小學語文人教部編版二年級上冊12 坐井觀天教案-教案下載-教習網(wǎng)

教師姓名
單位名稱
填寫時間
學科
語文
二年級/冊
二年級（上）
教材版本
部編版
課題名稱
第五單元 12《坐井觀天》
難點名稱
理解寓意，明白看問題，認識事物要全面，不能自以為是的道理
難點分析
從知識角度分析為什么難
了解課文內(nèi)容,以問題為線索,理解為什么小鳥認為天無邊無際，而青蛙眼中的天只有井口那么大，體會課文在對比中蘊含的道理。
從學生角度分析為什么難
課文中，同樣的天，在小鳥眼中天無邊無際，而青蛙眼中的天只有井口那么大,這互為矛盾的觀點是學生難以理解的。
難點教學方法
教師點撥，學生聯(lián)系生活實際，體會故事的含義。
教學環(huán)節(jié)
教學過程
導入
1.同學們，今天，老師帶了兩位新朋友到我們的課堂上，你們想知道他們是誰嗎？
（出示青蛙和小鳥的圖片）
2.青蛙過河
認讀生字：（出示課件）沿、答、渴、喝、話、弄、錯、際、哪、抬。
知識講解
（難點突破）
1.請同學們自讀課文，找出小鳥和青蛙的三次對話。
2.學習青蛙和小鳥的三次對話。
（1）自讀對話。
（2）指名讀，師生評讀。
（3）同桌分角色練習朗讀，再現(xiàn)對話情形。
3.指名小組分角色朗讀，組織評議。指導學生讀出青蛙和小鳥的不同語氣，重點指導體會第三次對話中青蛙和小鳥的“笑”各有什么含義。
1.課件出示演讀要求：
（1）要讀出對話中不同的語氣。
（2）在讀的時候可以加上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?br>2.同桌合作演讀，教師巡視指導。
3.全班展示演讀，師生評議。
課堂練習
（難點鞏固）
1.發(fā)揮想象，小組合作續(xù)編它們之間的第四次對話。
2.全班交流續(xù)編的對話。
3.同學們，你們讀了這個故事，想對自己說什么呢？
小結(jié)
同學們，我們不能像這只共底之蛙一樣目光短淺，自以為是，應該讓自己變得像小鳥一樣見多識廣老師送
大家兩句詩:“欲窮千里目，更上一層樓?！?br>