【課標要求】
1.區(qū)分抽象思維和形象思維；
2.掌握科學思維的特點，體味學會科學思維的意義。
【核心素養(yǎng)】
科學精神：正確認識思維的基本形態(tài)抽象思維和形象思維，明確抽象思維和形象思維的主要特征及相互關系。
公共參與：掌握科學思維的基本條件，樹立正確的思維方式。
【重點難點】
重點:了解思維的不同形態(tài)，把握思維基本形態(tài)的依據(jù)、分類。
難點: 正確理解思維基本形態(tài)的特征。
【知識梳理】
一、思維的基本形態(tài)
1.思維的不同形態(tài)
(1)原因： 不同, 不同,人們對思維形態(tài)的認識就不同。
(2)多種類型的思維形態(tài)的認識：
①發(fā)散思維與聚合思維，這是以 為標準對思維進行的分類。
②綜合思維與分析思維，這是從對認識對象的 進行的分類。
③辯證思維與形而上學思維，這是以看待事物和思考問題的 的不同對思維進行的分類。
2.思維的基本形態(tài)
⑴依據(jù)：根據(jù)思維運行的 不同
⑵分類：思維分為 和形象思維
⑶什么是抽象思維與形象思維？
如果人的思維抽象，概括了事物的 ，并通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以 作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。
如果人的思維抽象、概括的是事物的 ，并以 作為思維的基本單元，就屬于形象思維。
二、思維基本形態(tài)的特征
1.抽象思維的基本形式和特征是什么？
(1)基本思維形式：抽象思維以 等方式反映認識對象，揭示事物的 。
(2)主要特征：基本單元的 、運行方式的 和思維表達的 。
2.形象思維的基本形式和特征是什么？
(1)基本思維形式：形象思維在 的基礎上，運用 等方式反映認識對象，觸及事物的本質和規(guī)律
(2)主要特征：基本單元的 、運行方式的 和思維表達的 。
【自主探究】
1.請思考：思維形態(tài)和思維形式存在什么關系?
2.請思考：抽象思維和形象思維有什么聯(lián)系?
3.想一想：形象思維就是感性認識嗎?抽象思維就是理性認識嗎?
4.判斷：抽象思維比形象思維更有價值，對嗎？
5.閱讀下列材料，回答問題。
唐代詩人岑參筆下的“雪”:“北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開?！?br>百度百科中的“雪”:“由大量白色不透明的冰晶(雪晶)和其聚合物(雪團)組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現(xiàn)象,或指落下的雪;雪是水在固態(tài)的一種形式?！?br>結合所學知識,分析上述材料對“雪”的認識在思維形態(tài)上存在怎樣的不同。
參考答案
【知識梳理】
一．1．(1) 目的 標準 (2) 思維方向 思考角度 根本觀點
2．(1) 基本單元 (2) 抽象思維 （3）共同屬性 概念 形象特征 感性形象
二．1．(1) 概念、判斷和推理 本質和規(guī)律 (2) 概念性 推導性 嚴謹性
2．(1) 感覺、知覺和表象 聯(lián)想、想象和幻想 (2) 形象性 想象性 情感性
【自主探究】
1.提示: (1)根據(jù)思維加工時所使用的基本單元不同,思維可區(qū)別為不同的形態(tài),即抽象思維和形象思維。
(2)抽象思維的基本單元是概念,形象思維的基本單元是感性形象。抽象思維的形式是概念、判斷和推理。
2.提示: 抽象思維與形象思維是根據(jù)思維加工時所使用的基本單元而區(qū)分的兩種不同思維形態(tài);無論是形象思維還是抽象思維,都來源于實踐;形象思維是抽象思維的基礎,抽象思維依賴于形象思維,形象思維有待于上升到抽象思維。
3.提示: 不是。我們既不能把形象思維與感性認識等同,也不能把抽象思維與理性認識等同。感性認識和理性認識是依據(jù)認識的水平劃分的,而形象思維和抽象思維是依據(jù)思維運行的不同單元劃分的,具有不同的分類依據(jù)。
4.提示: 錯誤。在實際思維活動中,抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用,但又具有相輔相成的關系。所以,不能說哪一個更有價值。
5.提示: 岑參對“雪”的認識屬于形象思維,是在感覺、知覺和表象的基礎上,運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認識對象,觸及事物的本質和規(guī)律,其主要特征是基本單元的形象性、運行方式的想象性和思維表達的情感性。百度百科對“雪”的認識屬于抽象思維,是以概念、判斷和推理等反映認識對象,揭示事物的本質和規(guī)律,其主要特征是基本單元的概念性、運行方式的指導性和思維表達的嚴謹性。

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高中政治 (道德與法治)人教統(tǒng)編版選擇性必修3 邏輯與思維電子課本

思維形態(tài)及其特性

版本： 人教統(tǒng)編版

年級： 選擇性必修3 邏輯與思維

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