巖石種類繁多，它們的性質(zhì)也多種多樣。本課引導(dǎo)學(xué)生重點觀察花崗巖、砂巖、大理巖三種巖石，從肉眼的初步觀察到使用工具的細致觀察，讓學(xué)生不但知道三種巖石各自的特征，更重要的是學(xué)會觀察巖石的視角與方法。學(xué)生主要借助比較的方法認識三種巖石是否有紋理、分層、是否有斑點、小孔、光滑、粗糙程度、光澤、硬度、巖石成分的顆粒大小、成分是否單一等特征，同時學(xué)會用比較的方法觀察事物，知道比較是一種重要的學(xué)習(xí)科學(xué)的方法。
【學(xué)情分析】
通過第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了研究巖石和土壤的重要意義。對于巖石的研究有了一定的興趣?！盎◢弾r、砂巖、大理巖”這三種巖石在生活中是十分常見，區(qū)分這三種巖石對于學(xué)生來說十分輕松，但在生活對巖石無意識的觀察難以形成系統(tǒng)性的特征認識。
四年級的學(xué)生對觀察物體已掌握了一些方法，可作為本節(jié)課觀察巖石的基礎(chǔ)， 但對巖石觀察還有一些獨特的方法，這些方法是學(xué)生比較陌生的，但這正是本節(jié)課學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握的，是本節(jié)課的重點。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生不僅能夠認識幾種常見巖石的特性，進一步提高科學(xué)探究能力，更重要的是學(xué)會用科學(xué)家的視角和方法去研究巖石。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)
·花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征。
科學(xué)探究目標(biāo)
·會用感官對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行觀察。
·會使用簡單工具對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行更細致的觀察。
·會用科學(xué)詞匯描述、記錄巖石的特征。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
·積極參加觀察巖石特征的探究活動，保持對巖石的研究興趣。
·認識到認真細致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
·認識到科學(xué)技術(shù)可以幫助人類更好地認識自然。
【教學(xué)重難點】
重點：在觀察比較中掌握科學(xué)的觀察方法。
難點：學(xué)生對于巖石光澤的判斷
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教師：教學(xué)課件。
學(xué)生：1個放大鏡、1個手電筒、1枚鋼釘、1把銅鑰匙、活動記錄手冊，（以小組為單元，材料充足，可2人一組）。
【教學(xué)過程】
一、聚焦：種類繁多的巖石（預(yù)設(shè)5分鐘）
[材料準(zhǔn)備：ppt3種巖石圖片、三種巖石。]
1.分發(fā)巖石。大家認識這三塊巖石嗎？
2.區(qū)分三種巖石“花崗巖、大理巖、砂巖”。（學(xué)生知道三種巖石的名稱并能區(qū)分）
3.揭示課題：認識幾種常見的巖石（板書）
4.大家來說說看，這三種巖石各有怎樣的特征呢？（這里主要讓學(xué)生通過看、摸等方式觀察“顏色和光滑度”）
5.請兩位同學(xué)上展臺，各介紹一種巖石。
二、探索：像科學(xué)家一樣觀察巖石（預(yù)設(shè)18分鐘）
觀察三種常見的巖石標(biāo)本
[材料準(zhǔn)備：實驗記錄單。]
大家的觀察非常細致，但是科學(xué)家在觀察研究巖石的時候更加細致，你們想不想知道他們還從哪些方面觀察巖石的呢？
2.出示活動單，明確觀察方向。（用鉛筆記錄，方便涂改）。
3.大家知道怎樣去觀察嗎？
[由于本課觀察內(nèi)容較多，并且很多實驗需要指導(dǎo)，所以將主要的觀察內(nèi)容重點放在“有無層理、氣孔、斑點、條紋、軟硬、組成的顆粒大小”]
出示觀察記錄表。
（二）更細致地觀察巖石標(biāo)本
[材料準(zhǔn)備：1枚鋼釘、1把銅鑰匙。]
我們來看看科學(xué)家是怎么觀察巖石的。
依次提供“有斑點的巖石”、“有小孔的巖石”、“有條紋的巖石”、“有層次的巖石”四副圖片讓學(xué)生觀察比較，并提問：“你知道有條紋是什么意思嗎？有層次是什么意思？”（學(xué)生說不出，老師給予解釋）
引導(dǎo)學(xué)生對照參照物來細致觀察花崗巖、砂巖和大理巖的相關(guān)特征，及時記錄。
巖石是由非常多的顆粒組合而成的，這些顆粒大小是怎樣的?
Ppt微課展示（顆粒細密的巖石、顆粒粗疏的巖石、顆粒粗大的巖石）
學(xué)生進行觀察，并記錄。
4.巖石的硬度該如何判斷？用微課演示刻劃：
軟：用指甲刻畫出痕跡；
較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡（微課中準(zhǔn)備了三種硬度巖石的展示，在總結(jié)判斷硬度方法時，可讓學(xué)生推測“較軟”的標(biāo)準(zhǔn)）；
較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡但能用小刀刻畫出痕跡；
硬：用銅鑰匙和小刀都不能刻畫出痕跡。
5.學(xué)生總結(jié)方法，老師用板書“導(dǎo)圖”的方式總結(jié)軟硬標(biāo)準(zhǔn)，便于學(xué)生實驗。
6.提醒學(xué)生注意安全，學(xué)生進行觀察記錄。
三、研討：觀察發(fā)現(xiàn)（預(yù)設(shè)10分鐘）
學(xué)生反饋交流：學(xué)生在展臺下展示記錄單匯報，全班交流。
請學(xué)生分別歸納總結(jié)“花崗巖、大理巖、砂巖”三種巖石各自的特征，師板書總結(jié)特征。
提問：我們?nèi)绾斡^察、描述一種未知的巖石？（預(yù)設(shè)：學(xué)生能說出課中提到的各種所需觀察的特征以及與之對應(yīng)的方法，如果學(xué)生能說出更多的方法，只要合理，教師予以肯定）
拓展：觀察巖石的光澤和組成巖石的內(nèi)部物質(zhì)（預(yù)設(shè)7分鐘）
1.科學(xué)家們有時也會對巖石的光澤進行觀察，微課展示“光澤度的觀察及光澤度標(biāo)準(zhǔn)”。（如果時間充裕可讓學(xué)生進行觀察）
2.我們對巖石的外部特征進行了觀察，那不同巖石內(nèi)部的物質(zhì)是否一樣呢，該怎樣觀察？通過視頻微課對操作進行演示。（如果時間充裕，學(xué)生進行觀察）
【板書設(shè)計】
2認識幾種常見的巖石
花崗巖 砂巖 大理巖
顏色：紅、黑、白多種顏色 黃棕色 淺黃色
光滑： 很粗糙 粗糙 較粗糙
花紋： 有斑點 無 有條紋
組成顆粒大?。捍执? 細密 細密
軟硬： 硬 軟 較硬
【作業(yè)設(shè)計】
1.用銅鑰匙刻劃巖石，不能刻畫出痕跡，但用鋼釘可以劃出劃痕，我們可以判斷巖石的硬度為（ C ）。
A.軟 B.較軟 C.較硬
2.有一種巖石，由白色、黑色和黃色三種顆粒組成，比較硬，你判斷是（ C ）。
A.砂巖 B.大理巖 C.花崗巖 名 稱
有無層理、氣孔、斑點、條紋
組成巖石的顆粒大小
軟硬
花崗巖
砂 巖
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2. 認識幾種常見的巖石

版本： 教科版 (2017)

年級： 四年級下冊

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