1.對新《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中增加“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”內(nèi)容的正確理解是（ ）。
①心有他人天地寬
②尊重彼此個(gè)性，寬容不講原則
③彼此尊重才能贏得尊重
④只有理解他人，才能與人為善
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2.下列關(guān)于反思的說法，錯(cuò)誤的是（ ）。
A.反思可以促進(jìn)自身能力的發(fā)展
B.反思可以看到自己的缺點(diǎn)和不足
C.反思可以保證自己一定成功
3.以下哪種情況不能被“寬容”？（ ）
A.好朋友誤會了我，后來他找我道歉了
B.同桌不小心用筆劃到了我的衣服
C.新聞上有人拐賣小孩被逮捕了
4.下列行為有損自己的形象，屬于不尊重自己的是（ ）。
A.認(rèn)真完成作業(yè)
B.考試時(shí)作弊
C.將路上的廢紙撿起放到垃圾箱內(nèi)
D.不隨地吐痰
5.公交車上有一名婦女吃東西，并隨地扔垃圾，遭到了大家的指責(zé)。這件事說明（ ）。
A.只有尊重他人，才能贏得別人的尊重
B.吃東西是自己的事，只要不影響他人就無可厚非
C.不要引起別人的不愉快
6.下列不屬于尊重他人表現(xiàn)（ ）。
A.與人交往時(shí)，謙虛有禮
B.平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要
C.對父母的所有建議我們都要聽取
二.填空題(共6題，共24分)
1.擁有（ ），學(xué)會原諒他人。
2.尊重他人要能夠（ ）他人自尊心，推己及人，讓他人覺得舒服。
3.每個(gè)人的興趣、愛好不一，對事物的（ ）、（ ）也不盡相同。
4.每個(gè)人都應(yīng)得到尊重。尊重他人是一項(xiàng)基本的（ ）要求，也是一個(gè)人（ ）的體現(xiàn)。
5.保持你、我、他之間的距離不僅僅是空間的概念，也體現(xiàn)了對他人（ ）和（ ）的尊重。
6.在我們做了錯(cuò)事以后，可以反思事情的（ ），吃一塹， （ ）； 在我們?nèi)〉贸晒σ院?，可以反思成功的? ），（ ）。
三.判斷題(共6題，共12分)
1.見到老師主動打招呼是尊重老師的表現(xiàn)。（ ）
2.通過反思，我們可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好的完善自己。（ ）
3.在同一件事情上，每個(gè)人可能會有不同的觀點(diǎn)和看法。（ ）
4.如果有人惹我生氣，無論誰勸我，我都不會原諒他。（ ）
5.張亮不小心把水灑在了我的衣服上，我原諒了他。（ ）
6.我們在具體問題的看法上要少數(shù)服從多數(shù)。（ ）
四.簡答題(共6題，共38分)
1.各寫出兩條關(guān)于寬容和尊重的名言？
2.結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢o對方帶來什么。
3.什么是反思？
4.在學(xué)習(xí)，生活中，你是怎樣寬容他人的？談?wù)勀銓捜莸睦斫猓?br>5.我們應(yīng)該怎樣尊重自己？
6.你覺得應(yīng)該如何做到尊重他人？
五.材料題(共2題，共23分)
1.閱讀分析。
棄佛從文
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！
請你根據(jù)上面的小故事來談一談陸羽是怎樣取得成功的，說一說反思的重要性。
2.在生活中，我們會遇到不同的人，對同一個(gè)問題，我們可能會有不同的觀點(diǎn)。請讀圖回答問題：
（1）我尊重的人可以是我自己嗎？表現(xiàn)在哪些方面？（至少兩點(diǎn)）
（2）在上圖中，同學(xué)們在討論“我們尊重的人”時(shí)，各自有不相同的看法，當(dāng)別人與自己的觀點(diǎn)不相同時(shí)，我們應(yīng)該怎樣正確對待？
（3）請說說你最尊重的人，并簡要說明理由。
六.綜合題(共1題，共12分)
1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時(shí)，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時(shí)。一致認(rèn)為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實(shí)作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報(bào)應(yīng)。
（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?
（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?
（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
二.填空題
1.一顆寬容的心
2.維護(hù)
3.觀點(diǎn)；看法
4.道德；文明素養(yǎng)
5.隱私；權(quán)利
6.經(jīng)過；長一智；原因；再接再厲
三.判斷題
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.簡答題
1.關(guān)于尊重：
①自敬，則人敬之；自慢，則人慢之?！祆?br>②自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立?！焯亓?br>③人必其自愛也，然后人愛諸；人必其自敬也，然后人敬諸?！獡P(yáng)雄
關(guān)于寬容：
①君子和而不同
②金無足赤，人無完人
2.尊重會給他人帶來信任，讓他人更加自信的生活；尊重會給他人帶來快樂，讓他人更加積極地學(xué)習(xí)。
3.反思，聽起來似乎是一個(gè)很抽象的話題。我們都進(jìn)行過反思，都有一定的反思能力。當(dāng)我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。
4.（1）比如在教室里，前桌同學(xué)不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。
（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當(dāng)然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學(xué)會疏導(dǎo)自己的情緒，也適應(yīng)一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。
③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進(jìn)人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
5.相信自己的價(jià)值，不貶低自己，不自卑；維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾；不拒絕批評。
6.語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解，尊重的話會給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。尊重他人不單表現(xiàn)在話語上；更應(yīng)該落實(shí)在行動上。尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。
五.材料題
1.陸羽通過在學(xué)習(xí)沖茶的過程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去；通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己；也可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。
2.（1）可以。尊重自己表現(xiàn)在：相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑，維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾等。
（2）①別人與自己不同，自己也與別人不同，不可能要求人人相同。每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)誤，多聽他人的意見，才能集思廣益。②不是所有的事情都有對錯(cuò)之分，在某些事情上，可以有多種看法存在。每個(gè)人的觀點(diǎn)可能只是一個(gè)方面的看法，只有綜合大家的意見，才能更加全面。
（3）示例：街口雜貨店的周阿姨，這么多年為街坊鄰居提供便利，用自己辛勤的雙手踏實(shí)地工作，我們覺得她值得尊重。
六.綜合題
1.（1）寬容的美德。
（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)防，對人懷有敵意，也會小不忍而亂大謀。
（3）①人們要懂得善于寬容，利人利己，寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。②要學(xué)會寬容自己。即悅納自已，承認(rèn)“人無完人”，容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過遷善的機(jī)會，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

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3 學(xué)會反思

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