小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊螃蟹歌教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)音樂湘藝版二年級下冊螃蟹歌教學(xué)設(shè)計，共3頁。教案主要包含了激趣猜謎，基本訓(xùn)練，學(xué)習(xí)歌曲，激情律動，深化主題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
年級及科目
二年級 音樂
工作單位
課 題
螃 蟹 歌
學(xué) 習(xí)
目 標
1.知識與技能目標：能用四川地方方言生動有趣地演唱四川民歌《螃蟹歌》。
2.過程與方法目標：在豐富的藝術(shù)活動中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，感受螃蟹可愛有趣的特點，體驗不同地域的文化特點。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)習(xí)和欣賞不同版本的《螃蟹歌》，感受方言在民歌中的妙用，鼓勵孩子多了解各地的精典民歌。
重 點
難 點
重點：掌握歌曲的情緒、了解歌曲的風(fēng)格、準確地唱好歌曲。
難點：運用四川方言演唱歌曲并進行舞蹈創(chuàng)編。
教 法
選 擇
律動教學(xué)法、創(chuàng)作教學(xué)法
課 型
新授課
課 前
準 備
多媒體課件、螃蟹的頭飾 方言卡片
是否采用多媒 體
是
教 學(xué)
時 數(shù)
1 課時
教學(xué)
時數(shù)
第 1 課時
備課
總數(shù)
第 1 課時
課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
一、激趣猜謎、引出主題
1．激情律動，猜謎揭題。
a美麗的村莊、美妙的音樂，師生激情律動。
呼吸新鮮空氣、進行呼吸氣息訓(xùn)練。
b情境創(chuàng)設(shè)：和小動物們一起去河邊郊游，碰見了小螃蟹，猜謎語，課件展示螃蟹圖片。
2．視覺感悟、引領(lǐng)模仿。
a觀察螃蟹的圖片，了解螃蟹的外形特點。
b形象模仿螃蟹走路。
二、基本訓(xùn)練、做好鋪墊
1.有趣的發(fā)聲訓(xùn)練——動物們歡迎你。
1=C2/413 56 / 5 - / i6 66 /i5 55 /64 32/1-/
小貓 歡迎你 喵喵 喵喵 喵喵喵喵喵 ………..
2.有趣的節(jié)奏訓(xùn)練——小螃蟹吐泡泡。
重點強調(diào)附點八分音符的節(jié)奏。
三、學(xué)習(xí)歌曲、感受特點
1.欣賞歌曲，感受特點。（動畫播放）
a歌曲的情緒是有趣的、生動地、滑稽的。
b歌曲中有一個有趣的故事情節(jié)。
2．再聽曲，發(fā)現(xiàn)民歌風(fēng)味。
a強調(diào)歌曲屬于四川童謠改編的四川民歌。
b板書張貼歌詞中的四川方言。
螃(hai ) 哥(gu) 個(gu)
硬(eng ) 殼(ku) 橫(hun)
3.游戲照鏡子，方言讀詞調(diào)動學(xué)唱情趣情緒
a出示樂譜強調(diào)復(fù)習(xí)反復(fù)記號的作用。
b認識樂譜有節(jié)奏的用四川方言來讀歌詞。
4.教唱歌曲、延伸演唱
a教師范唱。
b多形式的教唱歌曲。
c演唱歌曲。
d用普通話演唱歌曲。
四、激情律動、拓展創(chuàng)編
1.給歌曲創(chuàng)編律動,并表演。
2．歌詞創(chuàng)編，律動改編。
五、深化主題、課外延伸
1.播放不同方言的螃蟹歌唱法，感受民歌風(fēng)味特點，激發(fā)搜集各種民歌。
2.小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課自己的感受，我國是個多民族的國家，民歌風(fēng)味各有不同。
教師播放動畫音樂《請來看看我們的村莊》激趣律動、指導(dǎo)呼吸訓(xùn)練。
創(chuàng)設(shè)情景故事，謎語揭題，并板書。

引導(dǎo)說說螃蟹的外形特征，課件播放螃蟹圖片，模仿
螃蟹走路。
指導(dǎo)模仿各種小動物發(fā)聲訓(xùn)練。
指導(dǎo)按照吐泡泡的節(jié)奏進行訓(xùn)練。
播放歌曲動畫，指
引導(dǎo)觀察、傾聽歌曲的特點與不同小組交流說一說。
播放歌曲MP3，指導(dǎo)學(xué)生找出歌曲與平時所唱的不一樣，揭示四川民歌及歌曲中的方言。
出示樂譜，引導(dǎo)復(fù)習(xí)反復(fù)記號。
游戲照鏡子跟老師邊說節(jié)奏邊做動作讀歌詞。
教師范唱歌曲。
指導(dǎo)lu來初唱。
教師彈琴伴奏指導(dǎo)學(xué)生唱。
強調(diào)音準教唱簡譜。
多形式指導(dǎo)唱，再用普通話演唱。
指導(dǎo)小組合作為歌曲律動創(chuàng)編。
指導(dǎo)歌曲創(chuàng)編，
小組律動改編。
播放云南方言的《螃蟹歌》欣賞。
談話總結(jié)。
跟教師律動，模仿動物的動作。
呼吸訓(xùn)練，即興猜謎，初步了解螃蟹。
欣賞螃蟹的圖片，模仿螃蟹走路。
風(fēng)趣的發(fā)聲訓(xùn)練。
節(jié)奏訓(xùn)練。
觀察動畫聆聽音樂，小組討論。
發(fā)現(xiàn)不同，感受情緒。
再次聆聽歌曲，感受歌曲不同。
觀察樂譜回顧反復(fù)記號的用法,模仿老師讀歌詞，做動作。
學(xué)生帶情緒不出聲跟唱。
用lu來學(xué)唱
跟唱歌曲。
跟琴學(xué)唱簡樸，多形式學(xué)唱。
普通話演唱。
小組合作律動創(chuàng)編。
歌詞即興創(chuàng)編并小組律動改編。
聆聽音樂
即興表演
愉快下課。
作業(yè)設(shè)置
課后搜集各個地方的方言民歌聽一聽，用瓜州方言試唱《螃蟹歌》
教
學(xué)
反
思