2021學(xué)年第四單元13 貓說課課件ppt

這是一份2021學(xué)年第四單元13 貓說課課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了復(fù)習引入，學(xué)法導(dǎo)讀，寫法借鑒，課文圖示，主題感悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一篇描寫 的文章， 用通俗曉暢的語言，細致、生動地描述了大貓的 _ 和滿月的小貓的 ，全文字里行間流露出作者 _______的情感。
學(xué)習課文時，先圍繞“貓的性格實在有些古怪”來學(xué)習第 1 ～ 5 自然段，了解貓的不同性格，感受作者的喜愛之情。接下來學(xué)習第 6自然段，了解剛滿月的小貓可愛的樣子，體會作者對小貓的喜愛之情。學(xué)習作者用具體事例以及比喻、擬人的修辭手法來寫動物的寫作方法。
本文寫了哪兩種貓，它們的性格特點分別是什么？
大貓性格古怪，剛滿月的小貓?zhí)詺饪蓯邸?br/> 讀一讀課文第1-5自然段，想一想：貓的性格有什么特點？
　貓的性格實在有些古怪。
這句話是第1～5自然段的中心句，是對貓的性格的總體概述。
在作者眼中，貓的性格有何“古怪”之處？
貓的性格“古怪”體現(xiàn)在三個方面：老實、貪玩、盡職。
說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。
可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？
可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
“非……不可……”這個雙重否定句寫出了貓抓老鼠的決心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責，這與之前的貪玩看似互相矛盾，但都是事實，正好說明貓的性格古怪。
○說說第1自然段講了哪幾層意思，課文還有哪些自然段的寫法跟它一樣。
第1自然段是總分結(jié)構(gòu)，講了貓老實、貪玩又盡職的古怪性格。第4自然段的寫法跟它一樣，也是總分結(jié)構(gòu)，第一句是中心句，然后圍繞剛滿月的小貓?zhí)詺饪蓯鄣奶攸c講了三層意思：玩媽媽的尾巴，玩雞毛，耍個沒完沒了；它們玩起來不怕摔跟頭，頭撞疼了也不哭；它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
不好?！安洹笔禽p輕摩擦的意思，這個字表現(xiàn)出了貓的溫柔可愛，貓好像在向主人撒嬌，更顯出貓與人的親昵?！皫锥湫∶坊ā庇帽扔鞯男揶o手法，把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的“小梅花”，表達了作者對貓的喜愛之情，若換成“幾個小腳印”則沒有這種效果。
它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。
它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
不矛盾。因為這正好揭示了貓古怪的性格。膽小與勇猛同時體現(xiàn)在貓的身上也就不足為奇了。
讀一讀課文第6自然段，想一想：剛滿月的小貓有什么特點？
課文從哪些方面寫了貓小時候淘氣可愛的特點？
貓小時候十分淘氣可愛 表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩。二是玩起來不怕摔跟頭，也不怕疼。三是稍大一點，膽子越來越大，也就更加淘氣。
　 滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。
　 媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。
它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！
作者把這些天真淘氣的小貓當成自己的孩子， 所以即使它們把院子里的花草弄得“枝折花落”，也不忍責打，反而對小貓寬容憐愛，覺得它們生氣勃勃，天真可愛。
作者是怎樣寫出貓的性格特點的？
作者運用具體事例寫出了貓的性格特點。寫貓老實時，列舉貓“成天睡大覺、無憂無慮、什么事也不過問”的事例。寫貓貪玩時，列舉貓一天一夜不回家的事例、寫貓盡職時，列舉了貓“一連就是幾個鐘頭”蹲守，“非把老鼠等出來不可”的事例，這些事例都具體表現(xiàn)了貓古怪的性格。寫貓小時候淘氣可愛，列舉了它玩雞毛、玩線團、摔跤、打秋千等具體事例來表現(xiàn)。
○舉例說說可以從哪些地方看出作者非常喜歡貓，再把你的體會有感情地讀出來。
作者非常喜歡貓，可以從以下兩個方面看出來。一是貓的性格特點：老實、貪玩、盡職的古怪性格；高興時溫柔可親，不高興時一聲也不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上；膽小而又勇猛好斗；滿月的小貓們淘氣、可愛。二是老舍先生對家里的貓愛如兒女，踩在稿紙上的腳印被作者看作梅花，貓的叫聲在作者聽來像歌唱家唱歌一樣動聽……因此無論貓是古怪還是淘氣，在他眼里都是十足的可愛。而且人與貓之間互相信任，和諧相處，營造出非常美好的境界。
運用具體事例寫動物 學(xué)方法：課文通過許多具體事例，寫出了貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛。運用具體事例來描寫，可以讓文章內(nèi)容更豐富，更真實可感，動物的特點也更鮮明，表達更清楚。
記方法：1.仔細觀察動物的習性，如飲食（或捕食）、睡覺、玩耍等，抓住動物生活中富有情趣的細節(jié)。2. 在描寫時，要把有趣或有代表性的事例、細節(jié)寫下來，表達出自己的真情實感。3. 語言要生動、形象，把要表達的內(nèi)容準確地呈現(xiàn)出來。
觀察家里或小區(qū)里的小狗，運用具體事例寫一寫。
一定要運用具體事例哦！
我家有一只白色的薩摩耶犬，它的性格實在有些古怪。有時候它很安靜，總是趴在墊子上睡大覺，一睡就是兩三個小時；有時候它很頑皮，看見前邊有小狗就會蹦蹦跳跳追過去，跟比它小很多的小家伙打鬧在一起，拉都拉不走；有時候它很機警，只要門外有一點兒響動，就馬上抬起頭，豎起耳朵，兩眼緊盯著大門，直到聲音消失；有時候它很黏人，總是像個小寶寶一樣求抱抱，把巨大的身軀壓在我的雙腿上；有時候它很勇敢，看到大狼狗追過來也絕不會逃走……
性格多變淘氣可愛討人喜歡
本文生動地寫出了貓的古怪性格和剛滿月的小貓?zhí)詺饪蓯鄣奶攸c，表達了作者對貓的喜愛之情。