1．下列同學(xué)關(guān)于個人和集體的說法或做法正確的是（ ）
A．同學(xué)甲說：“個人離不開集體，集體也離不開個人，個人與集體沒什么區(qū)別。
B．同學(xué)乙說：“個人的言行不會影響集體的利益和發(fā)展。
C．同學(xué)丙說：“集體中的每個人，都必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，為集體作貢獻(xiàn)”
D．同學(xué)丁在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，但很少關(guān)心班級事務(wù)
2.有的學(xué)生只和一兩個性格相投的同學(xué)在一起，不能融入整個集體中，日久天長就會出現(xiàn)大集體中的“小群體”，而“小群體”的形成則會使孩子性格孤僻，眼界狹窄。下列對此理解正確的是( )
A.小群體一般是由性格相投的同學(xué)組成的 B.要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律
C.集體中的小群體對同伴沒有積極的影響 D.要將小群體的利益凌駕于集體利益之上
3．要放假了，你很想去電影院看一場電影，就建議全班同學(xué)一起去看電影，有三分之一的人同意。而體育委員建議去做公益，有三分之二的人同意。你的正確做法是( )
A．將全班分成兩部分，一部分看電影一部分做公益
B．堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，并要求全班同學(xué)一起去看電影
C．從班級整體利益出發(fā)，動員所有的學(xué)生去做公益
D．兩種活動都不去參加，自己單獨(dú)去電影院看電影
4. 2020年,在南昌大學(xué)有這么一個學(xué)霸宿舍,4位男生營造出強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氛圍,彼此互相吸引共同努力,生活中相互幫助,愉快相處,今年畢業(yè)時,4人分別保送同濟(jì)大學(xué)、大連理工大學(xué),華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)研究生,下列對“學(xué)霸宿舍”現(xiàn)象認(rèn)識正確的是( )
①積極向上的小環(huán)境促進(jìn)了個體的成長發(fā)展
②集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步
③小群體把自己的交往限制在一個有限的空間
④共同的價(jià)值追求和目標(biāo)能把小群體凝聚起來
①③ B.②④ C.②③ D.①④
5.每個人都有自己的節(jié)奏,當(dāng)自己的生活節(jié)奏和集體的旋律存在差異時( )
A.無關(guān)緊要,任其自然
B.需要調(diào)整集體的旋律
C.應(yīng)服從個人的節(jié)奏
D.自己的節(jié)奏要服從集體的旋律
6．在學(xué)校舉辦的春季運(yùn)動會上，小輝同學(xué)利用當(dāng)裁判的便利條件，為本班同學(xué)打高分。這種做法( )
①犯了小團(tuán)體主義的錯誤
②其實(shí)質(zhì)是將局部利益凌駕于集體利益之上
③違背了公平、公正的原則
④雖然損害了其他班級和學(xué)校的利益，但有利于本班的發(fā)展
A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④
7．“國有國法，校有校規(guī)”。我們對待學(xué)校規(guī)則的正確態(tài)度是( )
①遵守學(xué)校合理的規(guī)定和要求 ②不管學(xué)校規(guī)則合不合理，都要遵守和服從
③學(xué)校規(guī)則要服從學(xué)生的意愿 ④對學(xué)校不合理的要求提出建議
②③ B．①④ C．②④ D．③④
8.節(jié)奏是自然、社會和人的活動中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。每個人都有自己的節(jié)奏，下列對個人節(jié)奏與集體旋律關(guān)系認(rèn)識正確的是( )
①自己的生活節(jié)奏和集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體
②自己的生活節(jié)類和集體的旋律存在差異時，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏
③個人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的
④當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，可能會給我們帶來煩惱
①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
9．當(dāng)前，一些班級中存在“小團(tuán)體主義”現(xiàn)象，淪為“小團(tuán)體主義”的小群體往往將自身利益置于集體利益之上，影響班級的建設(shè)與發(fā)展。為避免這種現(xiàn)象，班級小群體中的成員( )
①要明辨是非，培養(yǎng)正確的是非觀
②要堅(jiān)持正確行為，反對錯誤行為
③不要為成見所“擾”，不要為人言所“惑”
④要拒絕與小群體外的其他人來往
②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
10.在很多情況下,人們?nèi)菀装鸭w主義和小團(tuán)體主義混淆。對于小團(tuán)體主義的認(rèn)識正確的是( )
①小團(tuán)體主義就是擴(kuò)大了的個人主義
②為了班集體的利益而損害學(xué)校利益的行為,是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)
③小團(tuán)體主義是集體主義的表現(xiàn)之一
④小團(tuán)體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別,沒有本質(zhì)的不同
⑤小團(tuán)體主義的實(shí)質(zhì)就是將局部的利益凌駕于集體利益之上
①③④⑤ B.①②③④⑤ C.①②③④ D.①②⑤
11.“學(xué)霸班級” “學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體。對此現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是( )
①在集體生活中,一些志趣相投的人自覺或不自覺地形成小群體有利于他們互學(xué)共進(jìn) ②小群體的成員間有親密的友誼,有利于互幫互助 ③集體中的小群體都有利于個人的成長進(jìn)步 ④小群體的節(jié)奏與集體旋律一致時,有利于推動集體建設(shè)
①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12．有的學(xué)生小群體內(nèi)部成員之間重感情輕理智，如果有同學(xué)或老師損害自己或小圈子的利益，甚至?xí)缓宥希浩鸲ブ?；有的學(xué)生小群體追求奢華的生活方式，相互攀比，吃喝玩樂無節(jié)制。這說明他們( )
A．能辨別是非
B．能堅(jiān)持正確的行為
C．已形成小團(tuán)體主義
D．能堅(jiān)持集體主義
二、非選擇題
13．“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕抬進(jìn)洞里面。”
（1）這首童謠說明了什么？
（2）請你從“集體利益和個人利益的關(guān)系”這一角度，談?wù)勀銖耐{中得到的感悟。
14. 你見過雁群為過冬而以“V”字隊(duì)形向南方飛行的情景嗎?它們?yōu)楹稳绱孙w?當(dāng)每一只鳥展翅拍打時，造成其他的鳥立刻跟進(jìn)，使得整個鳥群飛開。借著“V”字隊(duì)形，整個鳥群比每只鳥單飛時，至少增加了70%的飛升能力。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的雁疲倦了,它會輪流退到側(cè)翼，另一只雁則接替飛在隊(duì)形的最前端;飛行在后的雁則會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度；當(dāng)一只雁脫隊(duì)時，它立刻感到獨(dú)自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊(duì)形中，繼續(xù)利用前一只雁所造成的浮力。
(1)雁群的飛行讓我們感受到了一種什么樣的力量?這種力量的來源是什么?
(2)孤雁難飛,每個人都難以脫離集體生活。集體生活對我們的作用有哪些?
答案
1-5CBCDD 6-10ABDBD 11-12DC
13、（1）說明：個人要緊緊依靠集休，才能有無窮的力量；人人為集體盡責(zé)，集體才能成為我們依戀的家園。在集體生活中，我們既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，維護(hù)集體利益。又要自覺承擔(dān)自己的責(zé)任。
（2）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力（個體）的結(jié)果。 因此，集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)集體利益。
14、（1）集體的力量。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（2）在集體中涵養(yǎng)品格：集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；在集體生活這個平臺上，我們能展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。

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節(jié)奏與旋律

版本： 人教部編版

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