教學(xué)設(shè)計

課題
6.4《解決問題》
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:結(jié)合學(xué)生掌握的數(shù)數(shù)經(jīng)驗,安排了用數(shù)數(shù)的方法解決實際問題,讓學(xué)生繼續(xù)經(jīng)歷解決問題的一般過程,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
過程與方法:對學(xué)生進(jìn)行計算能力的培養(yǎng)。
情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力以及數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)
使學(xué)生能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單問題。
教學(xué)難點(diǎn)
感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:課件
學(xué)生準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、鉛筆盒等學(xué)具
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景
1、課件展示:同學(xué)們?nèi)游飯@看大熊貓圖。
師:同學(xué)們,你們喜歡去動物園玩嗎?
二、新課講解
問:從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?
學(xué)生同桌交流。
如圖:小麗和小宇之間有幾人?
請同學(xué)想一想。
3、可以用什么辦法來解答?
學(xué)生同桌討論
4、全班交流。
畫圖
數(shù)數(shù)
學(xué)生排隊 等
三、練習(xí)鞏固
鞏固練習(xí)。
一起完成79頁做一做。
老師引導(dǎo)學(xué)生一起完成80頁5、6題。
獨(dú)立完成
81頁7題和數(shù)學(xué)游戲。
板書設(shè)計
解決問題
課后作業(yè)
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小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊電子課本 舊教材

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