?專題09 壓強(qiáng)

本專題中考考點和要求（“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評價水平這一層次）
評價目標(biāo)評價水平

標(biāo)準(zhǔn)要求

知識性
目標(biāo)
技能性目標(biāo)
體驗性
目標(biāo)
了解
認(rèn)識
理解
獨立
操作
經(jīng)
歷
認(rèn)
同
內(nèi)
化
（1）通過實驗，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。
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（2）通過實驗，探究并了解液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。知道大氣壓強(qiáng)與人類生活的關(guān)系。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。
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規(guī)律總結(jié)1：利用壓強(qiáng)公式解決計算題時思維方法
1.對壓強(qiáng)公式P=F/S的理解：
（1）壓力F的大小不一定等于重力，方向也不一定是豎直向下。壓力與物體表面垂直；
（2）受力面積S是指物體相互擠壓的面積，與物體表面積不一定相等，可以等于或小于物體表面積，但絕對不會大于物體的表面積。
（3）在理解了壓力和受力面積之后，運用壓強(qiáng)公式計算時，F(xiàn)的單位是牛頓（N），受力面積S的單位要用平方米（m2），這樣得到物體所受壓強(qiáng)P的單位是帕（Pa）。
（4）在討論壓力作用效果時，應(yīng)該用控制變量法來分析，即當(dāng)壓力F一定時，壓強(qiáng)P與受力面積成反比；當(dāng)受力面積一定時，壓強(qiáng)P與壓力成正比。如果在增大壓力F的同時，減小受力面積，那么物體受到的壓強(qiáng)是增大的；在減小壓力和同時增大受力面積時，壓強(qiáng)是減小的，對后面兩點希望大家也要有清醒的認(rèn)識。
（5）壓強(qiáng)公式P=F/S既適用與固體，又適用與液體，也適用與氣體。
2.利用液體壓強(qiáng)公式求解問題時應(yīng)重點關(guān)注的地方：
（1）應(yīng)用的公式是P=ρgh；（2）g=9.8N/kg 有時題中為了計算簡單給出g=10N/kg（3）ρ是指產(chǎn)生壓強(qiáng)的液體的密度，一般給出，但對常見的液體水，其密度需記憶。ρ水=1.0×103kg/m3（4）h是指深度，表示從自由液面到計算壓強(qiáng)的那點之間的豎直距離，即深度是由上往下量的。對以上問題理解后，各量單位統(tǒng)一了，代入公式計算能很好地解決實際問題。
規(guī)律總結(jié)2：解決流體壓強(qiáng)與流速問題思路
用流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系的規(guī)律，即在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越??；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。

考點一：壓力
1.定義：垂直作用在物體表面上的力，叫做壓力。
2.方向:垂直接觸面，且指向被壓物體。
3.作用效果：使物體發(fā)生形變。
【例題1】（2020四川遂寧）一木箱靜止于斜面，請作出木箱對斜面的壓力示意圖。

【答案】如圖所示

【解析】木箱對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的。
以木箱和斜面的接觸面的中點作為壓力的作用點，畫一條垂直于斜面向下的線段，標(biāo)出箭頭，記為F，即為壓力的示意圖。
考點二：壓強(qiáng)
1.壓強(qiáng)的物理意義：用來表示壓力作用效果的物理量。
2.定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。用字母P表示，公式：P=F/S
3.單位:帕斯卡，1Pa=1N/m2
4.增大壓強(qiáng)的三種方法：
（1）當(dāng)壓力F一定時，需減小受力面積S；
（2）當(dāng)受力面積S一定時，需增大壓力F；
（3）在條件允許的情況下，可以同時減小受力面積S，增大壓力F。
5.減小壓強(qiáng)的三種方法：
（1）當(dāng)壓力F一定時，需增大受力面積S；
（2）當(dāng)受力面積S一定時，需減小壓力F；
（3）在條件允許的情況下，可以同時增大受力面積S，減小壓力F。
【例題2】（2021四川綿陽）公交車窗戶旁都配有紅色的破窗錘。破窗錘的錘頭頂部尖，是為了在緊急情況下乘客敲擊車窗時 　?。ㄟx填“增大”或“減小”）壓強(qiáng)，更容易破窗；已知錘頭頂部面積是2.0mm2，底部面積是2.0cm2，若乘客敲擊力是50N，則破窗錘對車窗的最大壓強(qiáng)是 　　Pa。

【答案】增大；2.5×107。
【解析】（1）在壓力一定時，減小逃生錘和玻璃的受力面積，可以增大逃生錘對玻璃的壓強(qiáng)，以便打破玻璃順利逃生；
（2）當(dāng)受力面積為S＝2.0mm2＝2×10﹣6m2時，壓強(qiáng)最大，最大壓強(qiáng)為：
p＝＝＝2.5×107Pa。
【例題3】（2021貴州黔東南州）黔東南州2021年高考期間，各縣市開展了“愛心助考車”活動，考生出示高考準(zhǔn)考證或相關(guān)證件可免費乘車。如圖所示，是一考生下車前往考點的情景。若該“愛心助考車”整車質(zhì)量為1.5t，四輪與地面接觸總面積為120cm2。該車以54km/h的平均速度行駛，從考生上車地點到下車地點用了9min。（取g=10N/kg），求；

（1）從考生上車地點到下車地點，“愛心助考車”行駛的路程是多少?
（2）該“愛心助考車”空車靜止在水平路面上時，對水平路面的壓強(qiáng)是多少？
【答案】（1）8.1km；（2）106Pa
【解析】（1）車行駛的時間為
t=9min=0.15h
“愛心助考車”行駛的路程為
s=t=54km/h×015h=8.1km
“愛心助考車”行駛的路程是8.1km。
（2）車的質(zhì)量為
m=1.5t=1500kg
車對地面的壓力為
F=G=mg=1500kg×10N/kg=15000N
地面的受力面積為
S=120cm2=0.012m2
該愛心助考車靜止時對水平地面的壓強(qiáng)為
p===1.25×106Pa
即“愛心助考車”空車靜止在水平路面上時，對水平路面的壓強(qiáng)為1.25×106Pa。
考點三：液體壓強(qiáng)
1.產(chǎn)生原因：液體受到重力作用且有流動性。
2.測量儀器：壓強(qiáng)計。使用壓強(qiáng)計可以探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點。
液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計算公式：P=ρ液gh
3.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點：（1）液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)；（2）在液體內(nèi)同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)大小相等；（3）液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（4）液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)，在同一深度處，液體越大，壓強(qiáng)越大。
4.應(yīng)用——連通器
（1）定義：上端開口、下端連通的容器。
（2）原理：如果只裝一種液體，那么液體靜止時連通器各部分液面總是相平的。
【例題4】（2021廣西貴港）據(jù)央廣網(wǎng)報道，2021年3月31日18:00，當(dāng)日最后一艘滿載貨物的船舶駛向粵港澳大灣區(qū)，標(biāo)志著位于廣西桂平市的大藤峽船閘試通航滿一年。這不僅加速推進(jìn)了航道改造升級，也帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。船閘應(yīng)用了________原理。2020年9月6日18時許，經(jīng)過綜合調(diào)度，建設(shè)中的廣西大藤峽水利樞紐工程水庫水位首次達(dá)到52米高程，這是大藤峽工程全面完工前允許運行的最高水位，此時水對壩底的壓強(qiáng)為________Pa。（g取10N/kg， ρ =1.0×103kg/m3）
【答案】 連通器；5.2×105
【解析】求解液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度；連通器的特點是內(nèi)部液面始終在同一水平面上，與擺放位置無關(guān)，例如水壺、船閘等。
船閘是底部連通，靜止時，上部分的液面相平的原理工作的，故運用的是連通器原理。
此時水對壩底的壓強(qiáng)為 p=ρg?=1×103kg/m3×10N/kg×52m=5.2×105Pa
水對壩底的壓強(qiáng)為5.2×105。
【例題5】（2020四川甘孜州）如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對壺底的壓強(qiáng)是__________Pa （g取10Nkg）； 若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面__________（選填 “相平”或“不相平”）。

【答案】 (1)800 (2)相平
【解析】（1）水對壺底的壓強(qiáng)為

（2）根據(jù)連通器的原理知，當(dāng)連通器中液體靜止時，液面總保持相平，故茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面相平。
考點四：大氣壓強(qiáng)
1.產(chǎn)生原因：氣體具有流動性，受重力作用。
2.變化特點：（1）隨高度增加而減小。（2）同一位置大氣壓隨天氣變化而不斷變化。
3.液體沸點與大氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點都隨氣壓減小時降低，氣壓增大時升高，同種液體的沸點不是固定不變的。我們通常說的沸點是指在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下。
4.大氣壓的測量
（1）測量實驗：托里拆利實驗。
（2）測量儀器：氣壓計。
（3）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值：P=1.013×105Pa，相當(dāng)于76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。
【例題6】（2021齊齊哈爾）日常生活中有很多現(xiàn)象都與我們學(xué)習(xí)過的物理知識有關(guān)。下列說法正確的是(????)
A. 自行車前后輪安裝在滾動軸承上，可以增大摩擦
B. 投擲出去的鉛球在空中飛行的過程中，運動員對鉛球做了功
C. 短跑運動員在到達(dá)終點后不會立即停下來，是因為受到慣性的作用
D. 高壓鍋是利用液體的沸點隨液面上方氣壓增大而升高的原理工作的
【答案】D
【解析】A.前后輪安裝在滾動軸承上，通過變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦，故A錯誤；
B.做功包括兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的作用下通過的距離；鉛球空中飛行是由于慣性，只有距離，沒有力。故這種情況沒有做功，故B錯誤；
C.短跑運動員在到達(dá)終點后不會立即停下來，是由于運動員具有慣性，慣性是一種性質(zhì)，不能說受到慣性的作用，故C錯誤；
D.高壓鍋的密封性強(qiáng)，使用時增大氣壓，提高水的沸點，食物在高溫下，短時間內(nèi)容易熟，故D正確。
考點五：流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
1.流體：我們把能夠流動的物體叫做流體。例如空氣。
2.關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。
3.升力：當(dāng)氣流迎面流過機(jī)翼時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程大于下方氣流的路程，因此上方氣流流速較大，壓強(qiáng)較?。幌路綒饬髁魉佥^小，壓強(qiáng)較大，機(jī)翼上、下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力。
注意：如果機(jī)翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個小的仰角，則機(jī)翼上、下方的壓強(qiáng)差比機(jī)翼跟氣流方向平行時還要大，因此產(chǎn)生的升力也較大。例如，飛機(jī)起飛時，將機(jī)翼的前緣稍向上仰。
【例題7】(2021甘肅威武)我國國產(chǎn)大飛機(jī)鯤龍AG600，是目前全球在研的最大的水陸兩棲飛機(jī)，我國擁有所有核心技術(shù)完全知識產(chǎn)權(quán)，該機(jī)于2021年3月4日完成滅火任務(wù)系統(tǒng)首次科研試飛。AC600可以通過在水面20秒的滑行，一次汲水12噸，汲水后飛機(jī)在空中勻速直線飛行時，向上的升力________飛機(jī)總共的重力；飛行時機(jī)翼上方受到空氣的壓力________下方受到空氣的壓力（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）。

【答案】 等于；小于
【解析】該題目考查的是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大。
汲水后飛機(jī)在空中勻速直線飛行時，則不論是在水平方向還是豎直方向上，升力等于飛機(jī)所受的總重力，故填等于。 由于飛機(jī)上方的空氣流速大于下方，故機(jī)翼上方的壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng)，機(jī)翼上浮的壓力小于飛機(jī)下方的壓力。
【例題8】（2020四川甘孜州）小海和同學(xué)們參加研學(xué)旅行，汽車在公路上快速行駛時，小海發(fā)現(xiàn)窗簾從打開的窗戶向外飄，這是因為窗外的空氣流速較大，壓強(qiáng)_______（ 選填“較大”或“較小"）；車行駛到山頂時，他發(fā)現(xiàn)密封的零食包裝袋鼓起來了，這是因為山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓_______（ 選填“大”或“小”）造成的。
【答案】 (1)較小 (2)小
【解析】（1）小海發(fā)現(xiàn)窗簾從打開的窗戶向外飄，這是因為窗外的空氣流速較大，壓強(qiáng)較小，車內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大。（2）大氣壓隨高度的增加而減小，故密封的零食包裝袋鼓起來了，這是因為山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓小造成的。
《壓強(qiáng)》單元綜合素養(yǎng)精準(zhǔn)達(dá)標(biāo)模擬檢測試卷
（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）
一、選擇題(本大題有12個小題，每小題2分，共24分)
1.（2021青海）如圖所示，將質(zhì)量相等的水，分別倒入放在水平桌面上的兩個形狀不同、底面積相等的容器中，則水對容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)和壓力正確的是（　?。?br />
A. p甲>p乙 F甲>F乙 B. p甲

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