教師姓名
單位名稱
填寫時(shí)間
學(xué)科
語文
年級(jí)/冊(cè)
二年級(jí)上冊(cè)
教材版本
部編版
課題名稱
第七單元 語文園地七 第三課時(shí)
難點(diǎn)名稱
抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這六要素，把故事完整地寫出來。
難點(diǎn)分析
從知識(shí)角度分析為什么難
引導(dǎo)學(xué)生把靜止的畫面變得動(dòng)起來，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，有利于開創(chuàng)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，有助于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
從學(xué)生角度分析為什么難
學(xué)生抽象邏輯思維較弱，理解困難：經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生無論是在識(shí)字、朗讀還是口語交際方面，都有了很大的進(jìn)步。但本單元中看圖創(chuàng)編故事對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，教師要給予學(xué)生充分的肯定，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、探索。
難點(diǎn)教學(xué)方法
1.通過觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生嘗試說出圖片細(xì)節(jié)。
2.通過串聯(lián)把細(xì)節(jié)填充成一個(gè)完整的故事。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
1.出示謎語，激趣導(dǎo)入
（一）
兩根小胡子，油嘴小牙齒，
賊頭又賊腦，喜歡偷油吃。
（猜一動(dòng)物）
（二）
青天白日睡大覺，夜晚一宿去放哨，
兩眼一瞪喵喵叫，老鼠聽了心就跳。
（猜一動(dòng)物）
知識(shí)講解
（難點(diǎn)突破）
1.精讀感悟，重點(diǎn)突破。
（1）課件出示課本圖片。
請(qǐng)學(xué)生觀察：圖片中有什么呢？（老鼠、電腦、屏幕中的貓）
（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察小老鼠和貓的表情和動(dòng)作，提問：可以用哪些詞語來形容呢？
2.想象說話
（1）為什么？引導(dǎo)學(xué)生想象：這只小老鼠為什么會(huì)在電腦旁？貓為什么會(huì)出現(xiàn)在電腦里？（先小組交流，然后匯報(bào)反饋）
（2）想什么？說什么？做什么？
仔細(xì)觀察圖中貓和老鼠的表情和動(dòng)作，想象一下它們心里分別在想什么，會(huì)說什么，準(zhǔn)備做什么。
課件出示：
老鼠看見貓，嚇得__________，心想：__________。_________地說：“________________?！必埧?br>見老鼠，_____________。
3.“最后……”請(qǐng)學(xué)生大膽地發(fā)揮想象，猜測(cè)圖中的小老鼠和貓最后發(fā)生了什么。（貓吃了老鼠？貓沒吃老鼠？他們成了朋友？……）
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
1.編寫故事
課件出示：
寫前提示：
①故事的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、開始、經(jīng)過、結(jié)果。
②注意寫好小老鼠和貓的神態(tài)、動(dòng)作、心理和語言。
③給故事起一個(gè)亮麗的題目。
④注意寫話格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。
學(xué)生動(dòng)筆編寫故事，教師巡視指導(dǎo)。
小結(jié)
請(qǐng)同學(xué)展示自己的故事，其他學(xué)生嘗試點(diǎn)評(píng)。

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語文園地七

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