教科版 (2017)6.食物鏈和食物網(wǎng)達(dá)標(biāo)測試

這是一份教科版 (2017)6.食物鏈和食物網(wǎng)達(dá)標(biāo)測試，共3頁。
6食物鏈和食物網(wǎng)
【課堂回顧】
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
[判斷題]
(1)綠豆苗周圍的小動物們只與綠豆苗存在食物關(guān)系。( )
(2)食物鏈通常從兇猛的肉食動物開始，到綠色植物終止。
(3)牡丹花的生長消耗水和肥料，所以它是消費者。
(4)貓吃老鼠是一條完整的食物鏈。
(5)如果一種生物滅絕了，就會影響其他生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。( )
(6)動植物所需的能量(養(yǎng)分)在食物鏈上的生物之間依次傳遞著。( )
[選擇題]
(1)下列選項中，( )不會 在食物鏈中出現(xiàn)。
A.猴子 B.桃樹 C.果園
(2)下列食物鏈正確的是( )。
A.兔→蛇→鷹
B.陽光→草→羊→狼
C.草→昆蟲→蛙→蛇→鷹
(3)假如在一個由草原、鹿、狼組成的相對單-的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數(shù)量將會( )。
A.迅速上升
B.先上升后下降
C.保持相對穩(wěn)定
(4)為了研究食物鏈和食物網(wǎng)，科學(xué)小組選取了學(xué)校附近池塘中的5種不同生物進(jìn)行了觀察研究，這5種生物分別是大魚、小魚、河蚌.小球藻水蚤。五種生物構(gòu)成一個小小的食物網(wǎng)，食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)? )。
A.小球藻→水蚤→小魚→大魚
B.大魚→小魚→水蚤-→小球藻
C.小球藻→水蚤→小魚→大魚→河蚌
(5)下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，若人類過度捕殺食蟲鳥會導(dǎo)致( )。
A.草地面積增加
B.蝗蟲增多
C.鷹增多
(6)“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的食物鏈?zhǔn)? )。
A.螳螂→蟬→黃雀
B.樹→蟬→螳螂→黃雀
C.土壤→樹→螳螂→蟬→黃雀
(7)食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別的生物制造的食物的生物叫消費者。如圖，奶牛能擠出牛奶，請問奶牛是( )。
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.無法判斷
[填圖分析題]
下圖表示農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的主要動植物，請將下圖連接成食物網(wǎng)，并回答問題。
(1)寫出最長的一條食物鏈:___________________________________。
(2)如果有人大量捕殺青蛙，蝗蟲和蛇的數(shù)量會如何變化?水稻的產(chǎn)量會增加還是減少?試分析其中原因。
附：參考答案
【課堂回顧】
(1)綠豆芽→蚜蟲→七星瓢蟲→蜘蛛
(2)食物 食物(3)箭頭 (4)食物鏈
圖略
【基礎(chǔ)訓(xùn)練】
1.(1)X (2)X (3)X (4)X (5)√(6)√
2.(1)C (2)C (3)B (4)A (5)B(6)B(7)B
3.如圖所示。
(1)水稻→蝗蟲→青蛙→蛇
(2)大量捕殺青蛙，蝗蟲會因缺少天敵而導(dǎo)致數(shù)量增加;蛇會因缺少食物而導(dǎo)致數(shù)量減少?；认x數(shù)量增加，會導(dǎo)致水稻的產(chǎn)量減少。