2.2.6 知道簡單機(jī)械.通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡
條件 知道機(jī)械效率.了解提高機(jī)械效率的途徑和意義 了解人類使用機(jī)械的歷程.了解機(jī)械的使用對社會發(fā)展的作用.
(續(xù)表)1.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求了解常見的幾種簡單機(jī)械的原理；
知道機(jī)械效率，會計(jì)算幾種簡單機(jī)械的機(jī)械效率；通
解讀與 過實(shí)驗(yàn)，探究并了解杠桿的平衡條件.
2.預(yù)計(jì) 2022 年考查題型以填空題、選擇題、作圖題和實(shí)驗(yàn)題為主.考查重點(diǎn)是滑輪組的繞法、探究杠桿的平衡條件、機(jī)械效率的理解及簡單計(jì)算.
1.(2021 金華)生活中處處有科學(xué).下列日常工具在使用時屬
2.用如圖所示的工具提升相同重物 G，最省力的是(不計(jì)摩
擦，不計(jì)繩、滑輪和杠桿重)(
3.對物理概念的正確理解是學(xué)好物理的關(guān)鍵.關(guān)于功、功率
和機(jī)械效率，下列說法正確的是(
A.通過改進(jìn)機(jī)械的性能可以使機(jī)械效率達(dá)到 100%B.做功多的機(jī)械，功率一定大C.功率大的機(jī)械，做功一定快D.做功快的機(jī)械，機(jī)械效率一定高答案：C
4.畫出圖中動力 F1 的力臂 L1.
5.如圖所示，小剛做“測量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時，用 20 N 的拉力將重為 30 N 的物體勻速提升 30 cm.求：(1)此滑輪組是由________段繩子承擔(dān)動滑輪和物體的總重.(2)滑輪組的機(jī)械效率是________%.(3)測量滑輪組的機(jī)械效率時，下列因素中：a.動滑輪重力；b.繩子繞法；c.摩擦力；d.定滑輪重力；e.物體重力.對滑輪組機(jī)械效率有影響的是________.
A.acde答案：(1)3
考點(diǎn) 1 簡單機(jī)械
1.杠桿：在力的作用下能繞著________點(diǎn)轉(zhuǎn)動的________棒.杠桿的五要素：支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂和阻力臂.(1)支點(diǎn)：杠桿繞著________的點(diǎn)(O).(2)動力：使杠桿________的力(F1).(3)阻力：________杠桿轉(zhuǎn)動的力(F2).(4)動力臂：支點(diǎn)到________________的距離.
(5)阻力臂：支點(diǎn)到____________的距離.
2.杠桿平衡條件：動力×動力臂＝阻力×阻力臂，即________________.
(1)省力杠桿：動力臂________阻力臂的杠桿.能省力，但
________.如鋼絲鉗、羊角錘、瓶蓋起子等.
(2)費(fèi)力杠桿：動力臂________阻力臂的杠桿.能省距離，但
______.如筷子、釣魚竿、鑷子、理發(fā)剪等.
(3)等臂杠桿：動力臂________阻力臂的杠桿.既________，
也____________.如天平、定滑輪等.
判斷杠桿屬于哪種類型的兩種方法：一是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)；二是作出動力臂和阻力臂并對比其大小再根據(jù)定義判斷.
4.幾種常見簡單機(jī)械：
(1) 定滑輪：軸 ____________ 的滑輪.定滑輪實(shí)際上是________杠桿，不能省力，但能改變____________.(2)動滑輪：軸_________________的滑輪.動滑輪實(shí)際上是動力臂為阻力臂________倍的杠桿，能省力，但要__________，并且不能________________.
(3)滑輪組：由________和________組合而成的裝置，滑輪組的省力情況由承擔(dān)物重的繩子段數(shù)決定，若不考慮動滑輪重和摩擦，則提起重為 G 的物體所需要的拉力 F＝_________(n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù))；若動滑輪重為 G 動，則提起重為 G 的物體所需要的拉力 F＝______________.繩子自由端移動距離 s和物體上升高度 h 之間的關(guān)系式為 s＝________.
(4)輪軸：由一個軸和一個輪組成的簡單機(jī)械.如果動力作用在輪上，那么輪軸就是一個________杠桿；如果動力作用在軸上，那么就是一個________杠桿.
(5) 斜面：斜面是一種省力機(jī)械，相同高度斜面越長越
考點(diǎn) 2 機(jī)械效率
(1)有用功：完成某項(xiàng)任務(wù)時我們________的功.(2)額外功：對完成任務(wù)沒有用但___________的功.
(3)總功：_________和_________的總和.
2.機(jī)械效率：________功和________功的比值叫做機(jī)械效率，用符號η表示.η＝_____________.機(jī)械效率是表示機(jī)械性能優(yōu)劣的一個物理量，使用任何機(jī)械都或多或少會做一些______功，
所以機(jī)械效率總是________1.
3.影響滑輪組機(jī)械效率的因素：(1)___________________.(2)________________.(3)______________________.滑輪組的機(jī)械效率與繩子繞法以及所提升的高度_______.
【例 1】如圖所示，使用中屬于費(fèi)力杠桿的是(
A. 核桃夾C. 鑷子
B. 起子D. 羊角錘
解析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn).本題應(yīng)結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.A 選項(xiàng)核桃夾的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故 A 錯誤；B 選項(xiàng)起子的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故 B 錯誤；C 選項(xiàng)鑷子的動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故 C 正確；D 選項(xiàng)羊角錘的動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故 D 錯誤.
【例 2】如圖所示，是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說
A.ABC 是一個省力杠桿B.D 處刀刃較薄，可以增大壓力C.杠桿 ABC 上有粗糙的花紋，可以減小摩擦D.指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費(fèi)力杠桿
解析：指甲刀有三個杠桿，其中 ABC 是省力杠桿，OBD和 OED 是費(fèi)力杠桿；D 處刀刃較薄，是為了減小受力面積從而增大壓強(qiáng)；杠桿 ABC 上有粗糙的花紋，是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦.
1.(2021 廣州)如圖，O 為蹺蹺板的支點(diǎn)，小朋友對蹺蹺板的作用力 F＝120 N，大人對蹺蹺板的作用力 F′＝100 N(圖中未畫出)，蹺蹺板水平靜止.(1)在圖中畫出 F 的力臂 l.
(2)F′的作用點(diǎn)可能在______(選填“A”“B”或“C”)，方
向豎直________(選填“向上”或“向下”).
答案：(1)如圖所示：
考點(diǎn) 2 其他簡單機(jī)械【例 3】如圖所示，健身員向下擺動腳踝使細(xì)繩拉著物體
緩慢提升時，圖中的滑輪是(A.定滑輪，可省力B.動滑輪，可省力C.定滑輪，可改變力的方向D.動滑輪，可改變力的方向
解析：本考點(diǎn)是廣東中考的高頻考點(diǎn).本題考查了定滑輪和動滑輪的區(qū)別，關(guān)鍵是看滑輪是否隨物體一起升降，同時考查了定滑輪和動滑輪的工作特點(diǎn).定滑輪和動滑輪的區(qū)別：軸固定不動的滑輪是定滑輪，隨物體一起升降的物體是動滑輪；定滑輪不能省力，但可以改變用力的方向.由圖知，圖中用的是定滑輪，可以改變力的方向，但不省力.所以 A、B、D 錯誤，C 正確.
【例 4】如圖甲所示，用滑輪組提升重物，用筆畫線代替
繩子在圖中畫出最省力的繩繞法.
解析：滑輪組繩子的繞法有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動滑輪.本題中，要求最省力，屬于第二種.如圖乙所示.
2.如圖所示，重力為 50 N 的物體在拉力 F 的作用下沿水平地面向左勻速運(yùn)動，若物體受到地面摩擦力的大小為 10 N，不計(jì)繩、滑輪的重力及繩與滑輪的摩擦，則拉力 F 的大小為____N；在這個過程中，物體的機(jī)械能________(選填“變大”“變小”或“不變”).
3.騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿 S 形路線騎
A.縮短上坡過程中所用時間B.減少上坡過程中所做的功C.減小上坡過程中所施加的力D.增加上坡時的機(jī)械效率答案：C
4.如圖，畫出滑輪組用最小力拖出陷入泥坑里的汽車的繞
考點(diǎn) 3 機(jī)械效率【例 5】如圖所示，用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為 G 的物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力 G，則動滑輪的機(jī)械效率η與
物體重力 G 的關(guān)系可能符合下列圖中的(

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