Module 2 Unit 1 They’re monkeys.【教學(xué)目標(biāo)】1,認(rèn)知目標(biāo)：能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀新單詞：monkeys , tigers, lions , elephants. 2能聽(tīng)懂、理解會(huì)說(shuō)句型：--What are they ? --They are monkeys / tigers / lions / elephants… 并能在日常生活中實(shí)際應(yīng)用。2．能力目標(biāo)：1,培養(yǎng)學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。2培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀、做綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力3,情感目標(biāo)：1,通過(guò)交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的互助精神與合作能力。2,鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究學(xué)習(xí)。3讓學(xué)生獲取成功體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：1,能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀新單詞: monkeys , tigers , lions , elephants2,靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型：--What are they ? --They are monkeys / tigers / lions / elephants… 3,激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)。【教學(xué)過(guò)程】Step 1：Warm-up  教師用動(dòng)作比劃單詞，孩子看一看，舉出相應(yīng)的單詞卡片。孩子在小組中做游戲。Step 2： Presentation  1導(dǎo)入：跟學(xué)生自由交談?dòng)嘘P(guān)動(dòng)物園的事情，出示第一張幻燈片：zoo齊讀課題： They‘re monkeys.  出示一張有著很多動(dòng)物的動(dòng)物園照片，問(wèn)生都知道他們分別是誰(shuí)？說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)。出示接下來(lái)的幾張動(dòng)物的幻燈片，讓學(xué)生根據(jù)圖片學(xué)單詞，師范讀，教讀，學(xué)生個(gè)別讀，小組讀，掌握其讀音。出示下面幾張幻燈片：What’s this?   It’s a/an ...讓學(xué)生掌握這個(gè)句型，學(xué)會(huì)問(wèn)答。出示下面幻燈片：What are they? They are ....教師講解，當(dāng)問(wèn)的對(duì)象是復(fù)數(shù)的時(shí)候，要用這個(gè)句型來(lái)問(wèn)答。Step 3： Practise 1 出示有關(guān)動(dòng)物的幻燈片，讓學(xué)生小組合作練習(xí)，剛才所講的單詞和句子。2 教師指名上臺(tái)表演。Step 4： Homework  抄寫(xiě)本課單詞和句子。【課后反思】本課時(shí)主要操練內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)放在幾個(gè)和動(dòng)物有關(guān)的單詞和What’s this? It’s a.../What are they? They’re…句型的熟練掌握上，因此，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)里，請(qǐng)學(xué)生發(fā)揮其主動(dòng)性，最后延伸到其他我們生活中常見(jiàn)的動(dòng)物練習(xí)。整節(jié)課的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，真正做到有興趣學(xué)，學(xué)有所得。 

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Unit 1 They are monkeys.

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