教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo) 體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。
情感目標(biāo) 培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，相互幫助，體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。
行為目標(biāo) 實際參與合作，學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。
教學(xué)重點：
學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。
教學(xué)難點：理解分享是種快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備：蘋果、課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：一兩件自己最喜愛的物品
教學(xué)過程：
一、情景導(dǎo)入，揭示課題
師：看，老師帶來了什么？看著這些又大又紅的蘋果，你們現(xiàn)在最想干什么？現(xiàn)在這幾個蘋果都?xì)w你了，你打算怎么處理它們？（學(xué)生暢所欲言）
師：你把蘋果分給了別人，你得到了什么？
師：表面上你失去了一些蘋果，可實際上你得到了別人的友情和好感，你得到了別人的友誼，這就是分享。
二、開展活動，分享快樂。
（一）物質(zhì)分享的快樂。
活動一：我們班的分享日，分享活動，享受物質(zhì)的分享快樂。
師：課前，老師請同學(xué)們把自己最喜愛的東西帶到了學(xué)校。你們帶來了什么？你們愿意把它拿出來和大家一起分享嗎？
分享活動的建議：
A、你可以向別人介紹你的心愛之物，也可以把它借給別人。
B、你可以與小組內(nèi)的同學(xué)分享，也可以到其他組與同學(xué)分享。
2、小組活動，教師巡視，參與其中。
3、交流感受。
師：在剛才的活動中，你們覺得快樂嗎？為什么這么快樂？
4、歸納總結(jié)：你有一個快樂，拿出來與別人一起分享，就變成了兩個人的快樂。
（二）智慧分享的快樂
師：生活中值得分享的事情很多。我們生活在一個大集體里，要學(xué)會分享，只有學(xué)會了分享，才能得到更多的快樂。
小游戲：給三角形加上一筆，使它變成生活中的一個物品。（學(xué)生動手畫一畫）
說說自己的創(chuàng)意。（學(xué)生自由發(fā)言）
師：剛才老師看到你把手舉得高高的，是不是想讓大家分享你的想法？當(dāng)你說了以后，你的心情怎樣？
師：原來三角形加上一筆會變成這么多的東西呀！這些東西剛才你獨自思考時都想到了嗎？這讓你得到什么啟發(fā)？
師：把你獨特的想法說出來讓大家聽，這也是一種分享，這種分享可以讓我們開闊思路，得到自己沒想到的好方法，還可以學(xué)到自己不知道的知識呢！
3、想一想：生活中還有哪些東西可以和大家一起分享，帶給大家快樂呢？（生暢所欲言）
三、快樂地分享
師：我們可以和小朋友分享的事情可真多，我們在給自己快樂的同時也給別人帶來快樂。
1、考一考：
師：你和我都有一件快樂的事。我把我的快樂和你分享，你把你的快樂和我分享，我們有幾個快樂？如果我們每個人都把自己的快樂和別人分享，那我們每個人會有多少快樂？
2、讀一讀：
秘密分享小聲點，故事分享生動點，方法分享仔細(xì)點，圖書分享愛惜點，與人分享禮貌點，一起分享快樂點。
四、他是“小氣鬼”嗎？
1、播放圖片：孩子們想分享什么？遇到了什么問題？
2、同桌討論：我們有什么辦法才能和他人一起分享？
3、展示。
師：在分享的時候，要有禮貌，要愛惜別人的東西，玩完了及時歸還，只有你樂于和別人分享，別人才樂于與你分享。
4、通過今天的活動，你懂得了什么？
五、小結(jié)：
一份快樂，大家分享，就成了大家的快樂。希望小朋友們能把快樂帶給身邊的每一個人。

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