【教學(xué)要求】
1．學(xué)用字詞句，認(rèn)真讀關(guān)于夏天的詞語，學(xué)會(huì)仿寫句子，認(rèn)識(shí)食品上的漢字。
2．通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。
3．和大人一塊兒讀，明白要助人為樂的道理。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．復(fù)習(xí)音序查字法查字典，積累歇后語，兒歌。
2．閱讀小短文，提高閱讀能力。
【教學(xué)過程】
【第一課時(shí)】
一、揭題導(dǎo)入
今天我們學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。
二、學(xué)和用
板塊一趣味識(shí)字：
1．出示：
冰棍(gùn) 西瓜(guā) 綠豆湯(tāng) 涼席 蚊(wén)香 花露水
蒲(pú)扇(shàn) 竹椅(yǐ) 螢(yíng)火蟲 牽(qiān)牛 織(zhī)女 北斗(dǒu)星
2．根據(jù)拼音讀詞語。
注意讀準(zhǔn)翹舌音“扇、織”，前鼻音“棍、牽”，后鼻音“湯”。
3．這些詞語都與什么季節(jié)有關(guān)？
認(rèn)真觀察我們發(fā)現(xiàn)，第一組是夏天常見的解暑水果和飲品；第二、三組詞語除了“螢火蟲”之外都是夏天常用的物品；最后一組“牽牛、織女、北斗星”是有關(guān)夏季星空的詞語。
4．用熟字組詞的方法識(shí)記生字
如：棍：木棍、火棍、棍子等。
5．你還認(rèn)識(shí)哪些與夏天有關(guān)的詞語？
（風(fēng)扇、空調(diào)、冰箱等）
【第二課時(shí)】
一、揭題導(dǎo)入
今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。
二、積累和運(yùn)用。
1．出示關(guān)于天氣的諺語：
朝霞不出門，晚霞行千里。
有雨山帶帽，無雨半山腰。
早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。
螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。
2．借助拼音讀一讀，讀通順，熟練，直至?xí)痴b。
三、和大人一塊讀。
1．可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，在熟讀的基礎(chǔ)上，和爸爸媽媽分角色朗讀課文。
2．思考：
（1）文中的螞蟻為什么能平安無事地回到家?
那是因?yàn)橛兴徆霉?、蜻蜓、螢火蟲的幫助，睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
（2）星星看見了，為什么“高興地眨著眼”？
因?yàn)樵谶@個(gè)美麗的夏夜，星星看見植物、動(dòng)物們相互關(guān)愛，相互幫助，所以高興地眨著眼。
（3）夏夜美在哪里？
夏夜的景色美，植物、動(dòng)物們助人為樂的品質(zhì)更美。
【課后反思】
優(yōu)點(diǎn)：本練習(xí)的“學(xué)與用”加大了識(shí)詞認(rèn)字分量。在學(xué)習(xí)中積累生字新詞，擴(kuò)大了知識(shí)面。 應(yīng)在自學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，借助拼音自己識(shí)字詞。本課積累了關(guān)于天氣的諺語，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。讀了《夏夜多美》明白了要和小伙伴們相互關(guān)愛，相互幫助的道理。課外閱讀應(yīng)該在大人的幫助下進(jìn)行。
不足之處：練習(xí)課講解不宜太精，應(yīng)該起到點(diǎn)撥作用，以學(xué)生練習(xí)為主。

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