鼓面上的水濺起的高低與用力大小有關(guān)嗎？
鼓面上的水濺的真高！
和用力大小有關(guān)嗎？
用不同的力度敲打鼓面，觀察鼓面上豆子跳動(dòng)的高度。
分別用力和輕輕敲打鼓面，觀察鼓聲的強(qiáng)弱及鼓面上豆子跳起的高度。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。鼓面上的豆子不要放太多，3——5粒即可。豆子掉的地上，要及時(shí)撿起來。
鼓面上豆子跳的高低，代表了鼓面振動(dòng)幅度的大小。
鼓面振動(dòng) 幅度大——鼓聲強(qiáng) 幅度小——鼓聲弱
能否用視覺判斷兩幅圖中音叉發(fā)出聲音的強(qiáng)弱，并說明理由。
能否用觸覺判斷三角鐵發(fā)出聲音的強(qiáng)弱，并說明理由。
分別用力和輕輕敲打音叉，觀察音叉入水濺起的水花大小。同樣的方法，分別用力和輕輕敲打三角鐵后，觸摸三角鐵振動(dòng)的強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)中可以小組分工，將測(cè)試者的耳朵捂起來。實(shí)驗(yàn)完畢后，清潔好桌面，交回器材。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，并寫出理由
人們計(jì)量聲音強(qiáng)弱時(shí)常用分貝作為單位。有興趣的同學(xué)可以使用分貝計(jì)測(cè)量空調(diào)、電吹風(fēng)等物品正常運(yùn)作時(shí)發(fā)出的聲音有多少分貝。
可以使用智能手機(jī)代替分貝計(jì)

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小學(xué)科學(xué)粵教粵科版（2024）四年級(jí)上冊(cè)電子課本

14 聲音的強(qiáng)弱

版本： 粵教粵科版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)上冊(cè)

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