
一般7-10空,14-15分。閱讀量平均400字符,知識點主要有:(1)常用儀器識別、用途和使用方法;(2)實驗基本操作、實驗安全及實驗事故處理;(3)常見氣體的實驗室制法 ;(4)物質(zhì)的檢驗、分離和提純;(5)儀器連接或?qū)嶒灢襟E設計、評價或改進實驗方案;(6)實驗條件的控制;(7)實驗數(shù)據(jù)的處理;(8)方程式書寫
(二)定量測定型實驗題常見的定量測定型實驗題包括混合物成分的測定、物質(zhì)純度的測定以及化學式的確定等。該類試題常涉及物質(zhì)的稱量、物質(zhì)的分離與提純、中和滴定、一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制等實驗操作。實驗過程或問題解答中要特別注意以下幾個問題:
1.氣體體積的測量(1)量氣裝置的改進
(2)量氣時應注意的問題①量氣時應保持裝置處于室溫狀態(tài)。②讀數(shù)時要特別注意消除“壓強差”,保持液面相平,同時要注意視線與凹液面最
低處相平。如上圖(Ⅰ)(Ⅳ)應使左側(cè)和右側(cè)的液面高度保持相平。
2.測定實驗中要有消除干擾氣體的意識如用“惰性”氣體將干擾氣體排出,或用溶液吸收干擾氣體等。3.測定實驗中要有被測量氣體全部被測量的意識如采取反應結(jié)束后繼續(xù)向裝置中通入“惰性”氣體以使被測量氣體全部被吸收劑吸收的方法。4.測定實驗中要有“數(shù)據(jù)”的采集處理意識實驗數(shù)據(jù)的采集是化學計算的基礎,一般來講,固體試劑稱質(zhì)量,而液體試劑和氣體試劑則測量體積。(1)稱量固體質(zhì)量時,中學一般用托盤天平,可估讀到0.1 g,精確度要求高的實驗中可以用分析天平或電子天平,可精確到0.000 1 g。
(2)測量液體體積時,一般實驗中選用適當規(guī)格的量筒,可估讀到0.1 mL,準確度要求高的定量實驗如中和滴定中選用滴定管(酸式或堿式),可估讀到0.01 mL。容量瓶作為精密的定容儀器,用于配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,一般不用于量取液體的體積。(3)氣體除了量取外,還可以稱量。稱量氣體的質(zhì)量時一般有兩種方法:一種方法是稱量反應裝置在放出氣體前后的質(zhì)量減小值;另一種方法是稱量吸收裝置前后的質(zhì)量增大值。
(4)用pH試紙(測得整數(shù)值)或pH計(精確到0.01)直接測出溶液的pH,經(jīng)過計算可以得到溶液中H+或OH-的物質(zhì)的量濃度。為了保證數(shù)據(jù)的準確性,實驗中要采取必要的措施,確保離子完全沉淀、氣體完全被吸收等,必要時可以進行平行實驗,重復測定,然后取其平均值進行計算。如中和滴定實驗中測量酸或堿的體積要平行做2~3次滴定,然后取體積的平均值求算未知溶液的濃度,但對于“離群”數(shù)據(jù)(指與其他數(shù)據(jù)有很大差異的數(shù)據(jù))要舍棄,因為數(shù)據(jù)“離群”的原因可能是操作中出現(xiàn)了較大的誤差。
智能點 實驗儀器與實驗裝置1.儀器的連接
總體原則:“自下而上,從左到右”。量氣裝置應:“短”進“長”出凈化裝置應:“長”進“短”出干燥管應:“粗”進“細”出
(1)傳統(tǒng)實驗裝置分析
[示例1] 三氯化硼(BCl3)常用作有機合成的催化劑,也可用于制取乙硼烷(B2H6),遇水能夠發(fā)生水解反應。某興趣小組設計如圖所示裝置,用單質(zhì)硼與氯氣反應制備三氯化硼。
這是一份2021屆高考化學三輪復習專項沖刺:綜合實驗探究(第二課時)課件PPT,共25頁。PPT課件主要包含了考點3,典例分析,考點4,能力提升等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021屆高考化學三輪復習專項沖刺:綜合實驗(一)課件PPT,共26頁。PPT課件主要包含了實驗綜合題特點,考情預測,常見的量氣裝置,實驗綜合題常見考查點等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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