第四單元   比例第    課時    比例的意義1.填一填。（1）15:12的比值是(     )，:的比值是(     )，因為比值(      )，所以這兩個比組成的比例是(             )。（2）請你寫出比值是的兩個比組成的比例：(              )。（3）用24的因數(shù)組成一個比例是(              )。 2.把能組成比例的兩個比連起來。          3.下面各表中相對應(yīng)的兩個數(shù)量的比能否組成比例？如果能，把組成的比例寫出來。看的天數(shù)3[來源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]7看的頁數(shù)1842（1）    圓的半徑/m12圓的面積/m23.1412.56（2）    4.將正確答案的序號填在括號里。（1）下面的比中能與:組成比例的是(     )。A.8:5          B.5:8        C.:          D.1:1 （2）如圖，B、C、D、E四個點在線段AF上，且AB=BC=CD=DE=EF。請根據(jù)線段的長度判斷，下列比例成立的是(     )。A.AB:BC=AC:DE                 B.AE:CD=BF:CE C.BD:BF=CD:CE                 D.AE:BD=AD:BC  5.按要求做題。    （1）按1:2的比畫出三角形縮小后的圖形。（2）觀察上圖，分別寫出兩個三角形底邊的比和高的比，并組成比例。  6.小新在商店買了4支相同的圓珠筆，花了10元，小芳買了6支同樣的圓珠筆，花了15元。請根據(jù)上述信息寫出2個比例。  7.用2、8、12和另一個數(shù)組成一個比例，這個數(shù)可能是多少？   8.如圖，這兩個平行四邊形有什么關(guān)系？   答案解析1.（1）             相等      （2）3:4=6:8（3）1:2=3:62.      3.（1）能組成比例。   18:3=42:7 （2）不能組成比例。4.（1）B       （2）C5.（1）    （2）6:3 和 4:2    6:3=4:2 6.10:4=15:6    10:15=4:6 7.答：這個數(shù)可能是3、48、。8.大平行四邊形是小平行四邊形按2:1的比放大得到的。 
 

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小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版六年級下冊電子課本

四 比例

版本： 蘇教版

年級： 六年級下冊

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