課例編號
學(xué)科
地理
年級
高二
學(xué)期
第一
課題
地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（1）
教科書
書名：普通高中教科書 地理 選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)
出版社：中國地圖出版社 出版日期：2019 年 12 月
教學(xué)人員
姓名
單位
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1．辨析晝夜產(chǎn)生和晝夜更替的成因，能在示意圖中判斷晨線、昏線。
2．能說出地方時(shí)的特點(diǎn)，理解時(shí)區(qū)的劃分，并能計(jì)算區(qū)時(shí)。
3．分析地轉(zhuǎn)偏向力形成示意圖，能判斷并畫出水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)方向。
教學(xué)重點(diǎn)：
劃分時(shí)區(qū)和計(jì)算區(qū)時(shí)。
2．判斷并畫出水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)方向。
教學(xué)難點(diǎn)：判斷并畫出水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)方向
教學(xué)過程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動(dòng)
4
13
3
1
1
1
晝夜更替
地方時(shí)
物體水平運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
對地球形狀的影響
課堂小結(jié)
拓展練習(xí)
導(dǎo)入：在上一節(jié)課，同學(xué)們學(xué)習(xí)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)對自然環(huán)境和人類活動(dòng)產(chǎn)生的作用和影響是什么呢？從今天開始我們學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。
提問：在日常生活中，我們知道有晝夜變化，為什么會出現(xiàn)晝和夜的變化呢？
師：教師結(jié)合晝夜半球圖講解地球上晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，晝夜更替的原因，晝夜更替的周期以及晝夜更替周期對地球表面溫度的影響。
師：布置任務(wù)：圖中處在晨昏線上的AB、CD點(diǎn)，晝夜?fàn)顩r將如何變化？
處于日出，即將進(jìn)入白天 處于日落，即將進(jìn)入黑夜
師：總結(jié)：晨昏線根據(jù)地球自轉(zhuǎn)的方向被分成兩個(gè)部分。其中順著地球自轉(zhuǎn)即將進(jìn)入白晝的半圈為晨線，晨線上各點(diǎn)處于日出時(shí)分，即將進(jìn)入白晝。其中順著地球自轉(zhuǎn)即將進(jìn)入黑夜的半圈為昏線，昏線上各點(diǎn)處于日落時(shí)分，即將進(jìn)入黑夜。
生：結(jié)合晨昏線的判斷方法完成課堂練習(xí)。
在下面四幅圖的A、B、C、D四點(diǎn)中，處于黃昏的是 (乙圖B點(diǎn))
過渡：“日出而作，日落而息”，古代人們利用太陽在空中的位置來確定時(shí)間……一天中太陽在天空位置最高的點(diǎn)地方時(shí)為12點(diǎn)。
師：結(jié)合光照圖講解地方時(shí)的概念及地方時(shí)的特點(diǎn)。
地方時(shí)的特點(diǎn)
（1）同一經(jīng)線上地方時(shí)相同。
（2）同一緯度地區(qū)東邊地點(diǎn)的地方時(shí)總是比西邊地點(diǎn)的地方時(shí)早。
（3）經(jīng)度相差15°，地方時(shí)相差1小時(shí)。
過渡：地球上經(jīng)度不同的地方就有不同的地方時(shí)，如果采用地方時(shí)進(jìn)行計(jì)時(shí)，只要不處在同一經(jīng)線上，地方時(shí)就會不同，會有無數(shù)個(gè)地方時(shí)，人們使用極不方便。為了在全球范圍內(nèi)建立一個(gè)既相對統(tǒng)一，又能保持一定地方性的完善的時(shí)間系統(tǒng)，國際上采用了按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)劃分時(shí)區(qū)，分區(qū)計(jì)時(shí)的方案。
講解時(shí)區(qū)的劃分和區(qū)時(shí)的概念，中央經(jīng)線的規(guī)律，并講解北京時(shí)間。
時(shí)區(qū)的劃分：全球分為24個(gè)時(shí)區(qū)。
區(qū)時(shí)：每個(gè)時(shí)區(qū)都以本區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)作為該區(qū)的區(qū)時(shí)。
中央經(jīng)線的度數(shù)=時(shí)區(qū)數(shù)*15
北京時(shí)間：東八區(qū)的區(qū)時(shí)、120°E的地方時(shí)
師：布置任務(wù)并指導(dǎo)學(xué)生完成。
例：北京時(shí)間是20時(shí)，計(jì)算此時(shí)東京（東九區(qū)）的區(qū)時(shí)和紐約（西5區(qū)）的區(qū)時(shí)。
生：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下理解地方時(shí)的概念、特點(diǎn)、時(shí)區(qū)的劃分，總結(jié)中央經(jīng)線度數(shù)的規(guī)律，并進(jìn)行區(qū)時(shí)的計(jì)算。
歸納區(qū)時(shí)的計(jì)算方法：所求區(qū)時(shí)＝已知區(qū)時(shí)±時(shí)區(qū)差
注：①區(qū)時(shí)：“東加西減”；
②時(shí)區(qū)差：“同減異加”。
過渡：在北太平洋上空，出現(xiàn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的空氣旋渦與地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地轉(zhuǎn)偏向力有關(guān)。
師：布置任務(wù)：讀圖思考：在南北半球和赤道上，水平運(yùn)動(dòng)物體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的方向有何不同？
北半球向右偏，
南半球向左偏，
赤道上不偏轉(zhuǎn)。
生：結(jié)合圖嘗試總結(jié)地轉(zhuǎn)偏向力的偏轉(zhuǎn)規(guī)律，并完成課堂練習(xí)。
練習(xí)：一條河流沿北緯35°自西向東流，河中有一沙壩，下列敘述正確的是
A.南岸沉積作用強(qiáng)烈
B.北岸沖刷嚴(yán)重
C.沙壩將與南岸相連
D.沙壩將與北岸相連
師：地球橢球體形狀的形成與其自轉(zhuǎn)有關(guān)，地球自轉(zhuǎn)使得赤道部分略鼓，兩極部分稍扁。
學(xué)生完成拓展練習(xí)

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版本： 中圖版 (2019)

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