雷雨【學(xué)習(xí)目標(biāo)】  一、知識(shí)與技能1．了解戲劇基本常識(shí)，初步學(xué)會(huì)鑒賞現(xiàn)代話劇。2．把握戲劇的主要矛盾沖突，善于分析沖突所折射的人物性格特征，從而理解戲劇的主題。3．品味戲劇語言的言外之意。二、過程與方法1．在表演中激發(fā)興趣，體會(huì)戲劇藝術(shù)的迷人魅力。2．通過沖突中人物的言行分析形象。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)戲劇尖銳沖突中所表現(xiàn)出來的人性的假惡丑與真善美，認(rèn)識(shí)具有典型意義的剝削階級(jí)家庭的罪惡歷史，從而認(rèn)清半殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它滅亡的必然趨勢(shì)。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1．分析兩場(chǎng)戲劇沖突，并把握人物形象。2．戲劇語言的言外之意以及學(xué)生對(duì)戲劇主題的理解。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入課文一共節(jié)選了兩場(chǎng)戲，試梳理這兩場(chǎng)戲的情節(jié)。明確：第一場(chǎng)戲：___________________________________________________。第二場(chǎng)戲：___________________________________________________。二、能力提升1．第一場(chǎng)戲?qū)嶋H上是兩個(gè)人之間的戲，是兩個(gè)人之間的沖突，可以分為四個(gè)發(fā)展階段，請(qǐng)同學(xué)們思考一下，看看該怎么分？明確：可分為“_________________________________________________”四個(gè)階段。2．他們是在什么情形下相遇的？當(dāng)時(shí)環(huán)境怎么樣？明確：_________________________________________________。                                                                   3．這段“舞臺(tái)說明”起到了什么作用？明確：__________________________________________________。                                                 三、文本解讀（一）分析鑒賞。1．兩個(gè)冤家30年沒見了，相貌發(fā)生了巨大的變化，魯侍萍是憑房間布置認(rèn)出周樸園，那么，周樸園又是怎么認(rèn)出魯侍萍的呢？明確：                                                                  _________________________________________________。2．相認(rèn)過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)周樸園在相認(rèn)前后對(duì)魯侍萍的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比。相認(rèn)前他是怎么評(píng)價(jià)侍萍的？明確：_________________________________________________。                                                                 4．她為什么要這么違背事實(shí)地美化梅侍萍呢？明確：_________________________________________________。                                                                  5．侍萍實(shí)際上否定了30年前的自己了，她說：“她不是小姐，她也不賢慧，并且聽說是不大規(guī)矩的。”為什么要這么做呢？明確：_________________________________________________。6．緊接著的談話中，在魯侍萍的悲憤控訴下，周樸園的虛偽、自私的本質(zhì)一點(diǎn)一點(diǎn)暴露出來，那么，周樸園的丑惡嘴臉是什么時(shí)候徹底暴露的？明確：_________________________________________________。7．在逐步暴露的過程中，周樸園有什么表現(xiàn)？明確：_________________________________________________。8．他的這些表現(xiàn)說明了什么？明確：_________________________________________________。_________________________________________________。（二）合作探究。1．至此，魯侍萍終于認(rèn)清了周樸園的自私虛偽的本性，“望著周樸園，淚要涌出”。激憤之下，她乘周樸園找襯衣之時(shí)以一件繡著一朵梅花和一個(gè)萍字的襯衣，亮出自己的真實(shí)身份，面對(duì)著侍萍，周樸園是怎么反應(yīng)的？采取了什么做法？明確：_________________________________________________。2．這個(gè)道貌岸然的偽君子終于露出自己的猙獰面孔，隨后，他為了穩(wěn)住魯侍萍采取了哪些手段？明確：_________________________________________________。

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5 雷雨（節(jié)選）

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