《紫藤蘿瀑布》練習測試題(二)1．給加粗寫注音。瓊漿（　　　 ）　　　　　 伶仃（　　　 ）　　　　 條幅（　　　 ）迸濺（　　　 ）　　　　　 宗璞（　　　 ）2．結(jié)合語境理解詞語。（1）仔細看時，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。挑逗：（2）船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容。忍俊不禁：（3）花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。伶仃：察顏觀色：3．填空：（1）《紫藤蘿“瀑布”》作者________，她是________代女作家。（2）在對紫藤蘿花進行細致的描寫時，作者先寫________，次寫________，再寫________，最后寫________。（3）本文采用________的表現(xiàn)手法，表達了作者________、________的思想感情。4．學習作者有順序地描寫紫藤蘿花的方法，參考“一個校園——一片草坪——一棵小草——一片草葉”的內(nèi)容，描寫一段景物，其中要融入自己的感情。5、閱讀文段，回答問題。過了這么多年，紫藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤qi*________臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒ni4ng________，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的“瀑布”。在這淺紫色的光輝和淡紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。（1）根據(jù)拼音拼寫漢字，并解釋其義。盤qiú _________臥龍（　　　　　　　 ）酒niàng__________（　　　　　　　 ）（2）文段運用比喻修辭手法突出紫藤蘿的特點。試舉例具體分析。（3）舉例說說這幾段文字所蘊含的深層含義，體會作者的思想感情。6．閱讀下列短文，完成練習。　 總方向　 黃河從大風沙的黃土高原，長江從桃花村落，柳絮堤岸的江南，珠江從南方太陽的亞熱帶，各有各的源，各有各的走法，卻一樣流注太平洋，因為有一個總方向。奔流向東方，又折向南方，最后才曲折地向東方。所以沒有終于向北方或者向南方，而有法則一樣向東方，因為有一個總方向。洪流奔流著：從洪流的古代到電氣化開始的今天，從魚類繁殖的春漲到岸泥冰結(jié)的嚴冬，從日的活躍到夜的休息，沒有停滯，沒有改變，因為有一個總方向。洪流奔流著：不管魚、蝦的意志，不管泥沙的污染，不管沉滓的浮泛，因為有一個總方向。洪流奔流著：在洪流的邊緣，有洄流航行的老人操縱它走逆轉(zhuǎn)的路，但是由于有一個總方向，這反動終于是無力的，避開在大聲勢的邊緣，縮在一角。洪流奔流著：在洪流中，有漩渦，這是對于前進的彷徨，對于背后的依戀，由于有一個總方向，洪流帶走了它。由于有一個總方向，泥沙和渣滓也成為力量，一樣突破堤岸，一樣沖去巖石，甚至一樣帶走同類的泥沙和渣滓。由于有一個總方向，雖然整個洪流由泥沙變成污色，甚至海水全變黃，但是這泥沙都增大了灌溉的肥沃度，沉淀為新的島嶼和大陸。（1）給加粗字注音春漲（　　　 ）　　　　　　　　 渣滓（　　　 ）（2）結(jié)合短文理解詞語停滯：彷徨：（3）反復朗讀短文，體會文章所蘊含的深刻的哲理。                          答案1．qióng dīng fú bèng pú 2．（1）逗引（2）忍不住要發(fā)笑（3）孤獨，沒有依靠；觀察言語臉色來揣摩對方的心理。3．（1）宗璞　 當（2）一片花　 一樹花　 一株花　 一朵花（3）象征熱愛生活、積極進取4．略5．（1）虬，傳說中的一種龍。釀，酒（2）例1：“我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。”突出了紫藤蘿充滿活力，懷著無限喜悅，奮勇前進的特點。例2：“正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的‘瀑布’。”突出了“瀑布”的壯麗，是由每一朵充滿活力、生機勃勃的紫藤蘿花團結(jié)奮進組成的。（3）紫色的流動的“瀑布”……不斷地流向人的心底，象征了作者思緒的流動和情感的起伏，表達了作者對美好事物的深切感應，對新生活寧靜、甜美充滿了溫馨的感受和無比欣喜之情；由此聯(lián)想到生命長河的流動無止境，并借“光輝”與“芳香”象征生活的光明與美好，表達自己輕松、振奮的思想感情和積極進取的生活態(tài)度。6．（1）zhǎng ；zǐ（2）停止不前；猶豫不決（3）“洪流”同時象征了革命的、歷史的、時代的洪流，即使在前進的路上有迂回，有阻礙，它也終將向前發(fā)展。  

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初中語文人教部編版 (五四制)七年級下冊（2018）電子課本

17 紫藤蘿瀑布/宗璞

版本： 人教部編版 (五四制)

年級： 七年級下冊（2018）

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