1.下圖圖片屬于（ ）的景觀。

A.高原
B.北極
C.高山
2.下列圖片是高山景觀的是（ ）。
A.
B.
C.
3.中國歷史上第一個有文獻可考，并為甲骨文和考古發(fā)掘所證實的古代都城遺址是（ ）。
A.殷墟
B.和縣猿人遺址
C.穿洞遺址
D.丁村遺址
4.（ ）非常干燥，幾乎沒有植被，地廣人稀。
A.東非高原
B.亞馬孫平原
C.撒哈拉沙漠
D.北極地區(qū)
5.中國人認為紅色象征著喜慶、幸運，所以在節(jié)日與婚禮中喜愛穿上紅色的衣服；西方人則認為紅色代表沖動、動亂，所以對紅色的使用非常謹慎。由此可以看出（ ）。
A.西方人的審美觀是錯誤的
B.中國人的觀點是落后的
C.不同國度的人們習俗是不同的
二.填空題(共5題，共34分)
1.在（ ）時代，世界各國間的（ ）日益頻繁。來自不同國家的人們有時會因為不了解對方的（ ）而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)（ ）。對此，我們首先要（ ），學會（ ）。
2.我們要學會在公共場所兼顧他人的（ ），尊重他人的（ ）。這樣就是一個有教養(yǎng)的人，一個講文明的人。
3.人們在長期的（ ）中形成的禮儀，也是（ ）的重要組成部分。禮儀是（ ）的，我們用它來表示相互之間的（ ）。不同的（ ）會有不同的禮儀。
4.豪放的（ ）是（ ）高地的特色文化。
5.在交相輝映的早期文明中，只有（ ）一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族文化自信的（ ）。
三.判斷題(共5題，共10分)
1.建筑作為一種文化，適應于各地自然環(huán)境的要求，與大自然融為一體。（ ）
2.世界各國的各種文化都是不平等的。（ ）
3.中國西南地區(qū)自然景觀優(yōu)美，生物種類豐富，有些少數(shù)民族舞蹈以模仿花、鳥、蟲、魚為主，再現(xiàn)了“原生態(tài)”的民族文化特征。（ ）
4.中國人見面時主要是擁抱禮。（ ）
5.世界上的文化是相同的。（ ）
四.連線題(共1題，共10分)
1.連線題。
端午節(jié) 農(nóng)歷正月初一 吃月餅
春節(jié) 農(nóng)歷八月十五 吃粽子
中秋節(jié) 農(nóng)歷九月初九 吃餃子
重陽節(jié) 農(nóng)歷正月十五 猜燈謎
元宵節(jié) 農(nóng)歷五月初五 飲菊花酒
五.簡答題(共6題，共44分)
1.不同的文化相互碰撞時，為什么會出現(xiàn)矛盾和沖突呢？
2.七大洲的名稱分別是什么？
3.下圖人物是誰？請你講一講他的故事。
4.對待不同的文化現(xiàn)象應有什么態(tài)度？（面對文化差異，我們應該持什么態(tài)度？）
5.請你判斷一下圖片是哪個地區(qū)的風景，這些地區(qū)分別有怎樣的特點？

圖一 （ ） 圖二 （ ） 圖三 （ ）
6.不同文化會有不同的禮儀，禮儀表示尊重，你知道的見面禮儀有哪些呢?它們都分別用在哪些國家和地區(qū)呢？
參考答案
一.選擇題
1.B
2.C
3.A
4.C
5.C
二.填空題
1.全球化；接觸和與交往；文化；矛盾和沖突；了解差異；尊重差異
2.利益；權(quán)利
3.生活交往；文化；約定俗成；尊重；文化
4.蘇格蘭凱利舞；蘇格蘭
5.中華文明；重要源泉
三.判斷題
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
四.連線題
1.
五.簡答題
1.（1）在全球化時代，世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會因為不了解對方的文化而出現(xiàn)尷尬，甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。
（2）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。當不同文化背景的人相遇時，人們往往會從自身的文化視角、用自己的價值觀來理解和判斷事物，有時會導致彼此的誤解和沖突。
2.亞洲，歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲，南極洲。
3.是秦始皇。他統(tǒng)一了六國，之后又推行一系列改革政策，鞏固了政權(quán)，促進了各民族間的交流和社會的發(fā)展。中國歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家，也是中國第一個稱皇帝的君主。對中國和世界歷史產(chǎn)生深遠影響。
4.我們首先要了解差異，學會尊重差異。各種文化都是平等的，我們在認同自己文化的同時，應以包容開放的態(tài)度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮?？傊骸案髅榔涿溃廊酥?，美美與共，天下大同”，善于發(fā)現(xiàn)和欣賞其他文化之美。這是一種美德，更是一種智慧。
5.撒哈拉沙漠——非常干燥，幾乎沒有植被，地方人稀。亞馬孫平原——地勢低平。北極——終年白雪覆蓋，氣溫極低。
6.握手禮是許多國家人們見面時最常見的禮節(jié)；在泰國，人們雙手合十做祈禱的姿勢，頭向前傾；在西藏地區(qū)，人們要獻哈達來表示尊敬和友好；在日本，人們用鞠躬代表尊敬等。

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6 探訪古代文明

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