小學政治 (道德與法治)人教部編版一年級下冊15 分享真快樂教案及反思-教案下載-教習網(wǎng)

《分享真快樂》教學設計
教學內(nèi)容：一年級道德與法治第四單元第15課《分享真快樂》
教學目標：
讓學生體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂
引導學生學習分享的方法與技巧，在生活中會與他人分享。
3.幫助學生了解分享的原則，學會在分享過程中珍惜、愛護他人的分享。
教學重難點：
重點：體驗分享的樂趣，感受與人分享的快樂。
難點：了解分享的原則，學會愛護他人的分享。
教學準備：課件、玩具
教學過程：
課前互動：老師進行分享。
今天老師帶來了許多有趣的東西（積木等玩具），我想把這些東西分給孩子們。
（師分發(fā)玩具、積木等）
導入部分
1.采訪學生，收到東西時的心情。
師：現(xiàn)在我來采訪幾位同學，當你收到老師分給你的東西時，是什么樣的心情？
板書課題
師：看來孩子們拿到老師分給你們玩具時的心情，都能用一個詞來表達：快樂（板書快樂），而老師把自己的東西分給你們，這就是分享（板書分享）。分享是一位了不起的魔法師，今天，讓我們一起去感受它的魔力吧！
中間部分。
環(huán)節(jié)一：感受分享的魔力
（一）《我抽我學》游戲，感受分享的快樂。
1、介紹游戲
師：前幾天，老師剛從好朋友那里學會了一個讓我玩得很開心的游戲，名叫《我抽我學》?，F(xiàn)在，老師想把這個游戲和大家一起分享，玩這個游戲時，需要一些動物積木（師向同學們展示）有動物積木的孩子請舉手（部分同學）。
2、引導孩子們分享玩具
師介紹游戲規(guī)則：每個同學抽一塊動物積木，你抽到的是什么動物，就大聲學學這種動物的叫聲，看誰學得最好最像。
4、和同桌分享你的動物卡片，再學一學。
5、點名同學分享動物叫聲。（師相機表揚）
6、師：孩子們，你們玩得開心嗎？正因為你們把動物積木和大家分享，把動物的叫聲和大家一起分享，所以才會那么快樂啊！此時，老師想說：分享真快樂！（板書“真”）
（二）分享游戲方法
1、師：孩子們，這些動物積木還能怎么玩？快和你的同桌一起研究研究吧！
生研究玩法，師參與指導。
生分享玩法、其它孩子試著玩一玩。
師相機總結：分享的魔力可以把一個人的快樂都傳遞給大家，把一個人的辦法變成大家的辦法。
環(huán)節(jié)二：各種各樣的分享
生活中，我們能進行分享的事物還很多很多，你能說說你進行過哪些分享嗎？在分享時有什么樣的心情？
（師進行引導、鼓勵學生大膽的說。）
環(huán)節(jié)三：看圖分析、感知分享的原則
1.圖一感悟：要珍惜、愛護別人的分享。
2.圖二感悟：分享要自愿、并不是所有的東西都可以進行分享。
3.圖三感悟：分享是相互的（你樂于與他人分享，別人才會愿意和你分享）。
環(huán)節(jié)四：了解分享技巧
出示兒歌：《分享小秘訣》
秘密分享小聲點，故事分享生動點，
方法分享仔細點，圖書分享愛惜點，
與人分享禮貌點，一起分享快樂點。
師打節(jié)拍領讀。
生讀
師生互讀
總結：只要你們記住這些小技巧，分享時一定會更快樂的！
結束部分，閱讀分享。
老師跟大家分享一本繪本《學會分享》，它講述了：小松鼠和小伙伴們一起分享食物的故事，最后他們都明白了一個道理：懂得分享，才能更快樂，才能收獲更多。
希望你們能和你的伙伴一起分享書中的故事，一起感受分享的快樂！
板書設計：
分享真快樂

愛護自愿
相互