一、教學(xué)目標(biāo)
I. Language knwledge:
掌握詞匯: August, September, Nvember, seventh, July, eighth, ninth, tenth,
短語和句型:make a birthday present, n Wednesday, n August 11,make a calendar, When is yur birthday? My birthday is n….
II. Ability gals:
☆讓學(xué)生了解更多表示生日和日期的詞語;
☆讓學(xué)生掌握英語中數(shù)詞的用法以及基數(shù)詞和對應(yīng)的序數(shù)詞形式。
III. Mral &Value gals
Arusing the students’ interest in learning.
Learning hw t intrduce the students’ r their families’ birthdays.
Experiencing the fun f learning English.
二、學(xué)情分析
本單元圍繞“季節(jié)、天氣和節(jié)日”這一話題展開教學(xué)。本課主要介紹的是如何詢問生日。本課的話題與學(xué)生的生活息息相關(guān),努力培養(yǎng)學(xué)生的自我表達能力,發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力,使他們的個性得到張揚,學(xué)生將對要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。并且讓孩子們?nèi)ビ涀「改傅纳眨ジ卸鞲改浮?br>三、教學(xué)重難點
1.掌握與話題介紹有關(guān)的重點詞匯: August, September, Nvember, leap, seventh, July, eighth, ninth, tenth, Octber, eleventh, twelfth
2.短語和句型: make a birthday present, n Wednesday, n August 11, make a calendar
3.掌握以下重點句子:
① What are yu ding?
② I am making a birthday present fr my grandfather.
③ When is his birthday?
④ His birthday is n Wednesday, December 28.
⑤ My grandfather frgets his birthday every year.
⑥ Maybe I need t make a calendar fr yu, t.
四、教學(xué)環(huán)節(jié)
Step1：Let’s Chant!
F, F February.
M, M March and May.
S, S September.
O, O Octber.
N, N Nvember.
D, D December.
Step2：Lead in Can yu tell me hw many mnths in a year?
Step3：Enjy the Sng
Step4：Game Time 1 “Carrt squat”
January dwn, January dwn, January dwn then Octber dwn.
Step5：Grammar Time Cardinal numbers and Ordinal numbers
Jingle: 基變序，有規(guī)律。
1,2,3，特殊記。
加th從4起。
8去t, 9去e。
ve要用f替。ty變成tie。
如果遇到幾十幾，只變個位就可以。
Step6：Game Time 2 “Memry Challenge”
Step7：Read the cnversatin and answer the questins.
Step8：Ask an answer. Try t d a pair wrk.
A:When is Li Yifeng’s birthday?
B: His birthday is n May 4th.
Step9：Mving Time
Watch a vide abut ur parents.
D yu remember yur parents’ birthdays?
Remember t say “Happy birthday t yu! I lve yu” n their birthdays.
Step10：Hmewrk
1.Ask abut yur family’s birthday.
2. Review what we’ve learnt (cardinal and rdinal, mnths f the year).
Step 11: The designs f blackbard
Unit 7 Days and mnths
Lessn 40 When is yur birthday?
March June -When
First furth -It’s n... .
Step 12:教學(xué)反思
反觀本節(jié)課的授課視頻，我真的發(fā)現(xiàn)了好多不足之處，說實話真的有種“不忍直視”的感覺。一句一句的去聽視頻里自己的口語和發(fā)音，一個一個的去看學(xué)生們的反應(yīng)，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的去發(fā)現(xiàn)前后銜接方面的問題，引發(fā)的思考有很多。其中之一就是：如若多反觀幾次自己的教學(xué)實錄，自己的教學(xué)絕對是另外一番模樣。
反思中覺得有以下三個方面的不足：1.沒有很好的照顧到幾個沉默的孩子們，就算是搶答環(huán)節(jié)也沒有發(fā)現(xiàn)他們的“落寞”。2.對于作業(yè)環(huán)節(jié)的處理太過潦草，不扎實，僅是一帶而過。3.月份詞的學(xué)習(xí)較為扎實，但是序數(shù)詞就不那么扎實了，在學(xué)生的聯(lián)系中可以發(fā)現(xiàn)對序數(shù)詞的產(chǎn)出部分不夠精彩。
當(dāng)然，也有兩個方面的成功之處：1.孩子們很喜歡在游戲中獲得知識、快樂和成就感，我做到了。2.我和孩子們都很喜歡最后的《父母對我們的愛》這個小視頻，熱淚盈眶的孩子們也很多。本課的情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)得到了升華。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

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Lesson 40 When Is Your Birthday?

版本： 冀教版

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