專題20 電與磁-2022年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點方法大突破`學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

專題20 電與磁本專題中考考點及要求（“▲”表示該標(biāo)準(zhǔn)要求屬于評價水平這一層次）評價目標(biāo)和評價水平標(biāo)準(zhǔn)要求知識性目標(biāo)技能性目標(biāo)體驗性目標(biāo)了解認識理解獨立操作經(jīng)歷認同內(nèi)化1.通過實驗認識磁場。知道地磁場。▲▲  ▲  2.通過實驗，了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。▲   ▲  3.通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)。▲   ▲  4.通過實驗，探究并了解導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。了解電磁感應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。▲   ▲    規(guī)律總結(jié)1：電磁作圖問題思路1．已知電源的正負極、線圈繞法，判斷小磁針的N、S極。（1）首先根據(jù)電源的正、負極畫出通電螺線管的繞線中的電流方向；（2）利用安培定則確定通電螺線管的N、S極并標(biāo)注；（3）最后根據(jù)磁極間的相互作用斷定小磁針的N、S極。2.已知小磁針的N、S極、線圈繞法，判斷電源的正、負極。（1）根據(jù)小磁針的N、S極，利用磁極間的相互作用先確定通電螺線管的N、S極；（2）然后利用安培定則判定通電螺線管上的電流方向并用箭頭標(biāo)出；（3）最后根據(jù)電源外部電流的流向確定電源的正、負極。3.已知小磁針的N、S極、電源正負極，畫螺線管的繞線。（1）首先根據(jù)小磁針的N、S極指向，利用磁體間的相互作用規(guī)律確定通電螺線管的N、S極并標(biāo)注出；（2）利用安培定則確定通電螺線管中的電流方向，并在螺線管上試著畫出一條“S”型或反“S”型繞線；（3）然后結(jié)合電源外部電流流向定位螺線管的繞線形狀是“S”型還是反“S”型，并在螺線管上等距地畫出美觀的繞線。規(guī)律總結(jié)2：磁場的描述——磁感線從磁場的物質(zhì)性、方向和磁感線的特點、常見磁體磁感線的分布、地磁場的特點五個維度進行把握是解決問題的關(guān)鍵：（1）磁場的物質(zhì)性：磁場是真實存在的看不見摸不著的物質(zhì)，它的存在可通過其基本性質(zhì)來體現(xiàn)；（2）磁場的方向：任一點磁場方向跟放在該點小磁針靜止時北極指向一致；（3）磁感線的特點：在磁體外部，磁感線從北極出發(fā)回到南極；磁感線的疏密反映磁場的強弱，磁極處磁感線最密；（4）地球本身是一個巨大的磁體，地磁場的形狀與條形磁體相似；地磁的北極在地理南極附近，地磁的南極在地理北極附近；我國宋代的沈括最早發(fā)現(xiàn)了磁偏角。注意：磁感線是為了形象描述磁場而引入的假想曲線，并不真實存在，屬于建立的物理模型;磁場中任何一點的方向都具有唯一性，故任何兩條磁感線都不相交。規(guī)律總結(jié)3：電磁鐵的應(yīng)用——電磁繼電器（1）首先要分清控制電路和工作電路；（2）分析步驟：分析當(dāng)電磁鐵無磁性時，觀察銜鐵上的動觸點與哪個靜觸點連接，進而明確工作電路的初始工作狀態(tài)；然后再分析當(dāng)電磁鐵有磁性時，觀察銜鐵上的動觸點又與哪個靜觸點連接，進而明確工作電路的末工作狀態(tài)；注意：對于“報警器”類工作電路，務(wù)必明確控制電路通電或斷電的控制方法，從而明確電磁鐵磁性有無。規(guī)律總結(jié)4：磁場對電流的作用及應(yīng)用從磁場對電流的作用原理入手，然后順藤摸瓜領(lǐng)悟相關(guān)核心要素：（1）原理：通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場與磁體相互作用使通電導(dǎo)體運動；（2）能量的轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能；（3）通電導(dǎo)體受力方向的決定因素：磁感線的方向與電流方向；（4）生活中的應(yīng)用實例：電動機、揚聲器等。注意：對于電動機還要掌握以下要點：①工作原理：通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動；②平衡位置：線圈平面與磁感線垂直的位置；③換向器的作用：對于直流電動機，線圈每轉(zhuǎn)過平衡位置就自動改變電流的方向。規(guī)律總結(jié)5：電磁感應(yīng)及應(yīng)用從磁生電的條件為突破口逐一領(lǐng)悟核心要素：1.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：（1）閉合電路；（2）導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動（正切、斜切都可以）；（3）切割磁感線運動的導(dǎo)體只能是閉合電路的一部分，三者缺一不可。2.能量的轉(zhuǎn)化：機械能轉(zhuǎn)化為電能；3.感應(yīng)電流的方向決定因素：導(dǎo)體切割磁感線的方向和磁感線的方向；4.增大感應(yīng)電流的方法：一是增加磁場的磁性，二是加快運動的速度；5.生活中的應(yīng)用實例：發(fā)電機、動圈式話筒等。注意：①區(qū)分發(fā)電機與電動機的關(guān)鍵是看外部電路有無電源，有電源是電動機，無電源是發(fā)電機。②我國交流電的頻率為50Hz，周期為 0.02s，即每秒鐘電流的方向改變 100 次．規(guī)律總結(jié)6：電與磁的實驗處理方法1.探究通電螺線管的磁場（1）從螺線管磁場顯示的方法及極性的判斷方法及影響因素方面入手選擇合理的器材；明確操作要領(lǐng)；（2）觀察實驗現(xiàn)象得出正確結(jié)論：通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵的磁場相似；極性遵循安培定則。2.探究影響電磁鐵的磁性強弱的因素（1）首先從已有知識寫出影響電磁鐵磁性的因素：電流的大小與線圈的匝數(shù)；（2）根據(jù)影響因素選擇合理的器材，明確顯示電磁鐵磁性強弱的方法，然后利用控制變量法設(shè)計實驗方案；（3）最后根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。注意：實驗結(jié)論要強調(diào)”在xxxx相同時”前提條件.3.探究磁場對電流的作用（1）首先根據(jù)磁場對電流的作用選擇合理的實驗器材；（2）利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法設(shè)計方案研究通電導(dǎo)體受力方向跟電流方向和磁場方向的關(guān)系；（3）最后分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。4.探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象（1）首先根據(jù)已有知識寫出“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”和感應(yīng)電流方向的決定因素；（2）然后根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和感應(yīng)電流決定因素選擇實驗器材，利用控制變量法和轉(zhuǎn)化法設(shè)計實驗方案；（3）最后分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。   考點一：磁現(xiàn)象1.磁體：具有磁性（具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)）的物體。2.磁極：磁體上磁性最強的部分。磁體有兩個磁極，分別叫南極（S極）和北極（N極）。3.磁極間相互作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4.如果讓磁體在水平位置上自由轉(zhuǎn)動，靜止時總是一端指南，一端指北。指南的一端叫南極（S極），指北的一端叫北極（N極）。【例題1】（2020四川樂山市）如圖所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（　　）A. 由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運動B. 由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C. 甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力D. 甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力考點二：磁場1.定義：磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì)。磁場是真實存在的。2.基本性質(zhì)：對放入其中的磁體有力的作用。3.方向判定：在磁場中的某一點放入小磁針，小磁針靜止時北極所指的方向即為該點的磁場方向。4.磁感線：用來描述磁場強弱和方向的曲線。磁感線不是真實存在的。【例題2】（2021內(nèi)蒙古通遼）下列關(guān)于科學(xué)研究方法的敘述：①研究磁場時引入“磁感線”，采用了模型法；②探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系時，控制其它量相同，采用了類比法；③探究動能大小的影響因素時，通過木塊被撞后移動的距離來比較動能大小，采用了轉(zhuǎn)換法；④在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出牛頓第一定律，采用了放大法，其中正確的是（　?。?/span>A．①③ B．②③ C．①② D．②④【例題3】（2021北京）在探究通電螺線管的磁場特點時，通電螺線管在某狀態(tài)下的兩個實驗現(xiàn)象如圖所示，其中小磁針（黑色一端為N極）靜止時的指向情況如圖甲所示。鐵屑靜止時的分布情況如圖乙所示。選項圖中能正確用磁感線描述這兩個實驗現(xiàn)象的是（　?。?/span>A．B． C．D．考點三：電流的磁效應(yīng)1.奧斯特實驗（1）該現(xiàn)象在1820年被丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。（2）表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，電流周圍磁場方向跟電流方向有關(guān)。2.通電螺線管（1）通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似。（2）它兩端的磁極跟電流方向有關(guān)，可以用安培定則判定。3.安培定則：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。4.電磁鐵（1）構(gòu)成：通電螺線管和里面的鐵芯。（2）影響磁性強弱的因素a.同一個電磁鐵，電流越大，磁性越強。b.當(dāng)電流相同螺線管外形一樣時，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強。c.通電螺線管中有鐵芯比無鐵芯時磁性強。（3）優(yōu)點：電磁鐵磁性的有無、強弱及磁場的方向可分別由電流的有無、大小及方向來控制。（4）應(yīng)用：電磁繼電器。【例題4】（2021湖南張家界）如圖是研究巨磁電阻電阻在磁場中急劇減小特性的原理示意圖，閉合開關(guān)、后，電磁鐵右端為______ 極，滑片P向左滑動過程中，指示燈明顯變______ 選填“亮”或“暗”。
【例題5】（2021哈爾濱）如圖，請根據(jù)通電螺線管附近靜止小磁針的指向，用箭頭在A點標(biāo)出磁感線方向，在B點標(biāo)出電流方向。考點四：磁場對電流的作用1.作用：通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用。2.力的方向：跟磁感線方向和電流方向有關(guān)。3.說明:若導(dǎo)體中電流的方向或磁感線的方向有一個改變，則導(dǎo)體的受力方向也隨之改變；若上述兩個方向同時改變，則導(dǎo)體的受力方向不變。4.能的轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機械能。5.應(yīng)用：直流電動機（1）構(gòu)造：由磁極、線圈、換向器和電刷組成。（2）工作原理：利用通電線圈在磁場里受力而轉(zhuǎn)動的原理工作的。【例題6】（2021江蘇南京）圖中與磁現(xiàn)象有關(guān)的四個實驗，其對應(yīng)的判斷正確的是（　?。?/span>A. 甲圖說明磁體周圍不同點的磁場方向都不同B. 乙圖是電磁感應(yīng)現(xiàn)象C. 丙圖說明電流具有磁效應(yīng)D. 丁圖說明磁場對電流有力的作用考點五：電磁感應(yīng)1.現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。2.感應(yīng)電流的方向：跟切割磁感線的方向和磁場方向有關(guān)。3.能的轉(zhuǎn)化：將機械能轉(zhuǎn)化為電能。4.應(yīng)用：發(fā)電機（1）構(gòu)造：主要由線圈、磁極、換向器和電刷組成。（2）工作原理：利用了電磁感應(yīng)來工作的。【例題7】（2021廣西貴港）圖中的a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運動時，下列哪種情況不會產(chǎn)生感應(yīng)電流（   ）            A                    B                   C                  D    《電與磁》單元綜合素養(yǎng)精準(zhǔn)達標(biāo)模擬檢測試卷（答題時間90分鐘，試卷滿分100分）一、選擇題（本道大題有13小題，每小題3分，共39分）1.（2021長春）地理的兩極和地磁場的兩極并不重合。世界上最早記錄這一現(xiàn)象的人是（　?。?/span>A. 沈括 B. 伽利略 C. 托里拆利 D. 阿基米德2.（2021江蘇泰州）我們在學(xué)習(xí)物理知識時，運用了很多研究方法，下列幾個實例：①研究電流時，把它比作水流；②研究磁場時，引入磁感線；③在探究動能與速度關(guān)系時，控制質(zhì)量相同；④用光線來描述光的傳播路徑和方向。其中，運用了相同研究方法的是（　?。?/span>A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③3.（2021浙江麗水）麗水處州府城一角的磨盤特別受小孩青睞。當(dāng)人推著磨盤轉(zhuǎn)動時，磨盤上豎著的“麗水”兩字和其周圍墻壁上的燈同時亮起如圖。下列四幅圖中能反映其工作原理的是（   ）A. B. C. D.
4. （2021青海）許多物理學(xué)家為人類的進步做出了巨大的貢獻，下列敘述中對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了杠桿平衡條件B. 伽利略最早測出了大氣壓強的值C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)D. 阿基米德最早揭開了光的顏色之謎5. （2021江蘇泰州）對下列四幅圖的表述正確的是（　?。?/span>A. 甲圖反映的是電動機的工作原理 B. 乙圖能實現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為機械能C. 丙圖閉合開關(guān)后，小磁針N極逆時針偏轉(zhuǎn) D. 丁圖中小磁針N極順時針偏轉(zhuǎn)6. （2021齊齊哈爾）如圖所示是一款帶滾輪的書包，其內(nèi)部沒裝電池，但拖動書包使輪子滾動時，嵌在輪子里的LED燈會發(fā)光。以下四幅圖能反映此現(xiàn)象原理的是A.    B. C. D.
7. （2021河北）圖所示是探究電磁感應(yīng)的實驗裝置，關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法正確的是（　?。?/span>A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象B. 利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制作了電動機C. 導(dǎo)線在磁場中沿不同方向運動，導(dǎo)線中都會有感應(yīng)電流產(chǎn)生D. 如果磁感線和切割磁感線方向都變得相反，導(dǎo)線中感應(yīng)電流的方向不發(fā)生改變8．（2021四川綿陽）如圖所示，導(dǎo)體棒AB、CD水平放置在蹄形磁體的磁場中，都垂直于所在位置的磁感線，兩個蹄形磁體的N極和S極標(biāo)識都沒有了。拉動AB向左移動時，發(fā)現(xiàn)CD向右移動，下列判斷正確的是（　?。?/span>A．若拉動AB向右移動，則CD向右移動 B．若拉動AB向右移動，則CD向左移動 C．調(diào)換右邊磁體上下磁極，拉動AB向左移動，則CD向右移動 D．調(diào)換右邊磁體上下磁極，拉動AB向右移動，則CD向左移動9.（2021哈爾濱）發(fā)電機發(fā)電是獲取電能的重要方式，下列實驗揭示發(fā)電機原理的是（　?。?/span> A.奧斯特實驗        B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象          C.磁場對電流的作用      D.自制電磁鐵10.（2020四川樂山市）下列所示的實驗裝置中，能說明電動機工作原理的是（　?。?/span>A.B. C. D. 11.（2019貴州黔東南）關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗，下列說法錯誤的是（　?。?/span>A．甲實驗可以研究通電導(dǎo)體周圍存在磁場 B．甲實驗可以研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 C．乙實驗可以研究通電導(dǎo)體在磁場中受力情況 D．乙實驗的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能12．（2019湖南邵陽）在一次物理實驗中，小于同學(xué)連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，閉合開關(guān)后，下列說法錯誤的是（　　）A．電磁鐵的A端為N極 B．小磁針靜止時，N極水平指向左 C．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備是發(fā)電機 D．當(dāng)滑動變阻器滑動片P向右端移動，電磁鐵磁性增強13.（2019湖北武漢）我們的日常生活離不開電和磁．發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（　?。?/span>    A．牛頓              B．奧斯特         C．阿基米德           D．瓦特二、填空題（每空1分，共23分）1. (2021甘肅威武)如圖所示是我國早期的指南針——司南，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。“柢”指的是司南長柄，司南指南北是由于它受到______的作用，司南長柄指的是地理的_____極。 2.（2021河北）2021年5月15日7時18分，我國自主研發(fā)的“天問一號”探測器穩(wěn)穩(wěn)著陸在火星上，使我國成為世界上第二個成功著陸火星的國家。地面控制中心通過發(fā)射______向“天問一號”傳達指令。指南針是我國古代四大發(fā)明之一，指南針能夠指南北，是因為指南針受到了______的作用。3. （2021江蘇南京）人工心臟泵可短時間代替心臟工作，如圖是該裝置的示意圖磁體固定在左側(cè)，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當(dāng)于一個電磁鐵），活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內(nèi)開啟，線圈中的電流從A流向B時，電磁鐵左端是______極，血液會______（選填“流入”或“流出”）活塞筒，該裝置工作時，線圈AB中的電流方向______（選填“需要”或“不需要”）改變。
4．（2021內(nèi)蒙古通遼）如圖所示，一個綜合實踐小組用一段漆包線繞成線圈abcd，用小刀刮兩端引線的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半圈或下半圈。將線圈abcd放在用硬金屬絲做成的支架m、n上，并按圖示連接電路，則電磁鐵的上端是　　極。閉合開關(guān)，用手輕推一下線圈，線圈會持續(xù)轉(zhuǎn)動，這就是簡易的　　（填“發(fā)電機”或“電動機”）。5．（2020甘肅天水）如圖是一款“運動手環(huán)”，其主要部分是一段內(nèi)置有一小塊磁鐵的密閉的空心塑料管，管外纏繞著線圈。戴著這種手環(huán)走路時塑料管跟著手一起運動，磁鐵則在管內(nèi)反復(fù)運動，線圈中便會產(chǎn)生電流，液晶上就會顯示出運動的步數(shù)。此過程利用了　　原理，將　　能轉(zhuǎn)化為電能。計步的數(shù)據(jù)還可通過　　傳送到手機上。6.（2020四川自貢市）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流。這種利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做_____現(xiàn)象。利用這一現(xiàn)象，人們發(fā)明了____（選填“電動機”或“發(fā)電機”）。7.（2020四川自貢市）如圖甲所示的“聰明電梯”在有、無人乘坐時會以不同的速度運行，這樣可以節(jié)約用電。圖乙所示是其控制電路圖，R是一個壓敏電阻，其阻值隨壓力的增大而減小。當(dāng)所有人走出電梯后，則圖中電磁鐵的磁性將______（選填“增強”、“減弱”或“不變"），電動機的轉(zhuǎn)速將______（選填“變快”、“變慢”或“不變”）。8.（2020湖北武漢）如圖所示的裝置可以用來研究_________(填“電動機”或“發(fā)電機”)的工作原理。將圖中的電源換成電流表，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab左右擺動，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)體ab中_____(填“有”或“沒有”)感應(yīng)電流通過，導(dǎo)體ab的機械能轉(zhuǎn)化為________能。9.（2019山東省東營）如圖所示，某物理小組在用做條形磁體“吸附”能力實驗時，用酒精燈給條形磁體加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)大頭針紛紛下落。請根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個可探究的科學(xué)問題：　          　。 10.（2022吉林模擬題）如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖．水位沒有達到金屬塊A時，燈   亮；水位達到金屬塊A時，由于一般的水是   ，燈    亮．三、作圖題（每小題3分，共15分）1.（2021江蘇揚州）如圖丙，標(biāo)出通電螺線管和靜止小磁針的N極；2.（2021貴州黔東南州）如圖所示，閉合開關(guān)后，靜止的小磁針發(fā)生順時針轉(zhuǎn)動，請在括號內(nèi)標(biāo)出電源的“+”極和“—”極。3.（2021青海）如圖所示，根據(jù)電源的正負極和小磁針的指向，在圖中畫出螺線管的繞線。4.（2019貴州黔東南）將圖中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中（在方框內(nèi)添加電源和滑動變阻器），使得小磁針靜止時如圖所示，且向右移動滑動變阻器滑片時，電磁鐵的磁性變?nèi)酢?/span>5．（2022河南模擬題）如圖所示，根據(jù)通電螺線管的“S、N”極，判斷并標(biāo)出電源“+、﹣”極和靜止的小磁針的“S、N”四、實驗探究題（本大題有5小題，共23分）1.（5分）（2021江蘇泰州）小明在探究“通電直導(dǎo)線周圍的磁場”實驗中，實驗裝置如圖甲所示。（1）其中小磁針的作用是___________；（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在________，此現(xiàn)象最早是由物理學(xué)家_______發(fā)現(xiàn)的。（3）改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明電流周圍的磁場方向與________有關(guān)。（4）研究表明，通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布如圖所示，則圖甲實驗中，若將小磁針由通電直導(dǎo)線下方移至直導(dǎo)線上方，小磁針偏轉(zhuǎn)的方向___________（選填“會”或“不會”）改變。2.（4分）（2021黑牡雞朝鮮族）巨磁電阻（GMR）效應(yīng)是指某些材料的電阻在磁場中隨磁場強度的增大而急劇減小的現(xiàn)象。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。（1）在圖中標(biāo)出閉合S1后電磁鐵左端的磁極______；（2）當(dāng)閉合S1、S2時，滑片P向左滑動過程中，GMR的阻值變______，指示燈變______；（3）要使GMR所處的磁場更強，除移動滑片，還可以采取的方法是______。3.（5分）（2021長春）在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中：（1）請在圖甲中標(biāo)出經(jīng)過A點的磁感線的方向；（    ）（2）如圖乙所示，將閉合電路中的導(dǎo)線ab放在蹄形磁體的磁場中，導(dǎo)線ab左右運動時，電流表指針______。這一過程中，該裝置將______轉(zhuǎn)化為電能。這一現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用有______。4.（5分）（2022鄭州模擬題）發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學(xué)們用如圖所示的裝置進行探究．（1）當(dāng)導(dǎo)體ab靜止懸掛起來后，閉合開關(guān)，靈敏電流計G指針不偏轉(zhuǎn)，說明電路中　　（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生．（2）小芳無意間碰到導(dǎo)體ab，導(dǎo)體ab晃動起來，小明發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，就說：“讓導(dǎo)體在磁場中運動就可產(chǎn)生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導(dǎo)體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現(xiàn)象記錄如下：序號磁體擺放方向 ab運動方向電流計指針偏轉(zhuǎn)情況 1N極在上豎直上下運動不偏轉(zhuǎn) 2 水平向左運動向右偏轉(zhuǎn) 3 水平向右運動向左偏轉(zhuǎn) 4 N極在下豎直上下運動不偏轉(zhuǎn)5 水平向左運動向左偏轉(zhuǎn) 6 水平向右運動向右偏轉(zhuǎn)分析實驗現(xiàn)象后，同學(xué)們一致認為小芳的觀點是　　（選填“正確”或“錯誤”）的，比較第2、3次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向跟　　有關(guān)；比較第3、6次實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生的電流的方向還跟　　    有關(guān)．（3）在整理器材時，小明未斷開開關(guān)，先撤去蹄形磁鐵，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)指針又偏轉(zhuǎn)了！他們再重復(fù)剛才的操作，發(fā)現(xiàn)電流表的指針都偏轉(zhuǎn)，請教老師后得知，不論是導(dǎo)體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體在　　中做　　    運動，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學(xué)家　   　發(fā)現(xiàn)．5.（4分）（2019海南）小謙在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同。他想：磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關(guān)系呢？（1）你的猜想是__________________。（2）小謙用如圖所示的實驗進行探究。由于磁體間作用力的大小不便測量，他通過觀察細線與豎直方向的夾角θ的變化，來判斷磁體間力的變化，用到的科學(xué)方法是__________法。（3）小謙分析三次實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：磁極間距離越近，相互作用力越大。小月認為：這個結(jié)論還需要進一步實驗論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互_______時，磁體間作用力與距離的關(guān)系。

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