小學(xué)Unit 4 Where is my car? Part A教案設(shè)計(jì)

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Unit 4 A Let’s talk教學(xué)反思本單元主要任務(wù)是對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，整個(gè)學(xué)習(xí)主線是圍繞一個(gè)游戲展開(kāi)，講的是幾個(gè)小朋友在玩我藏你猜的游戲，并以這個(gè)游戲引導(dǎo)出今天要學(xué)的新內(nèi)容介詞in, on, under。同學(xué)之間玩這個(gè)游戲分別說(shuō)出了具體的方位如：in the desk, on the chair并引出了問(wèn)句：Where is ...?本部分通過(guò)真實(shí)自然的情景會(huì)話， 教給學(xué)生如何詢問(wèn)物品在什么地方。在操練環(huán)節(jié)采取角色扮演的形式，由于這次運(yùn)用了小頭勢(shì)的形式，所以同學(xué)們都很積極，教師可以充分利用生活情景組織新授。但在情景表演中出現(xiàn)了臺(tái)下同學(xué)紀(jì)律紊亂的狀況，導(dǎo)致新知的教授在后進(jìn)生中效果較差。再往后采取的情境中要重視后進(jìn)生的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣。這些對(duì)話也是本節(jié)課的難點(diǎn)。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。