（教科版）四年級上冊科學(xué)第一單元聲音（單元測試）-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

1.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲，應(yīng)該（）。
A.不再敲了 B.馬上用手按住鑼面，使它不再振動 C.繼續(xù)輕輕地敲
2.小明用手摸著自己的喉結(jié)并說話，體會喉結(jié)在振動的感覺；小紅在桌上用手按住鋼尺然后撥動鋼尺伸出桌面的那部分，觀察尺子的狀態(tài)；小強在鼓面上放一些碎紙屑然后敲擊鼓面，觀察紙屑的狀態(tài)。這三位同學(xué)研究的問題是（）。
A.聲音是怎樣產(chǎn)生的 B.聲音的強弱 C.聲音的高低
3.聲音的高低是由物體振動的（）決定的。
A.快慢 B.幅度 C.是否振動
4.我們的喉嚨里有一個能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官是（）。
A.音帶 B.聲帶 C.聽小骨
5.不是耳朵的結(jié)構(gòu)是（）。
A.耳郭 B.外耳 C.中耳 D.內(nèi)耳
二.填空題
1.聲音可以在（）、（）、（）中傳播，（）中不能傳播聲音。在這些傳播聲音的物體中，傳播聲音的速度是（）的，通常是（）＞（）＞（）。
2.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（）從“話筒”傳到“聽筒”的。
3.耳由（）、（）、（）三部分組成。
4.鼓聲是由（）振動產(chǎn)生的。
5.敲擊不同水量的玻璃杯，水越少聲音越（），水越多聲音越（）。
三.判斷題
1.敲擊音叉時音叉會發(fā)出聲音，所以只要對音叉用力，音叉就能發(fā)出聲音。（）
2.用同樣的力量撥動橡皮筋，皮筋拉得越緊，發(fā)出的聲音越強。（）
3.聲音不能在行駛的客車?yán)飩鞑ァ＃? ）
4.音量是由物體振動的幅度決定的。（）
5.敲擊音叉時，音叉沒有能量產(chǎn)生。（）
四.連線題
1.把下面器官和主要的功能用線連起來。
鼓膜收集聲音
外耳道把聲音信號傳遞給大腦
聽小骨把振動轉(zhuǎn)化成聲音信號
聽覺神經(jīng) 傳遞振動
耳郭傳送聲波
耳蝸產(chǎn)生振動
五.簡答題
1.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？
2.為什么說“一個巴掌拍不響”？
六.綜合題
1.觀察下面這張圖，同學(xué)丙在寫字，同學(xué)甲和同學(xué)乙都能聽到同學(xué)丙寫字的聲音。
①同學(xué)甲和同學(xué)乙聽到的聲音相比，（）。
A.同學(xué)甲聽到的聲音會更清楚些 B.同學(xué)乙聽到的聲音會更清楚些 C.他們聽到的聲音樣清楚
②甲同學(xué)聽到的聲音是通過（）傳播到他耳朵的，乙同學(xué)聽到的聲音是通過（）傳播到她耳朵的。
A.固體、氣體 B.氣體、固體 C.液體、氣體
2.小明在學(xué)校器材室發(fā)現(xiàn)了一根鋼絲被纏繞在兩根鐵釘上（如下圖），簡單的彈撥后發(fā)現(xiàn)能夠發(fā)出音高變化的聲音，于是小明認(rèn)真進行了探究。
1.按住位置A時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率慢，發(fā)出的聲音（）（填“高”或者“低”）。
2.按住位置C時，小明發(fā)現(xiàn)鋼絲的振動頻率（）（填“快”或者“慢”），發(fā)出的聲音會（）（填“高”或者“低”）。
3.假如小明不用手指按壓鋼絲；直接彈撥，那么發(fā)出的聲音是最（）（填“高”或者“低”）的。
4.小明想讓鋼絲發(fā)出由低到高連續(xù)變化的聲音，彈撥位置不變，他手指按壓的順序應(yīng)該為（）。
A.A→B→C B.C→B→A C.B→A→C
3.如圖，用一個模擬鼓膜振動的裝置，探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動的關(guān)系。具體做法是：把氣球皮包在口杯的杯口處并用橡皮筋扎緊，再把碎紙屑放在氣球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造遠(yuǎn)近不同的聲音，觀察比較氣球皮和碎紙屑發(fā)聲時的特點。
（1）填表。
（2）這是一個探究聲音遠(yuǎn)近和“鼓膜”振動關(guān)系的（）實驗，在實驗中，（）相當(dāng)于耳朵中的（）。
（3）我的發(fā)現(xiàn)：音叉在近處發(fā)聲時，“鼓膜”振動（）（選填“幅度大”或“幅度小”），聽到的聲音（）（選填“強”或“弱”）。音叉在遠(yuǎn)處發(fā)聲時，“鼓膜”振動（），聽到的聲音（）。
參考答案
一.選擇題
1.B
2.A
3.B
4.B
5.A
二.填空題
1.固體；液體；氣體；真空；不同；固體；液體；氣體
2.棉線
3.外耳；中耳；內(nèi)耳
4.鼓面
5.高；低
三.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.連線題
1.如下：
五.簡答題
1.答：同一根弦振動部分越，音高就越低，振動部分越短，音高就越高；振動部分越松，音高就越低，振動部分越緊，音高就越高。
2.因為一個巴掌無法受力而產(chǎn)生振動，也就不能發(fā)出聲音。
六.綜合題
1.①A ②A
2.低；（2）快；高；（3）A。；快；高；低；A
3.明顯；幅度大；不明顯；幅度小；對比；氣球皮；鼓膜；幅度大；強；幅度?。蝗?