人教部編版六年級下冊17* 他們那時候多有趣啊優(yōu)質(zhì)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

他們那時候多有趣啊部編版六年級下冊語文課件快速默讀課文，能了解文中所想象的未來的上學(xué)方式與現(xiàn)在的不同。能聯(lián)系生活實際，想象未來的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們,在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,你們有沒有想象過未來的學(xué)校是什么樣子的?我們未來的教室作者簡介瑪琪熒光屏鄙夷不屑憎惡瓊陌生調(diào)整討論瑪琪熒光屏鄙夷不屑憎惡瓊陌生調(diào)整討論mǎ qíyínɡpínɡyíxièwùqiónɡm(xù)òtiáotǎobǐ字詞識讀（）：形容皺紋多，不舒展。（）：全副精神高度集中。（）：輕視，看不起。（）：憎恨，厭惡。（）：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。皺皺巴巴全神貫注鄙夷憎惡高傲詞語解釋梳理故事情節(jié)，劃分文章層次。2155年5月17日瑪琪托米一本很舊的書托米和瑪琪從一本很舊的書上了解到老式學(xué)校，這引起了他們很大的興趣，他們圍繞著老式學(xué)校和機器人老師展開了討論。初步感知托米和瑪琪圍繞在頂樓上發(fā)現(xiàn)的一本舊書展開對話。瑪琪被媽媽喚去上課，對過去孩子們的校園生活充滿好奇和向往。第一部分（1-25）第二部分（26-30）跟隨想象，進入情境。在2155年5月17日這一天她寫道：“今天，托米發(fā)現(xiàn)了一本真正的書！”倒敘再讀課文想象的世界了解“真正的書”。一本很舊的書書頁已經(jīng)發(fā)黃皺皺巴巴的這本很舊的書，是_____在___________發(fā)現(xiàn)的。托米自家頂樓上“真正的書”與瑪琪看的書有什么不同？印在紙上字全都靜止不動呈現(xiàn)在熒光屏上字的順序可移動了解不一樣的學(xué)校。書中的學(xué)?，旂鞯膶W(xué)校瑪琪對自己學(xué)校的態(tài)度?，旂髂樕下冻霰梢牟恍嫉纳袂椋骸皩W(xué)校？學(xué)校有什么好寫的？我討厭學(xué)校。”瑪琪一向討厭學(xué)校，可現(xiàn)在她比以往任何時候都更憎惡它。厭惡的程度逐漸加深神態(tài)描寫語言描寫瑪琪討厭學(xué)校的原因想一想，還有哪些？沒完沒了做測驗傳授知識死板一個人上課沒意思老式學(xué)校與未來教育有哪些不同特點？結(jié)合全文內(nèi)容理解題目的含義。幾世紀(jì)前他們那時候多有趣?。鲜綄W(xué)校生活的向往之情在老式學(xué)校上學(xué)的孩子多有趣文章的題目文章的結(jié)尾瑪琪的感慨他們那時候瑪琪不喜歡她的學(xué)習(xí)生活，如何幫她改善呢？未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？……課外閱讀《芬達的秘密》《芬達的秘密》描寫的主要是傲嬌毒舌的外星貓芬達與藺小相、李安安、范丸子、南喬四位小學(xué)生組成的探險隊（飛龍隊）面對突如其來的神秘任務(wù)而前往祖國的多個人文勝地探險的故事。書中涉及歷史、地理、科學(xué)等各科知識，還貫穿著一定深度的人性思考，極具神秘色彩，邏輯嚴(yán)密，懸念迭起，是一套獨特的“人文歷史科幻歷險記”。課外閱讀《納尼亞傳奇》《納尼亞傳奇》是一部兒童游歷冒險小說，其最大的特點是將神話奇幻巧妙地融入其中；同時它還是一部將種種神話元素、基督教思想和現(xiàn)代精神融為一體的魔幻小說。他們那時候多有趣啊未來學(xué)校無趣現(xiàn)在書籍有趣板書設(shè)計一、給加點字選擇正確的讀音。(填字母)1. A．è　　B．wù　　C．ě 兇惡(　　) 惡心(　　) 憎惡(　　)2. A．pínɡ　　　B．bǐnɡ 屏氣(　　) 屏幕(　　)?????ACBBA1．托米非常高傲地瞧了她一眼。 (　　　　)2．當(dāng)然聰明啦。 (　　)3．他正在全神貫注地看書。 (　　　　　　)二、寫出下列句中加點詞語的近義詞。傲慢聰穎聚精會神三、按要求完成練習(xí)。1．在“鄙夷不屑的神情”中，“不屑”應(yīng)選的解釋是(　　) A．輕視。　　　B．認(rèn)為不值得(做)。2．“鄙夷”的近義詞有很多，可以是________、________。3．綜上可知，“鄙夷不屑”的意思是：_________________。鄙視藐視輕視，看不起A這是一篇科幻小說，作者用一本古老的紙質(zhì)書串起全文，以兩個孩子關(guān)于閱讀、學(xué)習(xí)的對話作為主體，穿插描繪了未來的學(xué)習(xí)場景與感受，表現(xiàn)了作者對于教育、學(xué)習(xí)等問題的獨特思考。請你大膽想象一下，未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的？同學(xué)們，下課啦部編版六年級下冊語文課件注：本課件所有素材來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系我們。