第八課時(shí)課題100以內(nèi)數(shù)的減法（退位）課時(shí)第8課時(shí)課型練習(xí)課教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)目標(biāo)1、在具體情境中，進(jìn)一步復(fù)習(xí)兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，提高口算能力。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程，提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值 教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步復(fù)習(xí)兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)，提高口算能力。提高應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力并培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)學(xué)情分析 教法與學(xué)法談話法教   學(xué)   過(guò)   程二次修改一、教學(xué)過(guò)程1、找一找。（自主練習(xí)第6題）   （1）讓學(xué)生觀察畫(huà)面，在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的算式，所在的葉子就是有病的葉子。（2）學(xué)生獨(dú)立去找有病的葉子。    說(shuō)說(shuō)自己找的哪片葉子，病在哪里？生病的原因？可以怎么治？   2、自主練習(xí)第9題   模擬情境、身臨其境     師：小朋友，今天老師想帶你們到小白兔家做客，高興嗎？請(qǐng)大家跟隨小熊一起出發(fā)。   （1）師：哦，到小白兔家有四條路可以走，小熊可犯愁了 ，不知道自己該走哪條路比較合適？它一邊看，一邊想，嘴里好象還不停的計(jì)算著什么？突然，它眼前一亮，高興的歡呼起來(lái)“我找到了，我找到了。。。。。”   （2）大家猜一猜，小熊可能會(huì)走哪條路？哪條路用的時(shí)間最少？你是怎么想出來(lái)的？為什么？  生：我是用眼睛看出來(lái)的，哪條路近就走哪條路，用的時(shí)間也就少?? 2、合作探究、解決問(wèn)題   （1）師：有時(shí)候用眼睛看，不一定是準(zhǔn)確的。誰(shuí)能想個(gè)辦法讓大家一眼看出走哪條路最近？  （2）自己先想一想，看誰(shuí)想出的方法最好？ （3）愿意把自己的想法在小組中進(jìn)行交流嗎？  （4）哪個(gè)小組來(lái)交流一下？  生1：可以用線繩分別量四次，然后伸直，再比較長(zhǎng)短，就會(huì)一眼看出來(lái)了。 生2：也可以用尺子量一量。 師：誰(shuí)還有不同的意見(jiàn)？  生3：可以算一算每條路有多長(zhǎng)，再比較。    （5） 篩選方法、自我優(yōu)化  針對(duì)這幾種方法，誰(shuí)想評(píng)一評(píng)？大家有沒(méi)有補(bǔ)充？有沒(méi)有不同的見(jiàn)解？ 生：用繩或者尺子太麻煩，因?yàn)槁返拈L(zhǎng)度太長(zhǎng)了，要量很多很多次?? 師：你喜歡用哪種方法來(lái)解決？為什么？     （6）選擇喜歡的方法、獨(dú)立解決問(wèn)題 （7）組織學(xué)生交流。誰(shuí)愿意交流一下你的想法？   （8）你還能解決哪些問(wèn)題？用算式表示出來(lái)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)造、探索的能力。  二、課堂檢測(cè)  師：看著這幅圖，你會(huì)講一個(gè)數(shù)學(xué)小故事嗎？誰(shuí)能給大家講一個(gè)精彩的數(shù)學(xué)故事？   三、評(píng)一評(píng)  針對(duì)剛才這幾位同學(xué)講的數(shù)學(xué)故事，誰(shuí)愿意評(píng)一評(píng)？好在哪里？不好在哪里？自己感覺(jué)怎么樣？   四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？    組織學(xué)生交流。         小組內(nèi)交流       選擇喜歡的方法、獨(dú)立解決問(wèn)題板書(shū)設(shè)計(jì)：      100以內(nèi)數(shù)的減法（退位）練習(xí)  教學(xué)反思：在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中，計(jì)算100以內(nèi)數(shù)加法和減法時(shí)課標(biāo)要求學(xué)生做到能正確進(jìn)行計(jì)算，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到每分鐘做5-6題。這一目標(biāo)，除了讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作，主動(dòng)探索，合作交流掌握算法外，還需要組織好練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。                        

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五 綠色行動(dòng)---100以內(nèi)數(shù)的加減法(一)

版本： 青島版 (六三制)

年級(jí)： 一年級(jí)下冊(cè)

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