八年級下冊第七章《力》 單元測試班級：          姓名：          學號：          分數(shù)：             （考試時間：90分鐘  面卷分值：100分）一．選擇題（共15小題，滿分45分，每小題3分）1.（2019  玉林）在國際單位制中，力的基本單位是（        ）A.W         B.A          C.N           D.m2.（2019  黔東南）下列物體重力最接近1N的是（　?。?/span>A．一枚大頭針 B．兩個雞蛋 C．一頭奶牛 D．一張書桌3.（2019  福建）下列數(shù)據(jù)中，最符合實際的是(      )A.人的止常體溫約為42 T                  B.人的止常步行速度約為1 m/sC.一層普通教室的高度約為10 m            D. 一個雞蛋的重力約為2 N4. （2019  四川自貢）體育課上，有許多運動項目涉及到物理知識，下列說法不正確的是（  ）A．運動員舉起杠鈴后應保持1s不動，等待裁判確認，在這1s內(nèi)運動員仍對杠鈴做功 B．百米賽跑記時，裁判應是看到發(fā)令槍的煙霧開始記時，而不是聽到槍聲 C．擲出去的鉛球最終會落到地面上，是由于受到重力的作用 D．在接力賽中，為保證交接棒順利進行，交接棒時兩運動員應盡可能做到相對靜止5. （2019  湖南郴州）關(guān)于重心，下列說法正確的是（　?。?/span>A．空心的足球沒有重心                             B．物體的重心不一定在物體上 C．將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了 D．物體受到的力全部都作用在重心上6．（2019 邵陽）俗話說“雞蛋碰石頭﹣﹣自不量力”，從物理學角度看（　?。?/span>A．石頭對雞蛋的作用力更大     B．先有石頭對雞蛋的作用力 C．雞蛋對石頭的沒有作用力     D．石頭和雞蛋間同時有等大的相互作用力7．（2019 天津）如圖所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船時，人和自己坐的小船卻向后移動。該現(xiàn)象說明了（　?。?/span>A．力能使物體發(fā)生形變                     B．物體間力的作用是相互的 C．力的作用效果與力的大小有關(guān)             D．力的作用效果與力的作用點有關(guān)8．（2019  岳陽）下列運動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是（　　）A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線         B．跳水運動員壓彎跳板 C．籃球碰到籃板改變運動方向                 D．百米短跑運動員加速沖過終點9．（2019  甘肅蘭州）下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（     ）A．運動員戴上防滑手套 B．旱冰鞋底部裝有滾輪C．在飲料瓶蓋上做出細條紋 D．剎車時，用力捏緊自行車的車閘10.（2019樂山）小紅穿上旱冰鞋向右用力推墻，會被墻向左推開。下列說法中正確的是（      ）A．人先對墻施加了推力，然后墻再對人施加推力   B．墻對人的推力大于人對墻的推力C．人對墻的推力與墻對人的推力是一對平衡力     D．人對墻的推力與墻對人的推力是一對相互作用力11.（2019 桂林）“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（ ）A.力的作用是相互的                        B.力可以改變物體的形狀C.力可以改變物體的運動狀態(tài)                D.以上說都不對12．（2018 湘西州）關(guān)于小球的重力示意圖，下列畫法正確的是（　　）A． B． C． D．13．（2018  北京）在如圖所示實驗中，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側(cè)旁放一磁鐵，再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是（　?。?/span>A．小鐵球在桌面上繼續(xù)運動是由于受到向前的作用力   B．磁鐵對小鐵球沒有作用力 C．力可以改變小鐵球的運動方向                   D．力可以使小鐵球發(fā)生形變14. （2018 浙江杭州） 如圖為擲出的實心球的運動軌跡，實心球離開手后在空中飛行過程中最高點所受到的力（  ） A．只有重力                        B．重力和空氣阻力C．重力和手的推力                  D．重力、空氣阻力和手的推力15. （2018  廣東深圳） 對下列圖象中的物理信息描述錯誤的是（  ）A．                   B．物體的重力與質(zhì)量成正比              該物質(zhì)可能是水C．                   D．該物體處于靜止狀態(tài)             黑龍江北部（最低溫度﹣52.3℃）可以使用水銀溫度計二．填空題（共13個空，每空1分，本大題共13分）16.（2019 攀枝花）一陣涼爽的清風，院子里樹葉隨風飄舞，說明力可以改變物體的     。撿起一片樹葉測量其長度如圖所示，樹葉的長度為    cm。17.（2019 蘇州）如圖甲所示，木塊的長度為_______cm；如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為_______N18.（2019江西省）智能手機是我們常見的通訊工具，請你估測一下手機屏幕的面積大約為80__________，，重力大約為2__________.(填寫合適單位的符號)19.（2019四川成都A卷）學校排球聯(lián)賽中，小婷迎面而來的球扣向了對方場地，如圖所示，說明力可以改變物體的　        　。排球上有許多花紋，是采用增大接觸面粗糙程度的方法來增大　      　。20.（2019四川內(nèi)江）如圖所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互遠離而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是 ______的， 力可以改變物體的________狀態(tài)。21.(2019邵陽)“北風卷地百草折”中“百草折”表明力可以改變物體的　   　。（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）22.（2019  隨州）很多同學喜愛排球運動，一個漂亮的扣殺會贏得無數(shù)掌聲。一次扣球往往包含著“助跑、起跳、空中擊球、落地”一連串流暢的動作。試分析這一過程中包含的物理知識。示例：在運動員起跳上升過程中，運動員的動能向重力勢能轉(zhuǎn)化。（此例不可再用）請考生另列兩條：（1）　   　；                    （2）　   　。三．作圖題（共6小題，每個題3分，本大題共18分）23.（2019 襄陽）請畫出正方體木塊所受的重力的示意圖24.（2019  新疆）請在圖中畫出足球所受重力的示意圖。 25.（2019重慶B卷）在圖中畫出靜止在水平面上的木塊所受重力的示意圖;26.（2019  北海）物體靜止在水平桌面上，請在圖中畫出該物體所受支持力的示意圖27．（2019  河南）如圖所示，當鐵球擺到最高點A時，請畫出它此時的受力示意圖。28.（2019  黑龍江哈爾濱）如圖所示，請你畫出靜止在水平桌面上的茶壺所受力的示意圖。（畫圖時用實心點O表示力的作用點）四．實驗探究題（29題2分；30題10分；31題8分；32題4分，本大題共24分）29．（2019 廣東）圖中物體A重為　   　N。30.（2019 南京）用橡皮做以下幾個小實驗。（1）用刻度尺測量圖中橡皮的長度為　   　cm。（2）手用力壓住橡皮，更易擦去寫錯的字應用的物理知識是　   　越大，　   　越大。（3）用細線吊住橡皮，將一本《物理》課本　   　放在課桌面上，若發(fā)現(xiàn)　   　現(xiàn)象，則可以判斷課桌面是水平的。31.（2019 河北）形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的________上。圖所示為質(zhì)量分布均勻但形狀不規(guī)則帶有小孔的薄木板，請用細棉線、刻度尺、筆和鐵架臺來確定它的重心。（1）操作方法：____________________________。（2）判斷方法：_________________即為簿木板的重心。（3）實驗中沒有利用到的物理知識：_________（填寫序號）①二力平衡的條件②重力的方向是豎直向下的③重力的大小跟物體質(zhì)量成正比32.（2019  青島）探究重力與質(zhì)量的關(guān)系①某同學用質(zhì)量已知的鉤碼進行實驗，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出的 G-m 關(guān)系圖象是一條過原點的直線 a。由此得出結(jié)論： 物體受到的重力與它的質(zhì)量成????????????? ????????????? 比。②他又正確測量了一個木塊的質(zhì)量和重力，并在同一坐 標系中正確描點得到點 A，如圖所示。點 A 不在直線 a 上的主要原因是????????????? ?????????????  

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