小學(xué)音樂人教版二年級下冊欣賞乒乓變奏曲教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)內(nèi)容
人民教育出版社第四冊第二單元欣賞《兵乓變奏曲》
教材分析
樂曲《兵乓變奏曲》是一首由鋼琴獨(dú)奏，樂曲表現(xiàn)了兒童打兵乓球時候的快樂心情和熟練秋季。樂曲主題非常簡潔，帶頓音的單聲部旋律由左右手交替彈奏，靈巧輕快，仿佛兵乓求在小球手的你推我擋之下，一來一去，最后一個樂句猶如人們?yōu)榫实那蛸愃l(fā)出的喝彩聲。
學(xué)情分析
二年級學(xué)生有著一定的模仿力和聽辯能力，學(xué)生對新鮮事物會產(chǎn)生極大的興趣和求知欲，所以在教學(xué)時我激發(fā)學(xué)生的興趣為主線，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生在音樂中展開形象的思緒，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，加深學(xué)生對樂曲的音樂形象。
教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的注意力，聆聽樂曲，聽辨主題音樂。
培養(yǎng)學(xué)生的興趣，參與活動。
教學(xué)重點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生聽辨音樂的而主題旋律
教學(xué)難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生參與音樂活動
教學(xué)方法
感受——聆聽——體會——參與
教具準(zhǔn)備
圖片、教材、錄音機(jī)
教學(xué)過程
激趣定標(biāo)
組織教學(xué)，律動《健康歌》，師生共同完成
激趣談話
以健康離不開運(yùn)動為話題；
說說你認(rèn)識的運(yùn)動項目。
出示兵乓球，引領(lǐng)學(xué)生了解
揭示課題，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。
自學(xué)互動，適時點(diǎn)撥
初聽樂曲，了解樂曲的整體特點(diǎn)；
了解變奏曲的特點(diǎn)
變奏曲是指主題及其一系列變化反復(fù)，并按照同意的藝術(shù)構(gòu)思而組成的樂曲。
聆聽樂曲，知道樂曲主題的旋律
指導(dǎo)學(xué)生視唱主題旋律；
聽辨主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)；
用不同的方式哼唱主題旋律，如（啦、嚕、哈、嗚）
聆聽全曲，分段用肢體動作表現(xiàn)音樂
第一樂段用不同的擬聲詞來哼唱4個主題旋律，并加上相應(yīng)的肢體動作表現(xiàn)比賽時相應(yīng)的動作。
準(zhǔn)備——開始——正在進(jìn)行中——激烈比賽中
第二樂段在每個樂句的最后兩拍處加節(jié)奏（x x）加上(嘿嘿和加油)，增添課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣把課堂推向高潮。
課堂小結(jié)
?教師小結(jié)
?學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@
達(dá)標(biāo)測評
出示測評問題：
《兵乓變奏曲》是用什么樂器演奏的。
樂曲的情緒是怎樣的？
樂曲有幾個主題旋律出現(xiàn)？你會哼唱了嗎？