞的過程中，越推越費(fèi)力，由此小明猜想：其他條件一定時(shí)，封閉氣體的體積越小，壓強(qiáng)越大。為了驗(yàn)證自己的猜想，小明用一個(gè)20mL的注射器吸入一定質(zhì)量的空氣后連接到胎壓計(jì)上，通過推拉活塞，測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表：V/mL4681012p/kPa12080604840 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可得出封閉氣體的壓強(qiáng)p與體積V的數(shù)學(xué)關(guān)系式為：p=______（不要求換算和書寫單位），當(dāng)小明不推拉活塞時(shí)，注射器內(nèi)的空氣體積為______mL。
參考答案：1．     海綿下陷程度或海綿凹陷程度     形變     乙丙     當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯     0.5     =2．     壓力     一     壓力（大?。?/span>     明顯     大     無關(guān)3．     海綿的凹陷程度     轉(zhuǎn)換法     在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯     受力面積     鐵軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積，減小壓力的作用效果     沒有控制壓力相同4．     海綿的凹陷程度     甲、乙     受力面積     AD     沒有控制壓力大小相同     ＝     把其中一瓶倒出一些水后正立(或倒立)放在海綿上，另一瓶也正立(或倒立)放在海綿上，觀察對(duì)比海綿的凹陷程度(開放性試題，答案合理即可)5．     凹陷程度     B     受力面積     被壓物體     勻速     平衡力     甲、乙     大     C6．     凹陷程度     越大     受力面積     =     錯(cuò)誤     實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力一定7．     海綿的凹陷程度     轉(zhuǎn)換法     當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大     乙、丙     ＝     相互作用     平衡8．     橡皮膜的凸出程度     不正確     見解析     見解析9．     液體對(duì)橡皮膜有向下的壓強(qiáng)     通過觀察U形管液面高度差更容易反映液體壓強(qiáng)大小，也便于比較不同方向液體壓強(qiáng)的關(guān)系     拆掉橡膠管重新安裝     同種液體在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等     1.012×105Pa     不變10．     用手按壓橡皮膜，觀察U型管兩液面差是否會(huì)隨壓力大小變化     液體的壓強(qiáng)大小     液體密度相同時(shí)，液體壓強(qiáng)大小與液體深度的關(guān)系     同種液體同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等     用同樣大小的燒杯，裝與水等高的酒精，將探頭放入酒精中，調(diào)整位置與C圖等深，觀察U型管兩液面差，并與C圖進(jìn)行比較     用刻度尺測(cè)出橡皮膜距該液體表面的深度     11．     沒有控制壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的相同深度     流速大壓強(qiáng)小     B12．     活塞     活塞自重     減小摩擦     13．     空氣     增大     不可靠     沒有控制試管的橫截面積相同     14．     9.8×104     1×105     C          4.8 

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2022年中考物理專題復(fù)習(xí)——壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題：

這是一份2022年中考物理專題復(fù)習(xí)——壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)題，共24頁。試卷主要包含了2或4，3不能等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022年重慶中考物理第二輪專題復(fù)習(xí)——密度與質(zhì)量實(shí)驗(yàn)題練習(xí)1：

這是一份2022年重慶中考物理第二輪專題復(fù)習(xí)——密度與質(zhì)量實(shí)驗(yàn)題練習(xí)1，共12頁。

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