（公元447年左右）春秋
（距今1300年左右）隋唐
（距今1000年左右）宋代
放風(fēng)箏既能娛樂，又能健體。 史書《續(xù)博物志》有“放風(fēng)箏，張口仰視，可以泄熱”之說：在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨；可以盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，促進(jìn)人體的新陳代謝；可以消除眼肌疲勞，預(yù)防近視和弱視。 放風(fēng)箏能使人情緒開朗、心境愉悅。放飛者極目藍(lán)天，其心胸也會感到開闊。
鳶飛蝶舞喜翩翩，遠(yuǎn)近隨心一線牽。如此時光如此地，春風(fēng)送你上青天。
世界著名的風(fēng)箏之都在什么地方？
自1984年第一屆濰坊國際風(fēng)箏會以后。每年的四月中旬都要舉辦一年一屆的國際風(fēng)箏盛會，1988年，第五屆國際風(fēng)箏會將濰坊定為“世界風(fēng)箏都?，F(xiàn)在每年都要舉辦風(fēng)箏 會，吸引來自世界的幾十個國家和地區(qū)的人參加。也為濰坊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。
就是平面板形風(fēng)箏,風(fēng)箏的四邊用竹條支撐。
分析傳統(tǒng)風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)、圖案、紋樣、色彩的特點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)：風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)左右對稱. 圖案：題材內(nèi)容多以吉祥動物、戲曲和年畫中的傳統(tǒng)故事為主，造型整體別致。 紋樣：多采用傳統(tǒng)紋樣。 色彩：色彩鮮艷，對比性強(qiáng)、色塊大。
傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝： “扎”扎骨架，即要達(dá)到對稱，使風(fēng)箏左右兩側(cè)的受風(fēng)面積相當(dāng)； “糊”糊紙面，即要保證整體平整，干凈利落； “繪”繪花彩，即要做到遠(yuǎn)眺清楚，近看真實(shí)的效果； “放”放風(fēng)箏，即要依據(jù)風(fēng)力調(diào)整提線角度。
1、將直條放上去，竹條朝上。
3、調(diào)整竹條，對齊標(biāo)記點(diǎn) 4、綁扎交叉點(diǎn)。
2、將短竹條橫放，也是竹條朝上。
1、將菱形的風(fēng)箏面反面朝上，正面朝下平鋪。
2 將骨架貼著雙面膠的一面朝下與風(fēng)箏面粘貼。 風(fēng)箏面中軸線與骨架中軸竹條對齊。
放飛之前，先綁放飛線。放飛線就是系在風(fēng)箏主體上的根基線，它能起調(diào)整風(fēng)箏迎角的作用。
分別在豎立竹條交叉點(diǎn)上下各三分之一處系腳線（兩點(diǎn)法）。
設(shè)計一只菱形風(fēng)箏，繪出平面圖。 要求： 有創(chuàng)意；既可設(shè)計傳統(tǒng)紋樣也可設(shè)計現(xiàn)代圖形； 色彩鮮艷，對比強(qiáng)烈。 可以手繪也可以剪貼。

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）五年級下冊電子課本

第13課 風(fēng)箏的魅力

版本： 人教版（2024）

年級： 五年級下冊

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