第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí)《求億以上數(shù)的近似數(shù)》【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：使學(xué)生能正確用四舍五入方法省略億位后面的尾數(shù)。 過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷掌握求近似數(shù)方法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解近似數(shù)的過(guò)程中感受大數(shù)目近似數(shù)的實(shí)用價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí)，提高應(yīng)用能力。【教學(xué)重點(diǎn)】  用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。【教材分析】本節(jié)課是在學(xué)生已掌握了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和改寫(xiě)及求近似數(shù)”的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，對(duì)“億以上數(shù)的求近似數(shù)”的掌握難度不大。所以在教學(xué)過(guò)程中完全放手，讓學(xué)生自主嘗試探究。【教學(xué)方法】[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，自主探索，合作交流。【課時(shí)安排】     1課時(shí)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]【教學(xué)過(guò)程】一、 復(fù)習(xí)鋪墊1. 一個(gè)數(shù)由1個(gè)百萬(wàn)，2個(gè)十萬(wàn)6個(gè)一萬(wàn)組成的。這個(gè)數(shù)寫(xiě)作(　　　　)，改寫(xiě)用萬(wàn)作單位是(　　)。 (多媒體課件出示幻燈片2)2. 3690000讀作：______________ =（   ）萬(wàn)七千六百四十萬(wàn)寫(xiě)作：______________=（   ）萬(wàn)(多媒體課件出示幻燈片3)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]二、情境導(dǎo)入師：質(zhì)疑什么叫四舍五入？怎樣四舍五入到萬(wàn)位？像億以上的這兩個(gè)數(shù)也能四舍五入到萬(wàn)位嗎？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)：億以上數(shù)的改寫(xiě)和省略（板書(shū)課題）(多媒體課件出示幻燈片4)三、探究新知1．回顧億以內(nèi)的數(shù)求近似數(shù)的方法。師：我們學(xué)過(guò)用“四舍五入”法求一個(gè)億以內(nèi)的數(shù)的近似數(shù)。比如729380≈73萬(wàn)。誰(shuí)能借用這個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)求近似數(shù)的方法。學(xué)生自由交流，匯報(bào)。(多媒體課件出示幻燈片5)2.遷移、探究?jī)|以上的數(shù)求近似數(shù)的方法。師：億以上的數(shù)也可以用同樣的方法求出它們的近似數(shù)。課件出示例4：省略下面各數(shù)億位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。1034500000≈________億9876540000≈________億①     探究提示。1034500000≈________億(多媒體課件出示幻燈片6)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]a．省略億位后面的尾數(shù)應(yīng)看哪一位？b．去掉尾數(shù)后應(yīng)該用什么作單位？c．原數(shù)和改寫(xiě)后的數(shù)相等嗎？應(yīng)該用什么符號(hào)連接？(多媒體課件出示幻燈片7)②     獨(dú)立探究。9876540000≈________億(多媒體課件出示幻燈片78)③生敘述億以上的數(shù)求近似數(shù)的方法。預(yù)設(shè)　生1：1034500000，千萬(wàn)位上的數(shù)字是3，小于5，把億位后面的尾數(shù)舍去，約等于10億。生2：9876540000，千萬(wàn)位上的數(shù)字是7，比5大，向前一位進(jìn)1，約等于99億。3.師總結(jié)：用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)時(shí)，要看千萬(wàn)位上的數(shù)是否滿5，再按照“四舍五入”法求出近似數(shù)。有時(shí)還會(huì)遇到連續(xù)進(jìn)位的情況。(多媒體課件出示幻燈片9、10)四、鞏固拓展(多媒體課件出示幻燈片11、12、13)1、把下面各數(shù)用“四舍五入”法改寫(xiě)成以“億”作單位的數(shù)。95433000                     3680077000   1980035821                   136900080322、在括號(hào)里填寫(xiě)使式子成立的數(shù)。9（）8643000≈9億     （）392302800≈94億6（）81300000≈61億    （）62369800≈2億3、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（1）六千零八十億寫(xiě)作（   ）A.6080000000      B.608000000000       C.608000000（2）比最大的九位數(shù)多1的數(shù)是（   ）A.1000000      B.999999999         C.100000000五、課堂小結(jié)小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)體會(huì)、收獲。(多媒體課件出示幻燈片14)六、作業(yè)：教科書(shū)21頁(yè)做一做。(多媒體課件出示幻燈片15)【板書(shū)設(shè)計(jì)】求億以上數(shù)的近似數(shù)根據(jù)要求確定千萬(wàn)位的位置。在尾數(shù)部分的最高位上進(jìn)行四舍五入。1034500000≈（10）億9876540000≈（99）億【教學(xué)反思】《 用“四舍五入法”求近似數(shù)》教材安排是一課時(shí)，內(nèi)容看似比較簡(jiǎn)單易懂，其實(shí)不然。這部分內(nèi)容需要學(xué)生明白的東西比較多，這些概念學(xué)生已經(jīng)第二次接觸：讓學(xué)生自主用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。在實(shí)踐中逐步強(qiáng)化知識(shí)的積累。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]在教學(xué)中，要本著讓學(xué)生自主探索求近似數(shù)的方法和步驟，反復(fù)實(shí)踐，師生共同完成教學(xué)任務(wù)是解決本節(jié)課重難點(diǎn)的好方法。

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