初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)節(jié)奏與旋律習(xí)題

這是一份初中政治 (道德與法治)人教部編版七年級(jí)下冊(cè)節(jié)奏與旋律習(xí)題，共3頁(yè)。試卷主要包含了小群體可能會(huì)帶來(lái)的不良影響有，面對(duì)小團(tuán)體主義,我們應(yīng)該等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第七課  共奏和諧樂(lè)章第2課時(shí) 節(jié)奏與旋律 一、選擇題    在不同的集體中，我們扮演著不同的角色，承擔(dān)不同的（    ）A.任務(wù)        B.身份      C.責(zé)任      D.結(jié)果2.當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從     利益出發(fā)。（    ）A.個(gè)人        B.集體       C.整體    D.他人3.在集體中，一些志趣相投、個(gè)性相似、或者生活背景類(lèi)似的同學(xué),往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成(    ）A.小團(tuán)體主義      B.小群體     C.大群體    D.小集體4.小李和同班的幾個(gè)好朋友組建了一個(gè)電腦小組，空閑之余在一塊相互切磋，學(xué)習(xí)電腦技術(shù),還利用自己掌握的電腦知識(shí),開(kāi)通了班級(jí)博客，同學(xué)們?cè)诶锩嫦嗷ソ涣饔懻摗Ｐ±詈退暮门笥呀M建的這個(gè)小群體的成員(     )①彼此之間志趣相投,有著共同的話題 ②彼此之間相互欣賞,對(duì)小群體有歸屬感 ③彼此之間溝通便利，相互了解④在學(xué)習(xí)交往中共同提高A.①②③④       B.①②④       C.②③④        D.①②③5.亮亮性格豪爽，不拘小節(jié)，和班上幾個(gè)同學(xué)以“哥們兒”相稱(chēng)。他們無(wú)視班級(jí)、學(xué)校紀(jì)律,惹是生非。這樣的小群體(     )①是集體中的害群之馬      ②是江湖義氣的表現(xiàn)③是小團(tuán)體主義的表現(xiàn)      ④缺乏正確的是非觀，勢(shì)必?fù)p害集體的利益A.①③④          B.①②④        C.①②③④     D.①②③6.小群體可能會(huì)帶來(lái)的不良影響有(      )①群體成員間彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感②小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，群體成員就會(huì)與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突③小群體內(nèi) 成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義④在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干A.③④      B.①④        C.②③      D.①②7.小麗最近要練琴參加比賽,但是班級(jí)需要她辦黑板報(bào)。面對(duì)這種沖突,小麗正確的做法是(    )A.放棄練琴,辦好黑板報(bào)                 B.放棄辦黑板報(bào),專(zhuān)心練琴C.合理安排好時(shí)間,盡量做到兩不誤       D.以后不再參加任何集體活動(dòng)8.班級(jí)中的小群體往往是由以下的同學(xué)組成(      )①志趣相投 ②個(gè)性相似 ③生活經(jīng)歷類(lèi)似④同性同學(xué)A.①②④         B.①②③      C.②③④          D.①②③④9.當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，角色之間的沖突就可能給我們帶來(lái)(    )A.好處          B.煩惱         C.惡果         D.懲罰10.面對(duì)小團(tuán)體主義,我們應(yīng)該(     )①堅(jiān)持正確的行為②堅(jiān)持小團(tuán)體主義③堅(jiān)持集體主義④反對(duì)小團(tuán)體主義A.②③④       B.①②③       C.①②④          D.①③④11.小明在小組里主動(dòng)幫助小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)，在班里擔(dān)任體育委員，積極帶領(lǐng)大家進(jìn)行體育鍛煉；在學(xué)校主動(dòng)參加公益活動(dòng)。這表明(    ）①在不同的集體中我們扮演不同的角色②人因不同的身份而負(fù)有不同的責(zé)任③ 不同的角色之間必定會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責(zé)任A.①②         B.①③         C.②③          D.③④12.下列對(duì)于小群體的認(rèn)識(shí)正確的是(     ）①小群體的存在只有壞處沒(méi)有好處②在小群體中,成員之間更容易相互理解③在小群體中，成員彼此相互接納，相互欣賞④小群體必然會(huì)發(fā)展成小團(tuán)體主義A.①②④        B.①②③         C.②③④           D.②③13.班集體中往往存在著一些“微集體”,這些“微集體”兩三個(gè)或者四五個(gè)一起,往往對(duì)班集體產(chǎn)生很大影響。以下這些“微集體”，你認(rèn)為屬于小團(tuán)體的是（    ）①以小王為代表的三個(gè)人，經(jīng)常不遵守課堂紀(jì)律，還沾染了吸煙、喝酒的習(xí)氣②以小劉為代表的文學(xué)小組，經(jīng)常進(jìn)行作文寫(xiě)作交流，他們多次在作文比賽中獲獎(jiǎng)③小果和小可聚在一起，課余時(shí)間到網(wǎng)吧玩游戲,經(jīng)常玩?zhèn)€通宵④小李身邊的幾個(gè)同學(xué),英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò),經(jīng)常參加學(xué)校的“英語(yǔ)角”活動(dòng)A.①③        B.①②③④       C.②④          D.②③④ 二、非選擇題14.“哥們兒”義氣是一種狹隘的小團(tuán)體意識(shí)。只要我們是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必應(yīng)，不分青紅皂白，不計(jì)一切后果。有時(shí)為了一個(gè)小圈子的利益，為了某個(gè)人的利益，甚至為了一件微不足道的小事，就大動(dòng)干戈，互不相讓?zhuān)Y(jié)果既害了別人，又害了自己。你周?chē)欠褚泊嬖谥案鐐儍骸绷x氣現(xiàn)象?試舉一例。 15.周末，小麗所在的班級(jí)組織同學(xué)們參加爬山野餐活動(dòng)，小麗把需要的相關(guān)物品早早準(zhǔn)備好了。不料，周五中午接到學(xué)校學(xué)生會(huì)通知，全體成員周末參加清潔社區(qū)衛(wèi)生的公益活動(dòng)，小麗一時(shí)感到很沮喪。(1)你認(rèn)為小麗該如何正確選擇?  (2)請(qǐng)你說(shuō)明小麗選擇的理由。   16.小明是學(xué)?；@球隊(duì)的主力隊(duì)員，平時(shí)要訓(xùn)練，月底要參加籃球比賽;他還是班級(jí)學(xué)習(xí)委員，平時(shí)要協(xié)助老師檢查其他同學(xué)的作業(yè)、收發(fā)作業(yè)等;現(xiàn)在又快到期中考試了，還得好好準(zhǔn)備。他忙得焦頭爛額，非常煩惱。閱讀以上材料，請(qǐng)回答:(1)小明有哪些角色和責(zé)任?  (2)小明該怎樣排解角色沖突帶來(lái)的煩惱?  (3)當(dāng)遇到班級(jí)學(xué)校等不同集體之間利益的矛盾沖突時(shí)，我們?cè)撛鯓幼?  17.某校七年級(jí)(1)班的同學(xué)針對(duì)班集體中出現(xiàn)的小群體問(wèn)題展開(kāi)了討論，以下是部分留言。請(qǐng)你針對(duì)留言，回答相關(guān)問(wèn)題。留言一：班里幾個(gè)喜歡踢球的同學(xué)經(jīng)常聚在一起，彼此有聊不完的話題,一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們幾個(gè)成了班級(jí)的項(xiàng)梁柱。(1)結(jié)合上述同學(xué)的留言，說(shuō)明小群體是怎樣形成的。  留言二：(2)    請(qǐng)你分析一下，這個(gè)“小幫派”的存在會(huì)帶來(lái)哪些不良影響。   (3)面對(duì)身邊類(lèi)似的“小幫派”，你會(huì)怎樣做?    參考答案 一、1.C 2.C3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.B 9.B 10.D 11.A 12.D 13.A二、14.答案：有的拉幫結(jié)派，有的肆意破壞公共財(cái)物等，15.答案：(1)小麗應(yīng)該參加清潔社區(qū)衛(wèi)生的公益活動(dòng)。(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。小麗應(yīng)該調(diào)整自己的心情，積極參加清潔社區(qū)衛(wèi)生的公益活動(dòng)，在付出中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。16.答案:(1)籃球隊(duì)員、學(xué)習(xí)委員、學(xué)生。搞好訓(xùn)練，參加比賽;協(xié)助老師檢查其他同學(xué)的作業(yè)、收發(fā)作業(yè)等;好好學(xué)習(xí)。(2)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí),小明應(yīng)考慮自已更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，同時(shí)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。(3)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間利益的矛盾沖突時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。17.答案: (1)在集體生活中，一些志趣相投，個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。(2)這個(gè)“小幫派”中的成員沾染上了不良習(xí)氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，論為小團(tuán)體主義，會(huì)給個(gè)人和集體帶來(lái)危害，對(duì)個(gè)人:不利于形成良好的道德品質(zhì)，不利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，影響自己的生活和學(xué)習(xí)，甚至走上違法犯罪的道路;對(duì)班級(jí):破壞班級(jí)紀(jì)律，影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，不利于形成良好的班風(fēng)，不利于維護(hù)班集體的榮譽(yù)，破壞班級(jí)的凝聚力、向心力。