課時(shí)練
猜字謎。
把下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
孔夫子搬家—— (2) 绱鞋不用錐子——
(3) 孔夫子的弟子—— (4) 小蔥拌豆腐——
(5) 外甥打燈籠—— (6) 四月的冰河——
把下面的句子補(bǔ)充完整。
讀萬(wàn)卷書, 。(2) 海內(nèi)存知己, 。
(3) 千里之行, 。(4) 臺(tái)上一分鐘, 。
(5) 欲知山中事, 。
把下面句子中帶》 〞的局部換成適宜的成語(yǔ), 并寫在相對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。
從古代到現(xiàn)在, 人們總是經(jīng)常擦拭灰塵, 使物品不沾染塵土。()
我被這龐大的東西嚇了一跳。()
她是一個(gè)心思靈敏, 手靈巧的姑娘。()
前來(lái)參觀的人前后相接, 連續(xù)不斷。()
按要求寫句子。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合并成一句話。
我們要學(xué)好語(yǔ)文。
我們要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
他把玻璃打碎了。( 改為》 被〞字句)
課內(nèi)閱讀
》 星〞和》 鳳〞有共同的特點(diǎn): 它們( 原、元) 來(lái)都是象形字, 有著( 先、鮮) 明的圖畫文字特征。( 漢、汗) 字畢( 竟、競(jìng)) 不是繪畫, 而是文字符號(hào), 字形經(jīng)過(guò)演變, 象形的特征一( 但、旦) 弱化, 就不容易( 辨、辯) 認(rèn)出來(lái)了。因此, 古人在象形字的根底上增加聲符, 創(chuàng)造了新的形聲字。
用》 √ 〞畫出文段括號(hào)內(nèi)正確的字。
象形字有什么特點(diǎn)?
簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)形聲字是怎么創(chuàng)造出來(lái)的?
課外閱讀
別別別的
有一天, 學(xué)校開大會(huì)向同學(xué)們宣布了一條新規(guī)定, 內(nèi)容是》 除了?；? 胸前別別別的〞。同學(xué)們聽了感到莫名其妙。
上課時(shí), 王老師解釋說(shuō)》: 這三個(gè)‘ 別’字意義各不相同。第一個(gè)‘ 別’字是 的意思, 第
二個(gè)‘ 別’字是 的意思, 第三個(gè)‘ 別’字是 的意思。〞同學(xué)們這才恍然大悟。
文中三個(gè)》 別〞字各是什么意思?
讀了短文, 你有什么感受? 說(shuō)一說(shuō)。
(1) 加倍才算多( )
(2) 一人不算小( )
(3) 上小下大( )
(4) 又到村中 ( )
(5) 人在云上走( )
(6) 二人同行( )
答案與點(diǎn)撥
1.(1) 夕(2) 大(3) 尖(4) 樹(5) 會(huì)(6) 從
2.(1) 凈是輸( 書)(2) 真( 針) 好(3) 閑( 賢) 人(4) 一清( 青) 二白(5) 照舊( 舅)(6) 開動(dòng)( 凍) 了
3.(1) 行萬(wàn)里路(2) 天涯若比鄰(3) 始于足下(4) 臺(tái)下十年功(5) 須問(wèn)打柴人
4.(1) 古往今來(lái)(2) 龐然大物(3) 心靈手巧(4) 絡(luò)繹不絕
原鮮漢竟旦辨
象形字有著鮮明的圖畫文字特征。
古人在象形字的根底上增加聲符, 創(chuàng)造了新的形聲字。
第一個(gè)》 別〞是》 不要〞的意思; 第二個(gè)》 別〞是》 戴、掛〞的意思; 第三個(gè)》 別〞是》 另外、其他〞的意思。
10. 略

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