湘藝版洋娃娃和小熊跳舞教案

這是一份湘藝版洋娃娃和小熊跳舞教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)過程，板書等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（一）學(xué)會歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，感受音樂美以及與他人合作的樂趣。
（二）能夠在老師的引導(dǎo)下為歌曲進行簡單的動作編創(chuàng)。
（三）積極參與音樂活動，并能跟著音樂有表情的律動。
二、教學(xué)重點：熟練且有表情地演唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
教學(xué)難點：進行簡單的動作編創(chuàng)。
三、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入。（洋娃娃的舞會邀請）
1、師：在一座美麗寧靜的大森林里住著一個美麗善良的洋娃娃，他的鄰居是一只活潑可愛的小熊，他們經(jīng)常會邀請森林里的小動物們一起跳舞，大家都過著快樂的日子。今天早上老師收到了來自洋娃娃和小熊的邀請卡，原來今天晚上他們要舉行一個盛大的舞會邀請老師帶著同學(xué)們一起去參加呢，同學(xué)們想不想去呀。
2、閱讀任務(wù)卡。
聽一聽
（二）學(xué)唱歌曲。
1、聽賞：了解歌詞內(nèi)容，感受歌曲情緒。
（1）初聽：教師播放歌曲，學(xué)生從歌詞中找出兩位小主人，他們在做什么，是怎么做的。
（2）復(fù)聽：教師再次播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生說一說這首歌曲的情緒（高興、活潑、快樂）
唱一唱
2、解決重難點：區(qū)別1 3 5和1 3 1的音準。
區(qū)別音高：聽辨旋律，找出不同之處。
(1)老師彈琴，用洋娃娃的聲音la唱兩處旋律，學(xué)生聽辨找不同。
1 2 3 4 ｜5 5 54 3｜4 4 43 2｜1 3 5 0 ｜
la la la la
1 2 3 4 ｜5 5 54 3｜4 4 43 2｜1 3 1 0 ｜
la la la la
(2)老師彈琴，用小熊的聲音“bang”唱后兩句旋律，學(xué)生聽辨找不同。
6 6 65 4｜5 5 54 3｜4 4 43 2｜1 3 5 0 ｜
bang bang bang bang
6 6 65 4｜5 5 54 3｜4 4 43 2｜1 3 1 0｜
bang bang bang bang
師：原來洋娃娃和小熊唱的兩段旋律結(jié)尾是不同的。一句是d mi sl，一句是d mi d。
（3）教師彈琴帶學(xué)生用“l(fā)a”練習(xí)，利用手勢提示音高。
教師彈旋律，學(xué)生聽辨。
3、歌詞學(xué)習(xí)。
要求：請小朋友跟著老師一起用雙手打節(jié)拍，有節(jié)奏的朗讀歌詞。
為了將歌詞記得更牢固師生一起進行問答接龍游戲。
師生歌詞接龍，學(xué)生拍手回答：
洋娃娃和（誰在）跳舞，跳呀跳呀，一二一 （小熊）
他們在跳（什么）舞呀，跳呀跳呀，一二一 （圓圈）
小熊小熊（怎么做）呀（怎么做）呀，一二一 （點點頭）
小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，（怎么笑） （哈哈哈）
加上旋律，完整演唱歌曲。
教師彈琴范唱，學(xué)生跟唱。
學(xué)生練習(xí)，教師糾錯
隨機選學(xué)生起來表演唱。
動一動
（三）動作編創(chuàng)
過渡語：同學(xué)們太棒啦，歌聲像黃鸝鳥一樣，真好聽?，F(xiàn)在我們想一想我們可以為這首舞會的主題曲配上什么樣的舞蹈動作呢？（學(xué)生自由發(fā)揮，教師巡視）
教師、學(xué)生共同編配動作。（“一二一”時拍手提示音高）
學(xué)生加上舞蹈動作演唱歌曲。
部分學(xué)生上講臺表演。
師：恭喜小朋友們順利完成了洋娃娃和小熊交給我們的任務(wù)，舞會開始啦，現(xiàn)在請同學(xué)們帶好頭飾，和你們的小伙伴一起動起來吧。
作業(yè)：小朋友們，今天開心嗎？最后啊老師還有一個小任務(wù)，就是回家把這首歌曲唱給爸爸媽媽聽，并且教會他們我們今天的舞蹈，和家人一起跳起來。
（四）課堂小結(jié)
師：快樂的時光總是短暫的，舞會結(jié)束了，小動物們也要回家了，讓我們一起說再見吧。
四、板書：
洋娃娃和小熊跳舞
聽一聽 1 3 5 0
唱一唱 1 3 1 0
動一動