《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感.使命感。2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音.充滿(mǎn)活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。3、能同時(shí)用 大、小鼓的節(jié)奏，為歌曲伴奏，并體驗(yàn)二聲部節(jié)奏變化。 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定.有力的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏以及2、3、4段中的歌詞節(jié)奏的變化教學(xué)方法:    聽(tīng)唱法、練習(xí)法、對(duì)比法、創(chuàng)編、合作……教學(xué)準(zhǔn)備:    電子琴、課件、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程:【出示課題課件1 】一、 創(chuàng)設(shè)情境。課前音樂(lè)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》【出示課件2、3】二、 組織教學(xué)：師生音樂(lè)問(wèn)好。 三、 介紹電影《紅孩子》 師：同學(xué)們課前我們聽(tīng)到的這首歌曲的全名叫什么？《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，這首歌是在1978年定為少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，中國(guó)少年先鋒隊(duì)是我們少年兒童的組織。我們也是成長(zhǎng)在和平年代新社會(huì)的幸福的一代。師：你們知道嗎？我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，有這樣一群和我們一般大的勇敢的孩子們，小小年紀(jì)為革命、為抗日做著自己力所能及的革命工作，你們都知道哪些小英雄的名字？（若干學(xué)生回答）王二小、雨來(lái)等。【出示課件4】    師：你們認(rèn)識(shí)他嗎？知道這位小英雄的故事嗎？【出示蘇保圖片課件5】讓我們一起來(lái)了解一下。【課件6】1、圖文講述“蘇?！钡墓适?。2、欣賞電影《紅孩子片段》。【課件7、8】[故事使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，及了解歷史的興趣。]（初步產(chǎn)生情感體驗(yàn)）他們也有一個(gè)像我們現(xiàn)在的少先隊(duì)一樣的兒童組織，你們知道是什么嗎？（《共產(chǎn)兒童團(tuán)》）這個(gè)團(tuán)隊(duì)雖然人小但是力量是無(wú)窮的，今天在課堂中，誰(shuí)愿意加入這個(gè)光榮地組織重溫小團(tuán)員們的風(fēng)采呢？    師：同學(xué)們影片中哪部分給你的印象最深？你能說(shuō)出歌曲的名字嗎？    生：    師：對(duì)這首歌叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》，也正是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲。【課件出示課題9】四、新歌教學(xué)   (一)、節(jié)奏練習(xí)1、對(duì)暗號(hào)（學(xué)習(xí)歌曲中的附點(diǎn)音符的節(jié)奏）    師：要想演唱這首兒童團(tuán)團(tuán)歌首先要經(jīng)得起考驗(yàn)，兒童團(tuán)現(xiàn)在就交給你們一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，你們?cè)敢饨邮軉幔?/span>     生：愿意     師：紅軍要開(kāi)會(huì)，為了防止有敵人混進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)兒童團(tuán)員站崗，每位來(lái)開(kāi)會(huì)的紅軍都有一個(gè)暗號(hào)，只有拍對(duì)，唱對(duì)暗號(hào)的紅軍才能進(jìn)去開(kāi)會(huì)。—出【課件出示節(jié)奏譜10】        X       X·X      X   X　　        嘀      嘀 嗒    嘀   嗒　　 X·X     X  X    X   —　　        嘀嘀     嗒 嘀   嗒     2、有節(jié)奏地讀歌詞 . (課件出示節(jié)奏譜和對(duì)應(yīng)的歌詞)     師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，經(jīng)得住考驗(yàn)，現(xiàn)在正式邀請(qǐng)你們加入我們的兒童團(tuán)組織，小團(tuán)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？來(lái)跟我一起讀出我們的誓詞，表表我們的決心。【課件出示節(jié)奏譜11、12、13、14】 (師生接龍,小組接龍)        （二）感受歌曲【課件出示歌譜15】 師：已經(jīng)成為一名光榮的兒童團(tuán)員了，全體起立跟著老師，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的團(tuán)歌。（要求：全體同學(xué)起立來(lái)感受，原地高抬輕落）1、完整聆聽(tīng)歌曲（播放歌曲）【課件播放歌曲15】 (師生接龍,小組接龍)  師：邊聽(tīng)邊想，歌曲的情緒是歡快活潑的、還是堅(jiān)定有力的？（指名回答）給你帶來(lái)怎樣的感受？（指名回答）2、講進(jìn)行曲風(fēng)格【課件出示歌譜16】   （三）學(xué)唱樂(lè)譜1、分句教唱【課件出示樂(lè)譜17】    2、對(duì)比教學(xué)。【課件出示音樂(lè)卡片重復(fù)18】    師：這兩行旋律有什么特點(diǎn)？     重復(fù)是音樂(lè)創(chuàng)造的常用手法，有變化重復(fù)和完全重復(fù)。同學(xué)們看一看，這首歌曲屬于哪種重復(fù)？其中變化重復(fù)有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。這首歌曲屬于哪種變化重復(fù)呢？ 3、分別學(xué)唱樂(lè)句1和樂(lè)句2. 【課件出示樂(lè)譜19、20】4、完整演唱樂(lè)譜。【課件出示樂(lè)譜21】（四）加詞演唱。1、學(xué)唱歌曲第一段。自主加詞。【課件出示樂(lè)譜22】（1）聆聽(tīng)第一段，小聲跟唱。（2）張嘴不出聲。（3）用自己聽(tīng)到聲音演唱。（4）找出難點(diǎn)，教師解決。 （5）用有彈性的堅(jiān)定的聲音完整演唱第一段。2、自主學(xué)習(xí)第234段。【課件出示樂(lè)譜23】教師糾正一字多音的地方 2、引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音加入律動(dòng)完整的演唱歌曲。【課件出示樂(lè)譜24】師：歌詞中表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員怎樣的愿望？我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)唱這首歌曲？（堅(jiān)定有力的）    五、拓展部分1、在黑板上有兩種節(jié)奏，分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏（有力的/輕快的）【課件出示樂(lè)譜25】     × ××  × ××     ×  0  ×  0    2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓，你覺(jué)得這兩種節(jié)奏分別代表什么？    3、現(xiàn)在有兩種聲音，你聽(tīng)聽(tīng)，分別代表什么？    4、（分聲部練后再合奏）    5、老師來(lái)彈旋律，請(qǐng)大家伴奏。    6、你能邊敲邊唱嗎？我們來(lái)試試看。（提醒：小軍鼓節(jié)奏中沒(méi)有附點(diǎn)，唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn)，要特別注意區(qū)別）【課件出示樂(lè)譜26】    六、課堂小結(jié)【課件出示】    師：同學(xué)們，少先隊(duì)員是我們光榮的名稱(chēng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的驕傲。讓我們沿著少先隊(duì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、不怕困難的革命傳統(tǒng)，為了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！（范唱，下課）                                          《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》說(shuō)課稿                        中衛(wèi)市第五小學(xué)    教師:韓慧【教材】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)【教學(xué)內(nèi)容】：     歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》【教學(xué)目標(biāo)】： 1、通過(guò)小英雄們的故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊(duì)的光榮感.使命感。2、準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏，能用堅(jiān)定自豪的聲音.充滿(mǎn)活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出兒童美好的理想和堅(jiān)定的信念。3、能同時(shí)用 大、小鼓的節(jié)奏，為歌曲伴奏，并體驗(yàn)二聲部節(jié)奏變化。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】    指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定.有力的聲音演唱歌曲。歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏以及2、3、4段中的歌詞節(jié)奏的變化。【教材分析】：    《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是影片《紅孩子》的主題歌。它的曲調(diào)源于蘇聯(lián)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌《燃燒吧，營(yíng)火》。旋律抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。歌曲為上下句結(jié)構(gòu)，下句是上句的變化重復(fù)。音調(diào)由弱到強(qiáng)，反復(fù)詠唱，使全曲始終洋溢著革命熱情、進(jìn)取精神和青春活力，具有豪邁堅(jiān)定、朝氣蓬勃的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)演唱這首歌曲，了解歷史故事及電影《紅孩子》目的是要讓學(xué)生了解兒童團(tuán)員在革命歷史時(shí)期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，并學(xué)習(xí)用堅(jiān)定有力的聲音演唱這首革命歌曲。【學(xué)情分析】： 三年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)感知音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)也有一定的興趣，能發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的速度、力度、情緒和演唱形式等要素特點(diǎn)。并且善于表現(xiàn)，樂(lè)于表演，也能用自然的聲音演唱歌曲。但學(xué)生的節(jié)奏感不強(qiáng)，樂(lè)理知識(shí)欠缺。【教法及學(xué)法選擇】情境法、聽(tīng)唱法、講述法、對(duì)比教學(xué)法、分層教學(xué)法、探究法、合作互學(xué)法、視聽(tīng)結(jié)合法。 【教學(xué)思路及突破】： 在本課的教學(xué)中，精心設(shè)計(jì)富有情趣的音樂(lè)教學(xué)情境，利用學(xué)生觸手可及的物品進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的實(shí)踐意識(shí)。同時(shí)，讓學(xué)生帶著濃郁的興趣走進(jìn)課堂，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，淡化傳統(tǒng)教育中單一的知識(shí)傳遞過(guò)程，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)課應(yīng)是師生互動(dòng)共同體驗(yàn)，表現(xiàn)和享受音樂(lè)美的過(guò)程。【教學(xué)準(zhǔn)備】:    電子琴、課件、打擊樂(lè)器【教學(xué)過(guò)程】: 一、創(chuàng)設(shè)情境。課前音樂(lè)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》【出示課件2、3】二、組織教學(xué)：師生音樂(lè)問(wèn)好。 三、介紹電影《紅孩子》     1、圖文講述“蘇?！钡墓适?。2、欣賞電影《紅孩子片段》。【課件7、8】（故事使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情，及了解歷史的興趣，初步產(chǎn)生情感體驗(yàn)并順利引出課題）     師：對(duì)這首歌叫《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》，也正是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲?！菊n件出示課題9】四、新歌教學(xué)    (一)、節(jié)奏練習(xí)1、對(duì)暗號(hào)通過(guò)“接受考驗(yàn)，對(duì)暗號(hào)”的游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲中典型的節(jié)奏型，解決重難點(diǎn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且培養(yǎng)學(xué)生克服困難的的意志和決心。最重要的是，在活動(dòng)中讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和探索獲取知識(shí)，分解淡化了本課的重難點(diǎn)。    2、有節(jié)奏地讀歌詞 . (課件出示節(jié)奏譜和對(duì)應(yīng)的歌詞)    以“讀出我們的誓詞，表表我們的決心”的方式按節(jié)奏朗讀歌詞，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握歌曲的節(jié)奏并且培養(yǎng)了學(xué)生的英雄氣概，潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 方式有：師生接龍,小組接龍。   （二）感受歌曲【課件出示歌譜15】   （要求：全體同學(xué)起立來(lái)感受，原地高抬輕落）1、完整聆聽(tīng)歌曲（播放歌曲）【課件播放歌曲15】 (師生接龍,小組接龍)  教師示范引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上，合著歌曲的節(jié)拍通過(guò)高抬腿的正步走邊聽(tīng)邊體驗(yàn)的方式，讓學(xué)生感受歌曲情緒，感受理解什么是進(jìn)行曲。方法：體驗(yàn)感知法。2、講進(jìn)行曲風(fēng)格【課件出示歌譜16】   （三）學(xué)唱樂(lè)譜1、分句教唱【課件出示樂(lè)譜17】    2、對(duì)比教學(xué)。【課件出示音樂(lè)卡片重復(fù)18】    讓學(xué)生觀察樂(lè)譜，自己發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜的特點(diǎn)，教師總結(jié)歸納 。重復(fù)是音樂(lè)創(chuàng)造的常用手法，有變化重復(fù)和完全重復(fù)。同學(xué)們看一看，這首歌曲屬于哪種重復(fù)？其中變化重復(fù)有多種形式，如同頭換尾或同尾換頭等。并讓學(xué)生自己總結(jié)這首歌曲屬于同頭換尾。培養(yǎng)了學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)的好習(xí)慣。3、分別學(xué)唱樂(lè)句1和樂(lè)句2.  4、完整演唱樂(lè)譜。 （四）加詞演唱。1、學(xué)唱歌曲第一段。自主加詞?！菊n件出示樂(lè)譜22】（1）聆聽(tīng)第一段，小聲跟唱。（2）張嘴不出聲。（3）用自己聽(tīng)到聲音演唱。（4）找出難點(diǎn)，教師解決。 （5）用有彈性的堅(jiān)定的聲音完整演唱第一段。通過(guò)以上方法，培養(yǎng)學(xué)生聆聽(tīng)的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于探究的習(xí)慣，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的演唱方法。2、自主學(xué)習(xí)第234段?！菊n件出示樂(lè)譜23】教師糾正一字多音的地方 3、引導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音加入律動(dòng)完整的演唱歌曲?！菊n件出示樂(lè)譜24】設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)身體語(yǔ)言與唱歌相結(jié)合，更好地體會(huì)音樂(lè)的情緒，加深學(xué)生的印象，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。]    五、拓展部分1、在黑板上有兩種節(jié)奏，分別練習(xí)大軍鼓、小軍鼓的節(jié)奏（有力的/輕快的）【課件出示樂(lè)譜25】    2、在鼓號(hào)隊(duì)中有大軍鼓和小軍鼓，你覺(jué)得這兩種節(jié)奏分別代表什么？    3、現(xiàn)在有兩種聲音，你聽(tīng)聽(tīng)，分別代表什么？    4、（分聲部練后再合奏）    5、老師來(lái)彈旋律，請(qǐng)大家伴奏。6、你能邊敲邊唱嗎？我們來(lái)試試看。（提醒：小軍鼓節(jié)奏中沒(méi)有附點(diǎn)，唱的歌詞節(jié)奏里卻有附點(diǎn)，要特別注意區(qū)別）【課件出示樂(lè)譜26】[設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，變旁觀為參與，通過(guò)學(xué)習(xí)大、小鼓的演奏，有效地刺激學(xué)生的動(dòng)覺(jué)感受，學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性也由此得到了鍛煉。]    六、課堂小結(jié)【課件出示】    師：同學(xué)們，少先隊(duì)員是我們光榮的名稱(chēng)，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的驕傲。讓我們沿著少先隊(duì)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、不怕困難的革命傳統(tǒng)，為了祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著！（范唱，下課）       最后，在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的音樂(lè)聲中，學(xué)生踏著整齊的步伐走出教室。    總之，在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我始終以歌曲為主線，將其貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，并力求體現(xiàn)學(xué)生為本的思想，著眼于學(xué)生的個(gè)性化，從目標(biāo)的提出、過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法確立、到學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，都讓學(xué)生有更大的自主性、更多的實(shí)踐性、更濃的創(chuàng)造性，使他們受到美的熏陶。                                《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教學(xué)反思          中衛(wèi)市第五小學(xué)    教師:韓慧     從學(xué)生的角度進(jìn)行反思，同樣的教學(xué)方法方式，四十名學(xué)生就有四十種不同的反應(yīng)。因此在不同班級(jí)的課堂教學(xué)過(guò)程中需要我們教師不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法方式，不斷的驗(yàn)證在備課時(shí)設(shè)計(jì)的反思，對(duì)癥下藥。例如，教學(xué)先輩們的歌，有一首歌曲是《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，讓學(xué)生邊聆聽(tīng)邊思考：“你能把你知道的哪些小英雄的名字告訴大家嗎？”同樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，一班的學(xué)生爭(zhēng)先恐后的搶著回答，有閃閃紅星里潘冬子，有小兵張嘎，劉胡蘭，王二小等等。而四班的學(xué)生卻無(wú)人回答，最后由我自己向?qū)W生說(shuō)明。就如鏡頭一出現(xiàn)的兩個(gè)平行班級(jí)之間班級(jí)的天壤之別，讓我領(lǐng)悟到反思的重要性，我們就該問(wèn)問(wèn)自己是什么原因，為什么會(huì)出現(xiàn)這么大的區(qū)別呢？這就是我們反思中需要從學(xué)生的角度來(lái)思考的問(wèn)題，不斷的提出質(zhì)疑，不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并在平行班嘗試不同的教學(xué)方法，以求得更佳效果。所以后來(lái)的《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》教學(xué)時(shí)，在配套音像設(shè)備中有黑白影片中歌曲演唱和卡通人物的動(dòng)畫(huà)演唱。我在課中設(shè)計(jì)了多遍運(yùn)用了教材中的影片歌曲以及卡通人物表演的歌曲。當(dāng)聆聽(tīng)完這兩首《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的演唱時(shí)，學(xué)生更樂(lè)意接受那首詼諧有趣的卡通人物的表演的歌曲，學(xué)生的興趣高漲再三要求來(lái)一遍，再來(lái)一遍。這樣一來(lái)在無(wú)形之中為下面更好的學(xué)習(xí)歌曲打下伏筆。之后設(shè)計(jì)教學(xué)運(yùn)用教材方面，在進(jìn)入情境時(shí)播放那首黑白影片，而在之后的歌曲教學(xué)中反復(fù)播放了那首詼諧畫(huà)面的歌曲。讓學(xué)生跟著那畫(huà)面中人物演唱，一瞬間學(xué)生就能把那共產(chǎn)兒童團(tuán)員雄赳赳，氣昂昂的樣子表現(xiàn)的很到位。如果說(shuō)從教材的角度這一點(diǎn)進(jìn)行反思，說(shuō)明我們既要關(guān)注學(xué)生是否真正領(lǐng)略音樂(lè)教材中所帶來(lái)的美感，又要關(guān)注教材是否真正符合孩子們的生理和心理的需要，值得我們反復(fù)斟酌，懂得取舍。在歌曲教學(xué)中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，以歌曲教學(xué)為中心，綜合了欣賞、律動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生唱唱、聽(tīng)聽(tīng)、動(dòng)動(dòng)、想想、說(shuō)說(shuō)。學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂氣氛活躍。歌曲演唱較有活力，表現(xiàn)了兒童團(tuán)勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)定的形象?！　?/span>    “X  X.X  X  X”  是本課的節(jié)奏型，也是教學(xué)中的難點(diǎn)，在教學(xué)中為了分散難點(diǎn)我創(chuàng)設(shè)了“對(duì)暗號(hào)”的情境，學(xué)生們?yōu)榱四茼樌耐瓿衫蠋煵贾玫娜蝿?wù)，就必須把黑板上出示的幾個(gè)節(jié)奏型熟練地掌握。對(duì)于學(xué)生最不愿學(xué)的枯燥的節(jié)奏，今天卻學(xué)的異常得認(rèn)真，效果非常好。作為教師我們也懂得游戲的魅力，但自己積累不夠，在教學(xué)中難免捉襟見(jiàn)肘。讓學(xué)生有興趣的參與到活動(dòng)中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，學(xué)生通過(guò)看電影片段，了解兒童團(tuán)的歷史，兒童團(tuán)的時(shí)代特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)兒童團(tuán)小英雄的名字，學(xué)生對(duì)兒童團(tuán)這一少兒組織有了感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)唱歌曲時(shí)，先感受歌曲，讓學(xué)生聽(tīng)范唱，談?wù)劯枨榫w，演唱方法，讓學(xué)生用堅(jiān)定自豪的聲音，充滿(mǎn)活力的演唱，然后分小節(jié)跟教師放慢學(xué)唱，糾錯(cuò)，師生接口唱變換學(xué)唱形式，完整唱，觀看優(yōu)秀演唱視頻，跟錄音唱。學(xué)完歌曲后讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌表演，學(xué)做兒童團(tuán)。設(shè)計(jì)了幾個(gè)兒童團(tuán)的典型動(dòng)作，學(xué)生能較有興趣的學(xué)做。最后進(jìn)行拓展欣賞讓學(xué)生寓教于樂(lè)。    

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這是一份小學(xué)音樂(lè)唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案，共3頁(yè)。教案主要包含了革命傳統(tǒng)教育，欣賞電影《紅孩子》精彩片段，傳送電報(bào)，學(xué)唱歌曲，拓展部分，學(xué)做兒童團(tuán)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)設(shè)計(jì)：

這是一份音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容分析，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)者特征分析，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)人教版唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)人教版唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教案設(shè)計(jì)，共5頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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小學(xué)音樂(lè)人教版三年級(jí)下冊(cè)電子課本

唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌

版本： 人教版

年級(jí)： 三年級(jí)下冊(cè)

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