2020-2021學(xué)年螃蟹歌教案

這是一份2020-2021學(xué)年螃蟹歌教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)過程，課堂總結(jié)，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、教學(xué)內(nèi)容
表演唱歌曲《螃蟹歌》
二、教學(xué)目標
情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)習(xí)運用地方方言演唱四川民歌《螃蟹歌》，了解中國地域文化，擴大音樂視野。
過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。學(xué)習(xí)節(jié)奏型后十六音符，并能在歌曲中正確運用。
3、知識與技能：學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》，極具表現(xiàn)力、有感情的表演唱。
三、教學(xué)重點
準確唱好歌曲《螃蟹歌》。
教學(xué)難點
歌曲旋律的音準及運用方言演唱歌曲、表演唱的方式自信、自然的演唱歌曲。
教學(xué)安排
一課時
六、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
同學(xué)們自由的觀察手中的小螃蟹，它們長什么樣子？（回答問題用完整的句式）
師：誰知道螃蟹怎么走路嗎？橫著走。我們一起來模仿一下。
引出我們今天要學(xué)唱的歌曲《螃蟹歌》。
（二）播放音樂視頻《螃蟹歌》，回答問題。
1.歌曲中藏了一個小故事，你能聽出來嗎？
2.歌曲的情緒是什么？（用完整的句式回答）
（三）節(jié)奏訓(xùn)練
學(xué)習(xí)《螃蟹歌》中典型的音樂節(jié)奏后十六音符。
老師用木魚敲打節(jié)奏型，學(xué)生從音響上感受，老師連續(xù)敲打幾遍。
老師用手拍后十六音符，學(xué)生和著老師節(jié)奏一起拍打?？煞磸?fù)進行。
（四）學(xué)習(xí)四川方言
師：同學(xué)們的耳朵真靈，這首歌曲的名字叫《螃蟹歌》，這首歌是流傳于四川地區(qū)的民歌。它加入了四川方言，所以聽起來詼諧、活潑非常有趣。這首歌表現(xiàn)了在河邊玩的孩子們觀察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。
師：請同學(xué)們眼睛看黑板上的歌詞，耳朵認真聽歌曲，我們一起來看看都有哪些字運用了四川方言？
（哥、腳、個、硬、殼、河）
教師示范讀歌詞。
難句教讀。一個硬殼殼。
做游戲誦讀歌詞，當讀到四川方言的字時，用方言讀出來、同學(xué)們把音量放大，以示加強。
師：我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)都已迫不及待的想唱唱這首有趣的四川民歌了?，F(xiàn)在，我們就用剛學(xué)會的四川方言輕聲學(xué)唱這首歌。（教師放歌曲）
（五）學(xué)唱歌曲
1、唱歌之前來一條發(fā)聲練習(xí) （321）
雙手自然下垂，眼睛平視前方，面帶微笑，口腔打開，氣息下沉，感覺肚子有股力量在推著走。
2、學(xué)唱第一段歌曲。
老師唱一句同學(xué)們唱一句，唱的時候注意運用剛剛說的方法和狀態(tài)。
同樣的方法學(xué)唱二、三段，注意歌唱的情緒。
完整演唱歌曲
注意歌唱的狀態(tài)，方法，情緒。
(六）表演唱歌曲
有誰自告奮勇的上臺表演《螃蟹歌》？
全班同學(xué)一起把螃蟹頭飾帶上，我們學(xué)習(xí)來了一群橫行霸道、得意洋洋的小螃蟹。
有表情的完整演唱歌曲（播放伴奏音樂）學(xué)生完整演唱歌曲。
4、師：孩子們，我們來演一演這個生動、有趣故事，好嗎？生：好?。▽W(xué)生積極踴躍）……
師：好，那就讓我們加上動作邊唱邊演吧！
七、課堂總結(jié)
同學(xué)們這首《螃蟹歌》學(xué)會了嗎？今天的音樂課開心嗎？回到家同學(xué)們可以把這首歌表演給爸爸媽媽，也可以在上課之前表演給我們的語文、數(shù)學(xué)老師，好嗎？
八、板書設(shè)計
螃蟹歌
（哥、腳、個、河、硬、殼）