
培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,提高學(xué)生遷移類推的能力和計(jì)算能力。
通過教學(xué),使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。
(1) 的分?jǐn)?shù)單位是( )。 (2) 里面有( )個(gè)( )。 (3)5個(gè) 是( )。 (4)1里面有( )個(gè) ,就 是 。
(1)爸爸和媽媽共吃了多少張餅?
(2)爸爸比媽媽多吃了多少張餅?
結(jié)合上面的問題,再想想整數(shù)加、減法的含義,你能說出分?jǐn)?shù)加減法的含義嗎?
分?jǐn)?shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同,是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。
分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同,是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算。
同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則: 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。
3.新風(fēng)小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)分布情況如下。
(1)六年級學(xué)生人數(shù)占幾分之幾?
(2)一、二年級學(xué)生人數(shù)共占幾分之幾?
5.春蕾小學(xué)圖書館中各類圖書情況如下圖。
(1)社會科學(xué)、自然科學(xué)和文藝類圖書共占圖書總量的幾分之幾?
(2)其他圖書占圖書總量的幾分之幾?
同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則: 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減。計(jì)算的結(jié)果,能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。
1、課后練習(xí)P58第1、2題;2、練習(xí)冊P45.
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