第八單元金屬和金屬材料 B卷能力提升—— 人教版九年級下冊化學(xué)單元測試AB卷-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

第八單元金屬和金屬材料 B卷能力提升1.金俗稱“黃金”。近期，德陽市廣漢三星堆遺址又發(fā)掘出一副黃金面具，向世界再次展現(xiàn)燦爛華夏文明，也反映出古蜀人高超的金屬冶煉技術(shù)和加工水平。以下有關(guān)說法正確的是( )A.黃色、有金屬光澤屬于金的物理性質(zhì)B.將黃金敲打成面具的過程是化學(xué)變化C.顏色與黃金高度相似的黃銅富含黃金D.金較活潑，黃金面具出土后易被氧化2.化工顏料商店有一種叫“銀粉的涂料添加劑出售，小華認(rèn)為“銀粉”并非金屬銀，而是其他金屬。下列不能證明小華猜想的是( )A.“銀粉”為銀白色金屬粉末B.將“銀粉”放入硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)析出C.“銀粉”在空氣中容易與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)D.將“銀粉”放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生3.已知：①； ②；③Y與稀硫酸不反應(yīng)。則符合要求的X、Y、Z分別是( ) A. Cu、Hg、Ag B. Fe、Cu、Ag C. Mg、Zn、Fe D. Zn、Fe、Cu4.根據(jù)表格所給的數(shù)據(jù)，判斷不能制得合金的是( )金屬NaKAlCuFe熔點(diǎn)/℃97.86366010831535沸點(diǎn)/℃883770232725672750A.K-Fe合金B.K-Na合金C.Na-Al合金D.Fe-Cu合金5.用如圖所示裝置（夾持裝置已略去）和藥品進(jìn)行模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)，測得甲中硬質(zhì)玻璃管（含藥品）在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為和。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )A.裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B.裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用C.停止加熱后需繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻D.制得鐵的質(zhì)量為6.已知鎂和鋁的相對原子質(zhì)量之比為8:9.若鎂和鋁分別與足量鹽酸反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量相等，則參加反應(yīng)的鎂和鋁的質(zhì)量比為( )A.3:2 B.4:3 C.1:1 D.1:27.將一定量金屬M加入到和的混合溶液中，充分反應(yīng)后，過濾，得到固體濾渣，濾液為無色，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生。下列有關(guān)判斷正確的是( )A.金屬活動性：M>Zn>Cu B.濾液中可能只含一種溶質(zhì)C.濾渣中一定含有金屬M D.該過程一定發(fā)生了如下反應(yīng)：8.如圖是探究鐵釘銹蝕條件的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象（注：氯化鈣具有吸水性）。下列說法不正確的是( )A.①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是甲B.①②對比說明鐵生銹需要空氣，①③對比說明鐵生銹需要水C.③中附著在棉花上的氯化鈣是作干燥劑D.四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生銹最快的是④中的鐵釘9.兩個(gè)燒杯中各裝有等質(zhì)量的鎂、鐵金屬，然后分別向燒杯中逐漸加入相同質(zhì)量、相同濃度的稀硫酸，加入硫酸的質(zhì)量和產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的有( )①從圖象可得出，鎂比鐵的活動性強(qiáng)②從圖象可得出，a點(diǎn)時(shí)消耗兩種金屬質(zhì)量相同③若硫酸有剩余，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相同④若兩種金屬有剩余，二者消耗硫酸的質(zhì)量相同A.1種 B.2種 C.3種 D.4種10.有X、Y、Z三種金屬，把Y投入溶液中，Y表面有X析出，溶液質(zhì)量增大：把X投入溶液中，得到，溶液質(zhì)量減小。下列判斷錯(cuò)誤的是( )A.X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、AgB.元素的相對原子質(zhì)量可能是：Z＞Y＞XC.金屬活動性順序是：Y＞X＞ZD.X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、Hg11.下列說法錯(cuò)誤的是( )A.鐵釘是由鐵合金制成的B.根據(jù)甲圖，鐵釘生銹過程中體積不變C.根據(jù)甲圖，鐵釘在潮濕環(huán)境更容易生銹D.根據(jù)乙圖，鐵釘生銹過程中溫度升高12.興趣小組同學(xué)用圖甲所示裝置，將相同形狀、相同質(zhì)量的鐵、鎂、鋁、鋅四種金屬分別和等濃度、等體積的足量稀鹽酸混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)過程中裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖乙所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.圖乙中①②對應(yīng)的物質(zhì)分別是鋅和鐵B.鎂對應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線中出現(xiàn)壓強(qiáng)變小的原因是瓶中氣體減少C.鋁對應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線，說明在實(shí)驗(yàn)前沒有除去其表面致密的氧化鋁薄膜D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明金屬與稀鹽酸反應(yīng)的速率與金屬的活動性有關(guān)13.向和的混合溶液中緩慢連續(xù)加入鋅粉，析出固體的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列分析不正確的是( )A.向點(diǎn)對應(yīng)溶液中加入氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生B.點(diǎn)對應(yīng)的固體一定有Cu，可能有Ag C.點(diǎn)對應(yīng)的溶液為無色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)無，只有D.加入鋅粉后，過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生14.如圖是硫酸銅溶液與過量鐵粉反應(yīng)前后溶液中主要離子變化示意圖，下列說法正確的是( )A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： B.該反應(yīng)過程中沒有變化的粒子是C.該反應(yīng)過程中發(fā)生改變的粒子只有D.反應(yīng)現(xiàn)象為有紅色固體析出，溶液由淺綠色變成藍(lán)色15.兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( )A.點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng) B.點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同C.點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余 D.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)16.為了從含有的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。下列說法正確的是( )A.固體X中只含有Cu B.試劑B是稀硫酸C.溶液Z中的溶質(zhì)為和D.操作Ⅰ用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒17.A、B、C、D為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的四種金屬。已知：①；②；③。請完成以下問題。（1）金屬C在金屬活動性順序中排在氫________（填“前面”或“后面”）。（2）根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性強(qiáng)弱，其金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是________。（3）若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與稀反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為________，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為________。（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動性順序，除鐵、銅外，還需要的一種試劑應(yīng)選擇________（填序號），寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。①溶液②溶液③溶液18.從某廢舊電子產(chǎn)品中可以提煉貴重金屬，并得到硫酸銅溶液。其工藝流程如圖所示：（1）圖中“操作”的名稱是______________。（2）寫出所得貴重金屬中任意一種成分的化學(xué)式______________。（3）寫出①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________（任寫一個(gè)）；該反應(yīng)的基本類型為______________。（4）寫出②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______________。19.久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。【提出猜想】根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】該興趣小組取打磨光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。【現(xiàn)象分析】若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。（1）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是______________。（2）對比C瓶與D瓶中的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是______________。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的___________共同作用的結(jié)果。【拓展探究】以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：；。如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：【分析評價(jià)】（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______________。（4）步驟Ⅱ過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，此實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間CO再加熱，目的是______________。（5）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，從環(huán)保角度分析其理由：______________。20.學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。實(shí)驗(yàn)桌上老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。【制訂計(jì)劃】在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計(jì)出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案：方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液你的設(shè)計(jì)方案是______________。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小華選用方案三進(jìn)行如下探究，請你幫他完成表格中的空白（注：表格中實(shí)驗(yàn)操作一欄用文字描述或圖示表示均可）：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論______________金屬活動性:Cu______________Ag(填“>”或“<”）②______________鋅片表面附著一層紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色金屬活動性:Zn______________Cu(填“>”或“<”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，小華得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是______________。【反思與評價(jià)】探究活動結(jié)束后，同學(xué)們分享自己的收獲與不足，并進(jìn)行反思：①有同學(xué)提出，小華的實(shí)驗(yàn)中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。簡要說明其驗(yàn)證方法：______________。②經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案中，方案______________較好。③小華提出，試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是______________。【拓展與延伸】好奇的小華在老師的指導(dǎo)下，把一定量的鋅片加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)一段時(shí)問后，過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無色。此時(shí)，濾渣中一定含有______________，濾液中離子數(shù)目增加的是______________。答案以及解析1.答案：A解析：黃色、有金屬光澤不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于金的物理性質(zhì)，A正確；將黃金敲打成面具的過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，B不正確；顏色與黃金高度相似的黃銅不含黃金，含有鋅和銅等物質(zhì)，C不正確；金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易被氧化，D不正確。2.答案：A解析：銀是銀白色固體，故A不能證明小華的猜想；銀不能和硫酸銅反應(yīng)，將“銀粉”放入硫酸銅溶液中有紅色物質(zhì)析出，說明“銀粉”不是銀，故B能證明小華的猜想；銀通常情況下不能和氧氣反應(yīng)，“銀粉”在空氣中容易與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，說明“銀粉”不是銀，故C能證明小華的猜想；銀不能和鹽酸反應(yīng)，將“銀粉”放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說明“銀粉”不是銀，故D能證明小華的猜想。3.答案：B解析：由①知，金屬活動性順序中X位于H前，B項(xiàng)不符合題意；由③知，金屬活動性順序中Y位于H后，C項(xiàng)不符合題意；由②知，Y能置換出Z，金屬活動性順序中Y位于Z前，D項(xiàng)不符合題意；將A項(xiàng)中的三種金屬代入題中，符合題意，故B項(xiàng)正確。4.答案：A解析：鐵的熔點(diǎn)（1535℃）比鉀的沸點(diǎn)（770℃）高，當(dāng)鐵熔化時(shí)，鉀已經(jīng)汽化，二者無法熔合，故A選項(xiàng)中鐵和鉀不能制得合金。5.答案：D解析：一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，A正確；一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng)，會聚集在裝置乙上部將澄清石灰水?dāng)D入燒杯中，故裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用，B正確：停止加熱后需繼續(xù)通入CO直至硬質(zhì)玻璃管冷卻，以防生成的鐵再次被氧化，C正確；一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，為參加反應(yīng)的氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，制得鐵的質(zhì)量是，D錯(cuò)誤。6.答案：B解析：設(shè)生成的氫氣質(zhì)量為1g，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量為、鋁的質(zhì)量為。解得。7.答案：B解析：加入金屬M充分反應(yīng)后，過濾，濾液為無色，說明M能與反應(yīng)，且完全反應(yīng)，M的金屬活動性比銅強(qiáng)，若M為鋅，濾液中的溶質(zhì)只有硫酸鋅，金屬活動性M=Zn，A錯(cuò)誤，B正確；若M為鋁，Al與完全反應(yīng)，與部分反應(yīng)，則濾渣中不含M，C錯(cuò)誤；若M為鋁，鋁在化合物中顯+3價(jià)，與溶液反應(yīng)后生成Cu和，D錯(cuò)誤。8.答案：A解析：①中甲、乙、丙三處比較，生銹最明顯的地方是乙，因?yàn)橐姨庤F釘與氧氣、水充分接觸，故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。①中的鐵釘能與空氣、水充分接觸，②中的鐵釘只能與水接觸，③中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時(shí)間后，①中的鐵釘生銹，另外兩支試管中的鐵釘沒有生銹；因此①②對比說明鐵生銹需要空氣，①③對比說明鐵生銹需要水，故B選項(xiàng)說法正確。氯化鈣具有吸水性，③中附著在棉花上的氯化鈣是作干燥劑，故C選項(xiàng)說法正確。④中鐵釘接觸到的是純氧氣和蒸餾水，所以四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，生銹最快的是④中的鐵釘，故D選項(xiàng)說法正確。9.答案：A解析：①從圖象不能得出，鎂比鐵的活動性強(qiáng)，該選項(xiàng)說法不正確；②從圖象可得出，a點(diǎn)時(shí)消耗兩種金屬質(zhì)量不相同，即消耗鐵質(zhì)量大于鎂，該選項(xiàng)說法不正確；③若硫酸有剩余，兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相同，即鎂反應(yīng)生成氫氣多，該選項(xiàng)說法不正確；④若兩種金屬有剩余，二者消耗硫酸的質(zhì)量相同，該選項(xiàng)說法正確。故選：A。10.答案：A解析：A、由上述分析，金屬活動性順序是Y＞X＞Z，X、Y、Z可能依次是：Cu、Fe、Ag；但Y的相對原子質(zhì)量大于X，而Fe的相對原子質(zhì)量小于Cu，銀的化合價(jià)為+1價(jià)，Z在硝酸鹽中顯+2價(jià)，故A錯(cuò)誤；B、由上述分析，元素的相對原子質(zhì)量是Y＞X，Z＞X，則元素的相對原子質(zhì)量可能是Z＞Y＞X，故B正確；C、由上述分析，金屬活動性順序是Y＞X＞Z，故C正確；D、由上述分析，金屬活動性順序是Y＞X＞Z，X、Y、Z可能依次是：Fe、Zn、Hg，Zn的相對原子質(zhì)量大于Fe，Hg的相對原子質(zhì)量大于Fe，故D正確。故選A。11.答案：B解析：鐵釘是由鐵合金制成的，A正確；鐵釘生銹過程中，鐵與氧氣、水不斷反應(yīng)，因此氧氣體積逐漸減少，B不正確；根據(jù)甲圖，鐵釘在潮濕環(huán)境中，體積逐漸減少，說明此時(shí)的鐵釘更容易生銹，C正確；根據(jù)乙圖，鐵釘生銹過程中溫度升高，D正確。12.答案：B解析：金屬越活潑，與稀鹽酸反應(yīng)速率越快，單位時(shí)間內(nèi)生成的氫氣越多，即裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大幅度越大，所以圖乙中①②對應(yīng)的物質(zhì)分別是鋅和鐵，A正確；鎂對應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線中出現(xiàn)壓強(qiáng)變小的原因是瓶中溫度降低，B不正確：鋁對應(yīng)的壓強(qiáng)變化曲線，說明在實(shí)驗(yàn)前沒有除去其表面致密的氧化鋁薄膜，導(dǎo)致稀鹽酸先和氧化鋁反應(yīng)生成氯化鋁和水，C正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明金屬與稀鹽酸反應(yīng)的速率與金屬的活動性有關(guān)，即金屬越活潑，其與稀鹽酸反應(yīng)速率越快，D正確。13.答案：B解析：向和的混合溶液中緩慢連續(xù)加入鋅粉，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后再和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅；向N點(diǎn)對應(yīng)溶液（含有過量的硝酸銀）中加入氯化鈉溶液，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，A正確；點(diǎn)時(shí)，已完全反應(yīng)，部分反應(yīng)，則此時(shí)對應(yīng)的固體中一定含有Cu和Ag，B不正確；時(shí)，已反應(yīng)完全，此時(shí)溶液的溶質(zhì)為，溶液為無色，C正確；由題圖可知，加入鋅粉后，鋅過量，過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，有氣泡產(chǎn)生，D正確。14.答案：B解析：鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，A錯(cuò)誤；根據(jù)題圖可知，該反應(yīng)中鐵原子變?yōu)閬嗚F離子，銅離子變?yōu)殂~原子，硫酸根離子沒有變，B正確，C錯(cuò)誤；該反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)現(xiàn)象為有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，D錯(cuò)誤。15.答案：C解析：結(jié)合圖像可以看出，隨著的加入，點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余，C正確；點(diǎn)時(shí)，Zn已消耗完一段時(shí)間，此時(shí)兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量不相等，裝有Mg的燒杯中產(chǎn)生的較多，B錯(cuò)誤；點(diǎn)時(shí)，裝有Mg的燒杯中的恰好完全反應(yīng)，而裝有Zn的燒杯中的有剩余，A錯(cuò)誤；題圖表示的是產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入的質(zhì)量關(guān)系，不能說明金屬的活動性強(qiáng)弱，D錯(cuò)誤。16.答案：B解析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菑暮?/span>的工業(yè)廢水中回收Cu和硫酸亞鐵晶體，則加入的試劑A是過量的鐵粉，固體X是鐵和銅的混合物，A錯(cuò)誤；固體X是鐵和銅的混合物，鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能，則試劑B是稀硫酸，溶液Z中的溶質(zhì)是，B正確，C錯(cuò)誤；操作Ⅰ是過濾，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，D錯(cuò)誤。17.答案：（1）前面（2）（3）鋅；（4）②；解析：（1）金屬C能和發(fā)生反應(yīng)，所以其在金屬活動性順序中排在氫前面。（2），說明A比B活潑，，說明B比D活潑，所以A、B、D的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是A>B>D。（3）若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與稀反應(yīng)后所得溶液呈淺綠色，則金屬C為鐵，由于A、B、D的金屬活動性由強(qiáng)到弱為A>B>D，所以金屬A是鋅，B是銅，D是銀；反應(yīng)③中，銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）在實(shí)驗(yàn)室中探究鐵、銅的金屬活動性順序，除鐵、銅外，還可選擇硫酸銅溶液，鐵比銅活潑，能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。18.答案：（1）過濾（2）Au（或Pt）（3）（或）；置換反應(yīng)（4）解析：（4）根據(jù)流程圖知，②中反應(yīng)物是稀硫酸、氧氣和銅，反應(yīng)生成硫酸銅，由質(zhì)量守恒定律知，另一產(chǎn)物是水反應(yīng)條件是加熱。則發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。
19.答案：【現(xiàn)象分析】（1）除去水中溶解的二氧化碳和氧氣（2）氧氣是銅生銹的必要條件【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化碳、水蒸氣和氧氣【分析評價(jià)】（3）過濾（4）；排盡空氣，防止加熱時(shí)CO和空氣的混合氣體發(fā)生爆炸（5）不需要進(jìn)行尾氣處理解析：【現(xiàn)象分析】（1）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中使用蒸餾水的目的是除去水中溶解的二氧化碳和氧氣。（2）對比C瓶與D瓶中的現(xiàn)象，可以得出氧氣是銅生銹的必要條件。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結(jié)果。【分析評價(jià)】（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要把液體和固體分離開，該操作是過濾。（4）步驟Ⅱ中是利用CO在加熱條件下把CuO還原為單質(zhì)銅；此實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通一段時(shí)間的CO再加熱，目的是排盡空氣，防止加熱CO和空氣的混合氣體發(fā)生爆炸。（5）從環(huán)保角度分析方案二不需要通CO氣體，不需要進(jìn)行尾氣處理。 20.答案：【制訂計(jì)劃】鋅片、銅片、稀硫酸、硝酸銀溶液【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①銅片表面附著一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色；>②（或?qū)⒋蚰ミ^的鋅片放入硫酸鋼溶液硫酸銅溶液中）；>；【解釋與結(jié)論】Zn>Cu>Ag【反思與評價(jià)】①將打磨過的鋅片放入銅片與硝酸銀反應(yīng)后的溶液中，觀察鋅片表面是否出現(xiàn)紅色物質(zhì)②一、二③節(jié)約金屬資源，防止造成環(huán)境污染【拓展與延伸】銀和銅；鋅離子解析：【制訂計(jì)劃】還可以選擇以下藥品：鋅片、銅片、稀硫酸、硝酸銀溶液，可將鋅片和銅片分別放入盛有稀硫酸的試管中鋅片表面產(chǎn)生氣泡，而銅片表面沒有產(chǎn)生氣泡，說明鋅的活動性大于銅，再將銅片放入硝酸銀溶液中，觀察到銅片表面出現(xiàn)一層銀白色物質(zhì)，說明銅的活動性大于銀。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸銅，所以觀察到銅片表面附著一層銀白色物質(zhì)，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，這說明銅的活動性大于銀；②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，該實(shí)驗(yàn)是將鋅片放入硫酸銅溶液中，鋅能置換出銅，說明鋅的活動性大于銅，化學(xué)方程式為。【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，得出三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是Zn>Cu>Ag。【反思與評價(jià)】①不用硫酸銅溶液也能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)①中生成了硫酸銅，所以驗(yàn)證方法是：將打磨過的鋅片放入銅片與硝酸銀反應(yīng)后的溶液中，觀察鋅片表面是否出現(xiàn)紅色物質(zhì)。②方案一和方案二所用藥品較少，且實(shí)驗(yàn)步驟較少，所以是比較好的兩個(gè)方案。③試管中的金屬可以回收再利用，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源，防止造成環(huán)境污染，【拓展與延伸】因?yàn)榻饘倩顒有?/span>Zn>Cu>Ag，所以把一定量的鋅片加入硫酸銅和硝酸銀的混合溶液中，鋅先與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅再與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，充分反應(yīng)一段時(shí)間后，過濾，發(fā)現(xiàn)濾液呈無色說明硝酸銀中的銀和硫酸銅中的銅已被完全置換出來，濾渣中定含有銀和銅，可能含有鋅，濾液中數(shù)目增加的離子是鋅離子。

相關(guān)資料更多

人教版初中化學(xué)九年級下冊第八單元金屬和金屬材...

教案

人教版化學(xué)九年級下冊 9.2 溶解度（PPT課件+素...

課件

人教版九年級上冊化學(xué) 第12單元 12.1 人類重要的...

課件

人教版九年級上冊化學(xué) 第11單元實(shí)驗(yàn)活動8 粗鹽...

課件

人教版九年級上冊化學(xué) 第9單元課件

課件

新人教版九年級化學(xué)下冊10.2酸和堿的中和反應(yīng)課...

課件

9.3.2溶液的濃度課件—2021-2022學(xué)年九年級化學(xué)人...

課件

人教版九年級化學(xué)生活中常見的鹽第二課時(shí)課件PPT

課件

人教版九年級下冊化學(xué) 9.1 溶液的形成課件

課件

廣東省湛江市嶺師附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級化學(xué)第二學(xué)...

課件

人教版九年級下冊化學(xué) 課件實(shí)驗(yàn)活動8　粗鹽中...

課件

人教版初中化學(xué)九下12.3 有機(jī)合成材料課件 (2...

課件

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請先用軟件解壓，再使用對應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請精品資源制作，工作室入駐。