一、學(xué)習(xí)目標
1、闡明細胞分化的概念，說出細胞分化是細胞中的基因選擇性表達的結(jié)果，是形成多細胞生物體的必要過程。
2、舉例說明細胞的全能性在植物組織培養(yǎng)和動物克隆等方面的應(yīng)用。
3、說出干細胞的特點，關(guān)注干細胞在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用。
二、知識構(gòu)建
1．細胞的分化
⑴在個體發(fā)育中由 細胞增殖產(chǎn)生的后代，在 、 和
發(fā)生 的過程，叫 。
⑵生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)： 、 。
⑶同一個體的所有細胞具有完全相同的 ，因為這些細胞都來自 的分裂、分化。
⑷細胞分化的特點： 、 、 。
2．細胞分化的原因 。
3．細胞分化的意義
4．細胞全能性的概念：
⑴原因：生物體的每個細胞都含有本物種的 ，都有發(fā)育成完整個體
的 。
⑵大小：在受精卵、生殖細胞、高度分化的體細胞中，全能性最大的是 ，最小的是 ；由此可見細胞全能性的大小主要受 的影響。
5．植物組織培養(yǎng)的條件、過程和原理
⑴條件：
⑵過程：
⑶原理：
⑷優(yōu)點（意義）：
6．克隆猴“中中”和“華華”是將_______________________移植到__________________________中培育成的，這說明________________________________________________________。
7．干細胞的概念_____________________________________________________________。
環(huán)節(jié)二：合作與探究
探究活動一：P118問題探討
1、為什么健康人的血細胞數(shù)量不會隨著血細胞的死亡而減少？
2、骨髓與血細胞的形成有什么關(guān)系？
3、你還能舉出其他細胞分化的實例嗎？
探究活動二：細胞分化及意義
1、細胞分化的意義是什么？1）細胞分化是個體 的基礎(chǔ)；2）是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象；3）使多細胞生物體中的細胞趨向 化，有利于提高各種生理功能的 。
2、從分子角度看，同一機體分化的不同細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的直接原因是
的不同，但這些細胞的遺傳物質(zhì) （相同或不同），只是基因選擇性地表達控制合成了不同的 。
3、列表比較細胞分裂與分化的區(qū)別與聯(lián)系
探究活動三：細胞全能性
植物組織培養(yǎng)液含有哪些成分？
植物組織培養(yǎng)分為哪些階段？
高度分化的動物體細胞還具有全能性嗎？動物體細胞的細胞核為什么具有全能性？
探究活動四： 干細胞研究
干細胞可以分為哪幾類？
干細胞研究有哪些用途？
環(huán)節(jié)三：反饋評價
一、梳理本節(jié)核心內(nèi)容
細胞分化：概念、特點、實質(zhì)、意義
細胞的全能性：概念、條件、差異、干細胞
二、形成性評價
（一）單選題
（ ）1、細胞分化與細胞增殖的主要不同點是前者產(chǎn)生的子細胞
A. 生理功能不同 B. 形態(tài)，結(jié)構(gòu)不同
C. 數(shù)量少 D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差差異
（ ）2、下列人體細胞中分化程度最低的是
A.胚胎干細胞 B.造血干細胞 C.胰腺細胞 D.肌肉細胞
（ ）3、治療白血病經(jīng)常用骨髓中的造血干細胞來產(chǎn)生不同種類的細胞，這是因為造血干細胞是
A. 未經(jīng)分化的細胞 B. 高度分化的細胞
C. 癌細胞 D. 發(fā)生了一定程度的分化，產(chǎn)生的新細胞最終完成分化的細胞
（ ）4、某人從馬鈴薯莖尖上提取一個細胞，用特定的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)得到許多細胞。用顯微鏡觀察這些細胞，發(fā)現(xiàn)有的呈正方形，有的呈長方形，有的呈圓柱形，還有的呈圓管狀。細胞出現(xiàn)這些不同形態(tài)的過程屬于：
A、細胞的增殖 B、細胞的分化 C、細胞的癌變 D、細胞的生長
（ ）5、在生物體內(nèi)，細胞沒有表現(xiàn)出全能性而是分化為不同的器官，其原因是
A. 細胞喪失了全能性
B. 不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C. 不同的細胞中遺傳信息不完全相同
D. 在個體發(fā)育的不同時期，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
（ ）6、細胞分化發(fā)生在
A．胚胎發(fā)育早期 B．胚胎發(fā)育時期
C．生物體的整個生命進程中 D．幼體時期
（ ）7、動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞對下圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是
A．a(chǎn)過程表示干細胞能自我更新
B．b、c過程表示干細胞具有分化能力
C．a(chǎn)、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D．b過程形成的細胞直接組成器官，可供器官移植使用
（ ）8、細胞分化過程中，一般不會出現(xiàn)的是
A、細胞核遺傳物質(zhì)的改變 B、細胞器種類和數(shù)量的改變
C、蛋白質(zhì)種類和數(shù)量的改變 D、細胞表面結(jié)構(gòu)的改變
（ ）9、干細胞是一種尚未充分分化的未成熟的細胞，它具有再生各種細胞、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試利用干細胞治療一些頑疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證下列說法中不正確的是
A、利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能
B、骨髓分為紅骨髓和黃骨髓，其中，只有紅骨髓具有造血功能
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥（異）反應(yīng)
D、異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型有可能發(fā)生改變
（二）簡答題
10、請根據(jù)圖6－4回答下面的問題。
（1）圖A為科學(xué)家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成完整新植株的過程示意圖。分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過 分裂來完成的，細胞團中相同的細胞在發(fā)育成胚狀體和植株的過程中，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向發(fā)生了變化，這種現(xiàn)象叫做 。本實驗說明高度分化的植物細胞仍保持著 ，即 。
（2）到目前為止，人們還沒有成功地將單個已分化的動物體細胞培養(yǎng)成新的個體，即高度特化的動物細胞，它的細胞__________性受限制，圖B為克隆綿羊“多莉”的培育過程示意圖，這說明了____________________________，“多莉”面部的毛色是_________。
11、根據(jù)下圖回答
（1）①→②、①→④的過程叫做
（2）①→③的過程叫做
（3）③→⑤的過程叫做
（4）組成②、③、④的細胞的 、 、 不同，因此它屬于不同的
（5）①→④所示各組細胞群中，具有分裂能力的是標
號 所示細胞群
將①中的兩個細胞分離開，并置于試管內(nèi)的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng) 、
、 等過程也發(fā)育為一個生物新個體，這種技術(shù)稱為 。

(三)個性問題反饋：需要教師單獨輔導(dǎo)的問題，請寫在下面。
細胞分裂
細胞分化
不同點
細胞數(shù)目
A、增加 B、不變
A、增加 B、不變
細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)功能
A、相同 B、差異
A、相同 B、差異
相同點
遺傳信息都（ ）A、改變 B、不變
聯(lián)系
共同完成生物個體 的過程。

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第2節(jié) 細胞的分化

版本： 人教版 (2019)

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