任教學(xué)科
道德與法治
備課時間
2021年4月9日
授課時間
2020年5月11日
授課班級
課 型
新授課
備 課 人
課 題
4.9.2 法律保障生活
課 時 數(shù)
1課時
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識與
技能
認(rèn)識法律的含義，明確法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)；能夠體會法律是我們的“保護(hù)神”。
過程與
方法
通過對法律特征的學(xué)習(xí)，知道法律是一種特殊的行為規(guī)范；明白法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)，懂得法律規(guī)定的權(quán)利不容侵犯，法律規(guī)定的義務(wù)必須履行；通過用法律知識分析簡單的案例，培養(yǎng)學(xué)生判斷思維能力和分析概括問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀
感受法律對生活的保障作用；初步樹立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意識；樹立法律面前人人平等的觀念。
教學(xué)重點
法律的特征。
教學(xué)難點
法律的作用。
教學(xué)方法
講授法、案例分析法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作探究。
教學(xué)活動組織流程（教學(xué)過程）
導(dǎo)入新課
運(yùn)用你的經(jīng)驗：
請你用一個詞或一句話，表達(dá)你對法律的感受，說說這種感受是由何而來的。
先行先學(xué)
（15分鐘）
1.法律的特征？
答：①法律是由_______制定或認(rèn)可的；
②法律是由國__________保證實施的；
③法律對_______社會成員具有普遍約束力。
2.法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)？（如何理解公民在法律面前一律平等？）
答：①公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的_______；
②每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等地享有_______和履行_______；
③任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要_______國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的_______任。
3.法律與道德、校紀(jì)校規(guī)的區(qū)別：
產(chǎn)生方式
實施手段
調(diào)整對象
適用范圍
法律
普遍適用
道德
輿論、習(xí)慣、信念
普遍適用
校紀(jì)校規(guī)
教育力量
該校師生
該校在校師生
4.法律的作用？（法律在現(xiàn)實生活中有何意義？）
答：①規(guī)范作用：規(guī)范著_______社會成員的行為，規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。
②準(zhǔn)繩作用：為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供_______。（以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩）
③保護(hù)作用：通過解決_______和制裁___________，懲惡揚(yáng)善，伸張正義，維護(hù)我們的_______權(quán)益。
合作探究
（15分鐘）
一、法律的特征
1.根據(jù)以上情景，從產(chǎn)生方式、實施手段、調(diào)整對象和范圍方面，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。
2.探究與分享：
你認(rèn)為我國還需要在哪些方面加強(qiáng)立法？
3.探究與分享：
以上舉措給我們哪些啟示？
二、法律的作用
1.探究與分享：閱讀教材93頁上半部分內(nèi)容，思考回答問題。
有人認(rèn)為，對上述行為可以說服教育，沒有必要進(jìn)行法律處罰。你的看法是什么？
2.探究與分享：閱讀教材93頁下半部分內(nèi)容，分析回答問題。
（1）你認(rèn)為小云的父親應(yīng)該怎么做？法律依據(jù)是什么？
（2）法律保護(hù)我們的生活，還體現(xiàn)在哪些方面？你能舉例說明嗎？
當(dāng)堂訓(xùn)練
（15分鐘）
1.法律、道德、紀(jì)律的共同點是（ ）
①是人們生活中的行為規(guī)范 ②共同約束人們的行為
③都是由國家制定的 ④都起到了調(diào)整社會關(guān)系，維護(hù)社會秩序的作用
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.“法的制定”是國家機(jī)關(guān)依照其職權(quán)范圍通過一定程序制定法律規(guī)范的活動。我國創(chuàng)制法律的兩種基本形式是（ ）
①制定 ②頒布 ③實施 ④認(rèn)可
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
3.兩個20歲出頭、不謀正業(yè)的精神小伙由于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，持刀搶劫，走上了犯罪之路。4月30日，劍河縣人民法院作出一審判決：認(rèn)定易某、譚某犯搶劫罪，判處有期徒刑四年六個月，并處罰金一萬元。這說明（ ）
A.法律規(guī)定人們應(yīng)享有的權(quán)利 B.法律是協(xié)調(diào)諸多不同利益關(guān)系的最有效的準(zhǔn)則
C.對于突破法律底線的違法犯罪行為，堅決進(jìn)行懲處 D.法律保證每個人自身權(quán)益不受損害
4.近年來，我國的反腐力度不斷加大，“老虎”“蒼蠅”一起打，一大批貪官紛紛“落馬”。這表明（ ）
A.法律對全體社會成員具有普遍約束力 B.社會監(jiān)督是打擊腐敗的重要途徑
C.法律規(guī)范著全體社會成員的行為 D.法律保障我們的合法權(quán)益
5.法律是根高壓線，誰碰上它誰觸電；法律是個守護(hù)神，懲處違法護(hù)好人?！边@句話體現(xiàn)了我國法律（ ）
①規(guī)范全體社會成員的行為 ②制裁違法犯罪行為
③保護(hù)公民的一切權(quán)益 ④保護(hù)公民的合法權(quán)益
A.①②④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
6.右邊漫畫《闖紅燈》告訴我們（ ）
A.法律與人如影隨形 B.法律具有保護(hù)作用
C.法律具有規(guī)范作用 D.法律具有準(zhǔn)繩作用
7.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過《中華人民共和國民法典》，自2021年1月1日起施行。這標(biāo)志著我國從民事單行法時代邁入民法典時代。這說明了（ ）
A.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范 B.法律靠國家強(qiáng)制力保證實施，具有強(qiáng)制性
C.我國法律對全體社會成員具有普遍約束力 D.我國法律具有維護(hù)社會社會安全秩序的功能
板書設(shè)計

①法律是由國家制定和認(rèn)可的
法律的特征 ②法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的
③法律對全體社會成員具有普遍約束力
法律保障生活
①規(guī)范作用
法律的作用 ②準(zhǔn)繩作用
③保護(hù)作用
教學(xué)總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了法律是我們生活的保障；認(rèn)識了法律的主要特征；明確了法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員具有普遍的約束力的一種特殊行為規(guī)范。懂得我們既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。我們今后要認(rèn)真學(xué)法、懂法、守法，做一個遵紀(jì)守法的合格公民。

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法律保障生活

版本： 人教部編版

年級： 七年級下冊

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