小學(xué)音樂人教版四年級下冊欣賞中國功夫教學(xué)設(shè)計及反思-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)目標：
1、情感與價值觀:通過對歌曲的學(xué)唱,培養(yǎng)學(xué)生對中國武術(shù)的熱愛,懂得中華武術(shù)的博大精深,以修身養(yǎng)性,強身健體為主要目的。
2、知識與技能:了解歌曲中說唱的形式
3、過程與方法:念白、歌唱和現(xiàn)場練習(xí)功夫的方式,勾起學(xué)生對功夫的興趣,學(xué)習(xí)功夫中的精氣神。
學(xué)情分析：
四年級學(xué)生能夠輕松理解歌曲的含義,并掌握了一定的演唱技巧,和音樂理論知識,能夠積極參與活動,并自主探究學(xué)習(xí)知識。對本節(jié)課一定會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,相信會收到良好的效果。
重點難點：
1.熟練地、有表情地演唱歌曲《中國功夫》。
2.學(xué)習(xí)少年拳的八個動作
教學(xué)過程
導(dǎo)入
師:老師啊給你們帶來了一位朋友,你們認識他是誰嗎?
(展示李小龍的圖片)
師:他的身上最大的特點或者最大的亮點是什么呢?你們對他最大的了解又是什么?
生:會功夫
師:他會什么功夫,你們知道嗎?你們對功夫有什么了解呢?
生:(對李小龍的了解)
師總結(jié):老師對他也有一定的了解,他主演的功夫片風(fēng)行海外,中國功夫也隨之聞名于世界。同時也把【“中國功夫”(Chinese kung-fu)】寫進了英文詞典。在不少外國人心目中的功夫就是中國武術(shù),李小龍也成了功夫的化身。中國功夫博大精深,被稱為國粹,過去武術(shù)用來保家衛(wèi)國,現(xiàn)在武術(shù)大多是用來強身健體,修身養(yǎng)性。這節(jié)課我就帶你們一起走進功夫的國度旅游。
二、講授--說功夫
1、解決節(jié)奏的難點
師:中國功夫講究的就是一個精氣神,功夫巨星李小龍比劃功夫的時候是不是會大聲的叫喊“打”。所以說功夫是可以說出來的。但是必須按照一定的節(jié)奏。我們一起來念這條節(jié)奏
X. X X X X 0 | X. X X X X 0 |
X. X X X X X | X. X X X X X |
師:對,這條節(jié)奏非常的簡單,同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)會了,那我們加上這句的詞一起來念一遍。
(生練習(xí))
出示念白部分的全部節(jié)奏,讀節(jié)奏,然后加上詞一起讀
三、活動--唱功夫
師:同學(xué)們念得非常的有氣勢,現(xiàn)在我們來一起完整的欣賞一遍《中國功夫》這首歌曲,聽一聽歌曲是如何表現(xiàn)功夫的精氣神的。
(播放歌曲)
師:1.請問這首歌曲分為幾段?每段的情緒、速度、力度是什么樣的?
2.這首歌曲是怎么樣來表現(xiàn)功夫的精氣神的?
生:(回答問題)
師:這首歌曲分為四段,第一段雄壯豪邁,第二段鏗鏘有力,第三段
師:在剛剛老師播放歌曲的時候,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都已經(jīng)會唱這首歌曲了,那現(xiàn)在請同學(xué)們跟著老師的鋼琴一起來演唱一遍。
(學(xué)生演唱,師對錯誤的地方進行糾正)
師:看來呀我是一點都不能小看你們呀,你們真的是太能干了。下面呀請同學(xué)們一起來思考一個問題,在我們歌曲單個休止符的地方,你們覺得那里用什么樂器伴奏比較合適呢?
(請同學(xué)起來回答,然后用樂器示范,然后選擇一樣比較適合的樂器,完整的表現(xiàn)整首歌曲)
1、請學(xué)生隨電子琴輕唱樂譜第一段、第二段。
2、分角色隨歌曲錄音唱全曲樂譜(男女唱第一段樂譜,女聲唱第二段樂譜前八小節(jié),后八小節(jié)男女合唱。第四段男生唱詞,女聲唱譜,且同時進行。)
四、活動--練功夫
師:同學(xué)們的演唱得非常的好,唱出了中國功夫的精氣神,下面老師準備教大家?guī)渍?同學(xué)們我們一起來練一練功夫。
教學(xué)生少年拳里面的八個招式,師作動作的講解和示范。
配合歌曲第二段節(jié)奏練習(xí)少年拳,四拍一個動作,每個動作在每小節(jié)的最后一拍上。