課題
統(tǒng)計(jì)
課時(shí)
第1課時(shí)
課型
新授課
教學(xué)準(zhǔn)備
課件
教學(xué)
目標(biāo)
1.經(jīng)歷并初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理、描述的過程,會(huì)用分類數(shù)數(shù)的方法將數(shù)據(jù)整理成簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)表;
2.初步感受統(tǒng)計(jì)的思想和方法,感受統(tǒng)計(jì)和生活的聯(lián)系,從而體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和作用。
教學(xué)
重難點(diǎn)
掌握統(tǒng)計(jì)整理的方法,能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù),進(jìn)行簡單分析,并能對(duì)調(diào)查的事件作出合理的推斷。
學(xué)情
分析
教法
與學(xué)法
談話法
教 學(xué) 過 程
二次修改
導(dǎo)入
觀看游戲錄相,調(diào)查換牙情況。
師生觀看錄相。
錄相:學(xué)生在操場(chǎng)上做各種游戲,笑得開心,畫面最后定在一個(gè)缺牙孩子的笑臉上。
師:他們玩得真高興!剛才看錄相時(shí),我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在笑,你在笑什么?
生:他的牙掉了,留下了一個(gè)空空的洞。
師:其實(shí),這沒什么好笑的,因?yàn)槊總€(gè)小朋友都要掉牙,小朋友們,你們知道嗎?小朋友的牙齒叫做乳牙,一共有20顆,小朋友到6歲的時(shí)候,乳牙就要開始掉落,然后又會(huì)重新長出新的牙齒,這個(gè)階段叫做換牙。
師:我知道我們的小朋友很多都已經(jīng)開始換牙了,課前我也讓同學(xué)們和家長一起數(shù)了自己換牙的數(shù)目,那么,你換了幾顆牙?
生:3顆、2顆、4顆……師:同學(xué)們有的換2顆牙,有的換3顆牙,還有的換的更多,如果我想了解咱們?nèi)嗤瑢W(xué)換2顆牙的有多少人,換3顆4顆的分別有多少人,有什么好的辦法嗎?
生:“可以舉手”、 “讓所有掉兩顆牙的站在一起”、“把自己換了幾顆牙寫在紙上”……
師:“同學(xué)們的主意真多,說得都很好。老師也認(rèn)為只要對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,就可以得到大家換牙的信息。那我們就來調(diào)查一下吧!
生:“調(diào)查每個(gè)同學(xué)掉了幾顆牙的人數(shù)?!?br>二、自主探究、合作交流
師:“好!老師把調(diào)查的任務(wù)交給各組的小朋友?,F(xiàn)在,先請(qǐng)組長帶領(lǐng)組員商量調(diào)查的方法.
師:現(xiàn)在以小組為單位,選擇自己喜歡的方式調(diào)查本組同學(xué)的換牙情況,并要做好調(diào)查記錄。
師:調(diào)查時(shí)一定要注意調(diào)查情況要準(zhǔn)確。 學(xué)生以小組為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)活動(dòng)……
三、匯報(bào)總結(jié)
師:誰愿意向大家介紹一下你的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)說清楚你是怎樣調(diào)查,又是用什么方法記錄的?抽生展示統(tǒng)計(jì)圖和表格(展示各小組使用的統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表,小組選派代表說明圖意,方法可以不拘一格,根據(jù)實(shí)際使用方法進(jìn)行說明,此舉一例:圖中的每一個(gè)小格代表1個(gè)人,換幾顆牙的有幾人就選擇幾個(gè)小格,具體的記錄方法,自己小組商定。)
四、及時(shí)練習(xí)
師:同學(xué)們今天表現(xiàn)都非常出色,想出了很多解決問題的方法,為了獎(jiǎng)勵(lì)大家,我準(zhǔn)備三種顏色的彩紙,要把它們做成小花獎(jiǎng)勵(lì)給大家,老師很希望每個(gè)小朋友都能得到自己喜歡的顏色的花。 那么老師到底什么顏色的花應(yīng)該多做一些,什么顏色的花應(yīng)該少做一些呢?怎么樣才能很快知道?同學(xué)們一起來想想辦法吧! 師:一幅完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖繪制出來了,讓我們?cè)僖淮握f說自己的發(fā)現(xiàn)吧……
五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
師:看了統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表,你認(rèn)為統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表在我們生活中有什么作用呢?
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)圖或者統(tǒng)計(jì)表在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)的重要作用。 六、課堂小結(jié)
通過這兩課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?
板書設(shè)計(jì):
統(tǒng)計(jì)
把學(xué)生整理的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表貼在黑板上。
教學(xué)反思:

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九 我換牙了——統(tǒng)計(jì)

版本: 青島版 (六三制)

年級(jí): 一年級(jí)下冊(cè)

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