【教學(xué)目標】
1．掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決問題。
2．進一步感受100以內(nèi)數(shù)的意義。
3．進一步用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，能進行簡單的交流，培養(yǎng)學(xué)生探究的樂趣，發(fā)展學(xué)生的思維。
【教學(xué)重難點】
1．掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會運用100以內(nèi)數(shù)的順序解決一些簡單問題。
2．探索100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律。
【教具準備】
計數(shù)器、數(shù)字卡片、小棒、百數(shù)圖。
【教學(xué)過程】
一、學(xué)前準備。
老師談話導(dǎo)入新課：你知道了100以內(nèi)數(shù)的哪些知識？還想知道什么？學(xué)習什么知識？
今天，老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，它能幫助大家學(xué)到更多的100以內(nèi)數(shù)的知識。出示例4的1至100以內(nèi)的數(shù)目表。
通過這位朋友的幫助，我們共同學(xué)習100以內(nèi)數(shù)的順序。
老師板書：100以內(nèi)數(shù)的順序。
二、探究新知。
（一）教學(xué)例4。
老師談話：在我們的生活中，很多事情都要講秩序、講規(guī)律，這樣，我們的生活才會更加安定，做事情才不會影響到他人。生活中的數(shù)也是這樣的，它們有大小、有順序，各有不同卻又相互聯(lián)系。
1．想一想，表中這些數(shù)的排列有哪些特點。
引導(dǎo)學(xué)生觀察，小組互相說一說。
①第一橫行的5個數(shù)都是雙數(shù)。
②第二橫行的5個數(shù)都是單數(shù)。
③從左上到右下這一斜行中的數(shù)個位、十位數(shù)都相同。
④從右上到左下這一斜行數(shù)中（10除外）十位上的數(shù)從1開始，逐漸增加到9，而個位上的數(shù)則相反，從9開始逐漸減少到1。
對于學(xué)生能回答出來的問題，要隨著學(xué)生的回答，電腦動態(tài)顯示（閃爍）；學(xué)生沒有回答出來的，老師可以用同樣的方法進行提示。
（2）學(xué)生填滿表中空格，復(fù)習100以內(nèi)各數(shù)的順序，然后讓學(xué)生說一說是怎樣填的表，有什么規(guī)律。
學(xué)生甲：從左往右，再從上往下，按從小到大的順序（1~100）填的數(shù)。
學(xué)生乙：從上往下，再從左往右，先填個位是1的數(shù)，再填個位是2的數(shù)，依此類推。
……
2．說一說，十位是3的數(shù)與個位是3的數(shù)有什么區(qū)別。
（十位上的3表示3個十，這樣的數(shù)都是三十幾的數(shù)；個位上的3表示3個一，都是幾十三的數(shù)）
舉例說明個位和十位上數(shù)字相同的數(shù)，它的個位和十位上的數(shù)都表示什么。（如“77”的個位上的“7”表示7個一；十位上也是“7”，這個“7”表示7個十。）
3．進一步探索百數(shù)圖的排列規(guī)律。以小組為單位，說一說你從表里發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的排列。
小組討論后，派代表匯報、交流。
（二）教學(xué)案例5。
1．出示小棒圖。
教師問：左邊有多少根小棒？右邊有多少根小棒？
根據(jù)學(xué)生回答，教師板書；42 37。
教師追問：“左右兩邊的小棒，哪邊的多?（左邊多）42和37兩個數(shù)比較。哪個數(shù)大？”
學(xué)生回答，老師再做說明，42和37相比較，42大，37小，我們用“＞”來表示它們的關(guān)系。
2．出示計數(shù)器圖。
讓學(xué)生觀察后問：
“左邊的計數(shù)器表示多少？右邊的計數(shù)器表示多少？”學(xué)生回答后，老師板書：23 25。又問：“23和25這兩個數(shù)相比較，哪個數(shù)大，哪個數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示?”老師在○里填上“＜”大家齊讀式子兩遍。
另一幅圖提問個別學(xué)生誰大于誰?把你的想法說給大家聽一聽。
3．做課本“做一做”。
先讓學(xué)生獨立做題，教師巡視指導(dǎo)，對有困難學(xué)生可對照數(shù)目表，做完后集體訂正。
三、課堂作業(yè)新設(shè)計。
1．按數(shù)的順序連線（使學(xué)生更加愛學(xué)、好學(xué)）。
2．按要求排隊。
（1）按從小到大的順序排列：57、23、96、69、72、25、38。
（2）按從大到小的順序排列：26、46、56、16、96、36、76。
3．按“100以內(nèi)數(shù)目表”的規(guī)律在 里填數(shù)。
四、思維訓(xùn)練。
1．用10枚棋子擺一個每條邊都相等的三角形（正三角形）。
2．用8枚棋子圍成一個正方形。
3．用棋子圍成一個正方形，如果每條邊上都有4枚棋子，一共需要多少枚棋子？如果每條邊上都有5枚棋子呢？

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊三 認識100以內(nèi)的數(shù)教案及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版一年級下冊三 認識100以內(nèi)的數(shù)教案及反思，共3頁。教案主要包含了復(fù)習舊知，新課講授，各種練習，鞏固新知，全課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的順序 比較大小教案設(shè)計：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)的順序 比較大小教案設(shè)計，共4頁。教案主要包含了 創(chuàng)設(shè)情境，整理百數(shù)表， 觀察“百數(shù)表”，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 利用“百數(shù)表”，開展框數(shù)游戲，鞏固練習，深化知識，全課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案及反思：

這是一份數(shù)學(xué)一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案及反思，共5頁。教案主要包含了情景導(dǎo)入，探究新知，課堂檢測等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

數(shù)學(xué)人教版數(shù)的順序 比較大小教案

數(shù)學(xué)人教版數(shù)的順序 比較大小教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小第一課時教學(xué)設(shè)計及反思

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小第一課時教學(xué)設(shè)計及反思
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小第二課時教案設(shè)計

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊數(shù)的順序 比較大小第二課時教案設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級下冊電子課本 舊教材

數(shù)的順序 比較大小

版本： 人教版

年級： 一年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部