教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：把握好自己的節(jié)奏，積極主動的融入集體之中；樹立集體觀念，堅持集體主義原則，反對小團體主義。2.能力目標(biāo)：提高處理集體與小群體之間矛盾和沖突的能力。3.知識目標(biāo)：知道我們生活在多個集體中，學(xué)會扮演好各種角色。二、教學(xué)重難點重點：學(xué)會處理不同集體中的多重責(zé)任。難點：正確認識集體中的小群體與集體的關(guān)系。三、教學(xué)方法情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課PPT播放視頻《盛世鼓舞》，根據(jù)觀看視頻，思考他們是如何演奏出如此和諧的鼓舞的？（二）展示教學(xué)目標(biāo)和重難點（三）自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本第66頁-71頁，完成以下問題：1.個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系2.怎樣讓自己更好的融入集體？（怎樣排解角色沖突？）3.小群體的影響？4.如何正確看待小團體主義？（四）合作探究一、我在多個集體中活動一：通過自主學(xué)習(xí)，我們知道我們每個人都同時屬于多個集體，請同學(xué)們思考你在不同集體中都是什么角色？（可以從家庭、學(xué)校、其他等角度思考）活動二：1.PPT播放《最美逆行者》視頻，從視頻可以看出，肖寧屬于多個集體，扮演著不同的角色，有著不同的任務(wù)。試著完成下面的表格：（同桌討論）所屬集體扮演角色承擔(dān)責(zé)任         根據(jù)視頻，思考：肖寧選擇的煩惱是什么？為什么會有這樣的煩惱？老師總結(jié)：個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系。想一想：該怎么辦？（將自己的選擇寫在老師上課前發(fā)的紙上）如果你是肖寧，你會如何做？說一說你的理由。我選擇參加：                                       。                         我的理由是：                                       。       老師總結(jié)：學(xué)會正確排解角色沖突，讓自己更好的融入集體。                     二、集體中的小群體活動三：小麗所在的班級每到下課時間，同學(xué)們就三五成群地聚在一起，有說不完的話:有幾個同學(xué)總是討論學(xué)習(xí)問題;有幾位男生是鐵桿球迷，總是興高采烈地談?wù)撉蛸悾麄円彩前嗉壔@球賽中我們的主力;小麗和其他三位同學(xué)由于都是校學(xué)生會成員，則經(jīng)常聊學(xué)生會工作;還有幾位男生同學(xué)常常約好一起去校內(nèi)小店買零食，還常常遲到，影響老師上課，其他同學(xué)說說他們，他們還聯(lián)合起來欺負那些同學(xué).......同桌討論：1.班集體中存在哪些小群體？2.這些小群體是怎樣形成的？（背景）老師總結(jié)：小群體形成的原因。先獨立思考，然后小組討論：3.請分析小麗班級中這些小群體的行為對成員或者班級、學(xué)校產(chǎn)生怎樣的影響？老師總結(jié)：小群體既有積極作用，也有消極作用，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設(shè)。當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。如果你在集體生活中遇到這樣的小群體（一起買零食、不遵守學(xué)習(xí)紀律、欺負同學(xué)等），你會怎么做？老師總結(jié)：小團體主義的形成及面對，對于小團體主義我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。（五）課堂小結(jié)讓學(xué)生談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。（六）課堂練習(xí)1.每個人都有自己的節(jié)奏，當(dāng)自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(    )A．無關(guān)緊要，任其自然   B．需要調(diào)整集體的旋律C．需要調(diào)整自己的節(jié)奏   D．應(yīng)服從個人的節(jié)奏2.在集體生活中，我們面對矛盾、沖突，解決問題的過程是(  ) ①我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷 ②不可取的 ③會產(chǎn)生麻煩，影響學(xué)習(xí)，沒必要 ④集體和諧發(fā)展、健康成長的過程A．①②    B．②③   C．③④     D．①④3.“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)象的認識正確的是(   ) ①在集體生活中，一些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體有利于他們互學(xué)共進 ②小群體的成員間有親密的友誼，有利于互幫互助 ③集體中的小群體都有利于個人的成長進步 ④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時，有利于推動集體建設(shè) A．①②③      B．②③④  C．①③④      D．①②④4.在集體生活中，當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的整體利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該(  )A．首先維護小群體成員的利益B．拉幫結(jié)派，建立自己的小團體C．明辨是非，堅持集體主義D．將自身利益置于集體利益之

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初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級下冊電子課本 舊教材

節(jié)奏與旋律

版本： 人教部編版

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