第2章　染色體與遺傳第3節(jié) 性染色體上基因的傳遞和性別相關(guān)聯(lián)本課時為必修2的第二章《染色體與遺傳》第3節(jié)《性染色體上基因的傳遞和性別相關(guān)聯(lián)》。本課時主要由 “染色體組型”“性別決定”“伴性遺傳”三部分內(nèi)容構(gòu)成。本節(jié)內(nèi)容教材安排活動豐富有趣，所舉實例與生活息息相關(guān)，進一步說明了性染色體上的基因與性別的聯(lián)系，是《基因伴隨染色體遺傳》的進一步深化與拓展，也為后面《人類遺傳病》的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容中化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓的故事也有助于學(xué)生社會責(zé)任感的建立。【生命觀念】能運用遺傳與進化觀理解伴性遺傳的內(nèi)容。【科學(xué)思維】理解并總結(jié)歸納伴性遺傳與常染色體遺傳的異同。【科學(xué)探究】制作染色體組型，探究染色體組型在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。【社會責(zé)任】養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度和對科學(xué)研究的濃厚興趣。重點：染色體組型、伴性遺傳難點：常染色體遺傳與伴性遺傳的異同與判斷染色體組型的制作（1）概念將某種生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體，按大小和形態(tài)特征進行配對、分組和排列所構(gòu)成的圖像。（2）制作步驟顯微攝影（有絲分裂中期染色體）→顯微攝影（有絲分裂中期染色體）→測量、比對、剪貼、形成染色體組型的圖像（3）結(jié)果分析①常染色體和性染色體②思考：X和Y染色體分別屬于哪一組？人類只有Y染色體是端著絲粒染色體嗎？（4）意義①判斷物種的親緣關(guān)系②可用于遺傳病的診斷，如唐氏篩查等。性別決定（1）性別分類有性別生物和無性別生物（雌雄同體、微生物、病毒等）（2）性別決定因素①由性染色體（XY型/ZW型）決定性別②由染色體數(shù)目決定性別③由溫度決定性別④由年齡決定性別伴性遺傳（1）概念位于性染色體上的基因所控制的性狀表現(xiàn)出與性別相聯(lián)系的遺傳方式。（2）分類伴X染色體顯性遺傳，如抗維生素D佝僂??；伴X染色體隱性遺傳，如色盲；伴Y遺傳，如外耳道多毛癥等。（3）與常染色體遺傳的區(qū)別（1）判斷顯性性“無中生有”為隱性，“有中生無”為顯性（2）判斷位于常染色體還是性染色體①看子代Ⅰ.女兒患病/正常     Ⅱ.親本有一方無/有致病基因②看子代雌雄比例是否相同Ⅰ.不同位于性染色體Ⅱ.相同結(jié)合其它信息再判斷注意：這里以豌豆和果蠅的實驗來補充說明其子代的不同，以此讓學(xué)生明白為何可以通過比較子代雌雄的不同來判斷遺傳方式的不同。在前面一節(jié)學(xué)習(xí)過摩爾根的實驗的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)伴性遺傳的概念難度降低，且染色體組型的制作會給學(xué)習(xí)增加不少樂趣，因此本節(jié)內(nèi)容學(xué)生接受起來相對容易點，但是伴性遺傳與常染色體遺傳又是本節(jié)的一個難點，要注意幫助學(xué)生分析判斷，另外，染色體組型的理解雖然較容易，但是學(xué)生往往會與后面的染色體組弄混淆，因此學(xué)習(xí)時應(yīng)注意重要概念的強化。

相關(guān)教案

高中生物第2章 基因和染色體的關(guān)系第2節(jié) 基因在染色體上教案設(shè)計：

這是一份高中生物第2章 基因和染色體的關(guān)系第2節(jié) 基因在染色體上教案設(shè)計，共9頁。教案主要包含了薩頓的假說，基因位于染色體上的實驗證據(jù)，孟德爾遺傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋等內(nèi)容，歡迎下載使用。

浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第三節(jié) 染色體畸變可能引起性狀改變教案設(shè)計：

這是一份浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第三節(jié) 染色體畸變可能引起性狀改變教案設(shè)計，共4頁。教案主要包含了生命觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究，社會責(zé)任，典例分析等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第四節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)合成教學(xué)設(shè)計：

這是一份高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第四節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)合成教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了生命觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究，社會責(zé)任等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

生物必修2《遺傳與進化》第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)第四節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)合成教案

生物必修2《遺傳與進化》第三章 遺傳的分子基礎(chǔ)第四節(jié) 基因控制蛋白質(zhì)合成教案
高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第二節(jié) 基因伴隨染色體傳遞教學(xué)設(shè)計及反思

高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第二節(jié) 基因伴隨染色體傳遞教學(xué)設(shè)計及反思
高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第一節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代教學(xué)設(shè)計及反思

高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第一節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代教學(xué)設(shè)計及反思
高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第一節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代教學(xué)設(shè)計

高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》第一節(jié) 染色體通過配子傳遞給子代教學(xué)設(shè)計
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中生物浙科版 (2019)必修2《遺傳與進化》電子課本

第三節(jié) 性染色體上基因的傳遞和性別相關(guān)聯(lián)

版本： 浙科版 (2019)

年級： 必修2《遺傳與進化》

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部